(優(yōu)秀)最美時(shí)光作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最美時(shí)光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美時(shí)光作文 篇1
我在清華等你，宋翊無(wú)意中的一句話，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：每個(gè)人的生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他。 相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來(lái)到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號(hào)陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無(wú)私的奉獻(xiàn)。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無(wú)怨無(wú)悔，或許愛一個(gè)人就是要他開心、快樂、幸福。 故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身？為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵(lì)成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？ 靜觀書中的男性角色，我更喜歡陸勵(lì)成，他真實(shí)、義氣，更具有陽(yáng)剛之氣，他為蘇蔓無(wú)私的付出，默默的'守護(hù)，這種真實(shí)的感覺不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認(rèn)女孩愛做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì)，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來(lái)面對(duì)的還是簡(jiǎn)單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說(shuō)宋翊是一壺美酒，陸勵(lì)成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長(zhǎng)期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏?zé)o味，四季長(zhǎng)青。 在這個(gè)暗戀的故事中，每個(gè)人都曾為了心中的那個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不計(jì)付出，甚至不求那個(gè)人知道，然而那段曾不顧一切為一個(gè)人付出的歲月，對(duì)她們而言，已是人生最美的時(shí)光&&六年級(jí)：1626465403
最美時(shí)光作文 篇2
昏暗的小房間里，一架古箏擁擠在堆滿箱子的墻角。“吱呀……”房門敞開了一道縫，明亮的日光從門縫中鉆入了房間。
我走到古箏前，緩緩揭開滿布灰塵的琴罩，借著門外鉆進(jìn)的光又打開了卷起了邊的琴譜。時(shí)隔多年，房間里又傳出了悠揚(yáng)的琴聲。
彈著熟悉的曲子，用著熟悉的琴，可這音樂聲卻不是記憶中的感覺，熟悉卻又陌生，優(yōu)美卻又空洞。內(nèi)心深處的一個(gè)聲音告訴我，是因?yàn)榍俾曋胁辉賷A雜著他們的歡笑聲。
我是在很小的時(shí)候開始學(xué)古箏的，對(duì)它我是又愛又恨。它帶給我的是既痛苦又美好的回憶。那年，我剛開始練這支曲子，對(duì)小小的我來(lái)說(shuō)，沒有父母的陪伴獨(dú)自去上課是一件十分痛苦的事。別的小朋友會(huì)有家長(zhǎng)的陪伴，會(huì)受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。可我的父母忙于工作，僅會(huì)來(lái)檢查我的學(xué)習(xí)成果。
我通常會(huì)坐在古箏前枯燥地練一下午的琴。不僅我受不了，我的小伙伴們也憋不住。那時(shí)古箏還擺在我的窗前，抬頭便是幾棵高大的枇杷樹，那也是我與小伙伴們的樂園。我坐在窗前彈琴，他們?cè)跇窍乱贿呁嫠Ｒ贿吥钸吨�。頑皮的`我自然不會(huì)老老實(shí)實(shí)練琴，總是趁著外婆午睡的時(shí)候偷偷溜出去和小伙伴們玩耍。
那時(shí)正是初夏，花草茂密，樹上碩果累累。為了不被發(fā)現(xiàn)，我連彈古箏的假指甲都不敢拆，帶著一手的膠布和指甲片就去和小伙伴們匯合。調(diào)皮的我們?nèi)滩蛔?duì)指甲片下手，當(dāng)做我們的新玩具。
我們喜歡在中午的烈日下噴水槍玩，用小水槍噴水在花草上，再用我的假指甲片去撥動(dòng)濕漉漉的泥土，捉小蟲子聚在一起，看它們?cè)谒畜@慌失措的樣子；有時(shí)我們會(huì)用假指甲片把餅干搗碎，再把餅干屑撒到螞蟻跟前，看他們是怎樣把餅干搬回家的……當(dāng)然，最開心的還是“研究”花草和摘枇杷吃了。我們會(huì)摘下各種花草放在小水桶里搗來(lái)?yè)v去，用假指甲片去摳，再放小蟲進(jìn)去看它的活動(dòng)。小水桶邊的我們永遠(yuǎn)帶著最開心的笑容。
記得有個(gè)小伙伴會(huì)爬樹，他會(huì)給我們摘來(lái)許多的枇杷，我的假指甲有時(shí)會(huì)把果子掐破。他們對(duì)著我流滿了汁水的雙手笑得前仰后合，我也不生氣，把沾滿香氣假指甲又塞進(jìn)嘴里舔了幾口。哈！真甜！
尖銳的琴聲把我從回憶中拉了回來(lái)�！坝謴楀e(cuò)音了啊……”我嘆了口氣，抬頭望去，這里既沒有明亮的窗戶，沒有滿眼蔥蘢，也沒有小伙伴們清脆的歡笑聲，有的只是一架留著美好回憶的古箏……
如今窗前那些樹因道路改造也只剩下了幾棵，兒時(shí)的小伙伴們也走的走散的散。悠揚(yáng)的琴聲依舊在，可那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光只留在了記憶里。那些最美的時(shí)光，化作一串串黑色的音符，隨著琴聲落下，永遠(yuǎn)銘記在我心中，那是屬于我的獨(dú)特樂章。
最美時(shí)光作文 篇3
在人生中，每個(gè)人都有自己最美好的時(shí)光。
也許，在最美好的時(shí)光里，我們有說(shuō)有笑，有玩有鬧，無(wú)處不在。閑暇之余，細(xì)細(xì)品味，揀拾歲月里美的剪影。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，正因?yàn)橛心銈冊(cè)冢艜?huì)有最美好的時(shí)光。
那年，我依稀記得。雨淅淅瀝瀝的.下，風(fēng)呼呼的吹，正好，那是個(gè)春天，我走進(jìn)宿舍了，每一張陌生的面孔對(duì)視而來(lái)。后來(lái)，不管什么時(shí)候，我們一起吃飯，一起走進(jìn)教室里，聊天，在校園里散步，逛街。時(shí)時(shí)刻刻都分享著喜悅，甚至有時(shí)候還會(huì)一起學(xué)習(xí)，舞蹈，演戲，我們七個(gè)人一起，就感覺像命中注定的好朋友。
一年又一年過去了，沒初一那么悠閑了，學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越緊張，時(shí)間越來(lái)越少，即便這樣，但是我們一起吃飯卻依舊不變，那時(shí)候我還在想:如果時(shí)光不流逝，那該多好呀�？墒蔷退闶巧裣�，也改變不了。
這一天，我們畢業(yè)了，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的誰(shuí)也挽留不了，唯一希望你們能記得這三年來(lái)，我們走在一起的最美時(shí)光，但我能看到，你們都哭著說(shuō):我舍不得。但我卻只能用最后的微笑和你們說(shuō)再見。
雨淅淅瀝瀝的下，在每個(gè)地方都留下了我們深深的腳印，這便是我們所經(jīng)歷的最美好的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇4
青春，花一般的年紀(jì)，花一般的你我，譜寫出了人生最美的時(shí)光。
——題記
時(shí)光如沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著；卻又不似沙漏，可以從頭再來(lái)。也許就是那不經(jīng)意間的一瞬，我們相遇了。從此，彼此的心里便多了一個(gè)人的位置；從此，生活中便充滿了歡笑。
還記得小的時(shí)候，我們總會(huì)手牽著手一起回家，迎著夕陽(yáng)，踏著同樣的步伐。那時(shí)候，不知道什么叫作默契，心里想著，就這樣做了，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的你我竟是如此契合。手拉手的我們，走在河邊的小路上，襯著樹葉沙沙的笑聲，我們的影子依偎地更近了，一同藏進(jìn)樹林的深處。
還記得，小學(xué)畢業(yè)前的那個(gè)夜晚，我們坐在石榴樹下，談?wù)撝舜说膲?mèng)想，忽然，你轉(zhuǎn)過頭堅(jiān)定地說(shuō)：“我要和你上同一所中學(xué)，去一個(gè)有你的地方！”我錯(cuò)愕了一下，只答了一個(gè)字“好”。那時(shí)，正是石榴花盛開的季節(jié)，月光下的.花兒更顯緋紅，充滿生機(jī)。站在我面前的你，竟是如此執(zhí)著，讓我移不開視線。平時(shí)，我總是小心翼翼地呵護(hù)、照顧著身體不好的你，可就在此時(shí)此刻，我卻突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己才是被保護(hù)的那一個(gè)。往常，我總會(huì)拉著你一起玩、一起回家，還自以為是地認(rèn)為在保護(hù)你�，F(xiàn)在想想，其實(shí)是自己害怕孤單吧，或許，這就是我們之間的默契。
青春，最美的時(shí)光，我與你一起度過。與你在一起的日子快樂像星星一閃一閃，我把它裝進(jìn)了心底的許愿瓶，希望它能生根發(fā)芽，許你一樹歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)光荏苒，你我已不見當(dāng)年的稚氣；不變的，是那珍惜彼此的心。感謝時(shí)光，讓我遇見了你。
如果說(shuō)人生像列車，做直線運(yùn)動(dòng)，那么青春就是人生的起點(diǎn)。你說(shuō)會(huì)陪我看遍這世間的美景，但是親愛的，我想告訴你，你才是我心中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇5
一大片閃耀著光芒的酒紅色，空氣中氤氳著酒一樣的醇香，那是老家最美的高粱田。這片田野里的童年，是我記憶中最美的時(shí)光。
夏天，田里像個(gè)大蒸籠，在里面待著蒸桑拿似的。但是高粱總不能不管，所以往往是大人澆水，我們鋤草。我們常常聚在一起，邊說(shuō)笑邊干活，比比誰(shuí)的力氣大，誰(shuí)的速度快，亦或是誰(shuí)的草拔出來(lái)比較完整。一雙雙小手被堅(jiān)韌的莖磨紅了，破了皮，也不覺得疼，被葉片上的土和根上的泥弄臟了手，也不在乎。那樣的年紀(jì)就是那么美好，那段時(shí)光也是最美的時(shí)光。
干活干累了，我們便跑到田野那頭的池塘里。池塘的水被陽(yáng)光烤得暖暖的，很舒服，我們挽起褲腿，脫下鞋子，從石灘上跑過去，跳進(jìn)池塘。一瞬間被水包圍的感覺是那么的美妙，水就像有了形態(tài)和生命一般，柔柔軟軟，直叫人想笑。水里是有生命的，養(yǎng)著許多小魚，那小魚不過幾寸長(zhǎng)，味道比不得市場(chǎng)的大魚，但是我們卻只抓小魚，不抓大魚，小魚小巧可愛，不容易抓到，所以抓到小魚之后的成就感，自然是大魚沒有的。我們悄悄散開，把胳膊伸入水中，四處尋找，動(dòng)作要輕。我們小心翼翼地移動(dòng)著，小魚雖然小，但是卻聰明的很，水波的一點(diǎn)變化他都察覺得到，忽然有人叫起來(lái)“我抓到啦!”大家趕緊湊過去，她小心翼翼地?cái)傞_手掌，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著像是要穿過她的手直接看到里面的東西。一團(tuán)水草就這樣出現(xiàn)在我們的眼前，她又羞又惱。大家又繼續(xù)投入在抓魚的緊張中，抓到魚的興奮，沒抓到魚的`失落，每一次都會(huì)有，但是這并不會(huì)影響我們的心情，童年，就應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
晚上，鄉(xiāng)村是寂靜的，勞動(dòng)了一天的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我喜歡沿著梯子，爬上屋頂，那時(shí)候的天空是有星星的，璀璨的明星在天空無(wú)畏地閃爍，我躺在屋頂，看著星星，憧憬未來(lái)，希望自己快快長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻又懷念那片田野，那個(gè)池塘，那滿天繁星和那最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇6
我有一個(gè)非常要好的朋友今天就要走啦。在平常的周末里他都會(huì)和我一起玩耍。這些時(shí)光我感覺很美好，在他最后要走的那一天，是我最美的時(shí)光。
他是因?yàn)樾枰峒也烹x開這里。在那一天，他早上給我說(shuō)他要走了今天是最后一天在這里，所以要跟我好好玩一天。然后我們一起去吃了早飯，又一起玩兒了一會(huì)兒后我忽然想到老師還需要讓我們買《紅星照耀中國(guó)》的書，所以我就想到我們兩個(gè)一起去圖書大廈看書去。在圖書大廈，我們又遇到了我的好多小學(xué)朋友讓后我們就一起玩，最后，我們一起玩完以后，我們倆就回家了中午吃完飯以后，我們倆就說(shuō)去大超市買蛋糕去。買完回來(lái)以后我們兩個(gè)人就吃了蛋糕。吃完后我們兩個(gè)人還玩兒了一些游戲，還有手機(jī)游戲。因?yàn)樗麄兗倚枰釚|西，所以我也跟著去幫了忙，我感覺幫助朋友是我最幸福的事情。半晚我們兩個(gè)人一起去了圓明園里玩我們看了荷花荷葉，也看到了古時(shí)的建筑。最有趣的事就是我們兩個(gè)人一起在岸邊勾蓮藕。蓮藕里面的子我們可以吃，是甜的我們吃到了好多，我還差一點(diǎn)掉到水里還是他拉了我一下。
在這最后的.時(shí)光里，我感覺過的比較充實(shí)和我最好的朋友在一起是我最美好的時(shí)光。
我希望我們以后還能這樣玩耍，這是我最為期望的。
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