快樂時(shí)光作文(精選10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂時(shí)光作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂時(shí)光作文 篇1
快樂的事我數(shù)也數(shù)不清，這也告訴我們，快樂并不難找，只要我們用心去體會(huì)，每個(gè)人都可以看見流星最美的瞬間，雖然快樂的時(shí)光我們并不能留住它，但是我們也不要憂傷，因?yàn)槲覀冊?jīng)擁有過。
對于一個(gè)身患絕癥的人來說，他都會(huì)有勇氣對自己說:“我很快樂，因?yàn)槲以?jīng)活在這個(gè)五彩繽紛的世界�！睂τ谔幵趹�(zhàn)爭中的`任命來說，他們都應(yīng)該有勇氣對自己說:“我很快樂，因?yàn)槲矣袉涯棠虈�，面對這個(gè)殘酷的世界�！�
對于快樂我要珍惜，珍惜現(xiàn)在的快樂時(shí)光，到了我們老時(shí)，我們也有勇氣對自己說:“我很快樂，因?yàn)樘斓責(zé)o常，總有一天我會(huì)離開這個(gè)世界，”這個(gè)時(shí)候要比那個(gè)時(shí)候強(qiáng)一百倍。
對于快樂我要說創(chuàng)造，讓自己的生活更加豐富充實(shí)。
我們現(xiàn)在都是14、15歲的年齡，這是人一生中最美好的時(shí)光，我們只要很努力的去做每一件自己喜歡做的事情，即使做得不在立憲之中，但是我們也就不曾有遺憾與抱歉了，時(shí)間，機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的，我們要加快步伐，去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，抓住沒一個(gè)瞬間，創(chuàng)造更多的快樂時(shí)光。
快樂時(shí)光作文 篇2
快樂的時(shí)光像一杯美酒，在你快樂的時(shí)候，可以讓你盡情享受其中的快樂，在充滿快樂的那一刻，會(huì)讓你回味無窮，快樂的時(shí)光有時(shí)像一個(gè)長蠟燭，一點(diǎn)點(diǎn)去享受快樂，就是這樣的去享受快樂時(shí)光。
上個(gè)禮拜，下午第二節(jié)課，我們上了美術(shù)課，雖然只上了45分鐘而已，但我們學(xué)了很多知識，比如象形文字，甲骨文，我們跟老師學(xué)的有某有樣，用了30分鐘，我們終于會(huì)了，原來象形文字很好寫的嗎？雖然只是短短的`45分鐘，但是能讓我們學(xué)到很多知識，我們感到很快樂。
還有每天的體育課，也能給我們留下快樂的時(shí)光，我們都覺得跑步很快樂，因?yàn)樗饶苠憻捨覀兊纳眢w素質(zhì)，又能為9年級的體育比賽打好基礎(chǔ)，我們前天舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們參加了許多關(guān)于跑步的一些項(xiàng)目，有人參加了400米，而我參加了800米，最后拿到了第二的好成績，真開心，跑步真的很快樂，時(shí)光雖然沖沖流去，但是我們都很快樂。
快樂的時(shí)光，雖然這么短，但是我們也要去感受其中的美好，希望你們也能能感受快樂帶給我們的快樂。
快樂時(shí)光作文 篇3
每個(gè)人都坐車的經(jīng)驗(yàn)，有人喜歡那段車程，有人卻討厭。車程中，總是有源源不絕的笑話和無奇不有的景致，坐上車就彷彿進(jìn)入了一個(gè)令人驚訝的隧道。
每個(gè)人都有對坐車的不同感覺，對我來說，坐車如同惡魔般的折磨著我，窗外的景色就像無止境的高樓大廈，永遠(yuǎn)都無法脫離高樓束縛似的痛苦。喜愛田園的我，喜歡坐火車欣賞遙遠(yuǎn)的'田園風(fēng)景，在那段車程是寧靜的，是悠閑的，那時(shí)我常不知不覺地拿起手上的小說，靜靜地閱讀，并欣賞窗外綠油油的草原。
公車，是我最需要的交通工具，習(xí)慣窗外景色的我，總是喜歡站在角落靜靜地聽音樂，有時(shí)我也看其他人在做什么事；有時(shí)我也會(huì)看一下路，公車上有人在和旁邊的人聊天；有人在和朋友講電話；有人則對著手機(jī)談戀愛，那個(gè)輕松的景象讓我很放松。
在車上的時(shí)光，總是來自于自己的心情，心情好時(shí)，窗外就變得很有朝氣；心情差時(shí)，窗外就彷彿黑白的，沒有生氣，希望車程中都是悠閑的，讓我覺得輕松。
快樂時(shí)光作文 篇4
今天下午，陽光體育課時(shí)，張老師讓我們捧腹大笑。
陽光體育課時(shí)，我們都在自由活動(dòng)，有的在踢足球，有的在打籃球，我們女生是蕩秋千！
后來，張老師走了過來，我們強(qiáng)烈拉張老師過去，可張老師死活不肯，我們只好自己玩了�？墒菦]過多久張老師又來了，這次他來是有目地的'，因?yàn)檫@次張老師自己提出要玩蕩秋千，我們可是非常樂意的，但張老師上不去，就拿起輪胎站在上面才坐上去，我們站在后面使出吃奶的勁兒，幫張老師推，后來張老師有個(gè)的喊不要推，要摔下去了，可是我們那會(huì)在意張老師的話呢！我們只管自己推，直到張老師要停下時(shí)我們才不推，可是有人還悄悄地推了幾下，在一旁的我們捧腹大笑，張老師真像一個(gè)小孩呀！
希望老師時(shí)常能跟我們一起玩，不要以為自己就只是有個(gè)老師，其實(shí)還有另一面，那就是孩子的那一面，不要總是愁眉苦臉的，應(yīng)該要多笑笑，俗話說的好：笑一笑，十年少，多笑笑那一定會(huì)越活越年輕。
快樂時(shí)光作文 篇5
“一個(gè)人又躲在屋里，我等你說對不起，忘了等了幾個(gè)星期，忘了等了幾個(gè)星期……”
我的快樂時(shí)光沉浸再《命中注定》里。
我們的六年級生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒有多少學(xué)生。我也沒有去上課，一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握，一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過來了。
我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說就是你讓我們粘在一起，還是愛你，沒辦法討厭你，還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。有一次，我們做完題后，又開始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來錄制自己的專集主打歌就是命中注定，聽那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當(dāng)痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……
“命中注定，上帝說就是你，讓我們粘在一起，還是……”
我的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)在《命中注定》中回蕩。
一晃六過去了，歲月匆匆，每當(dāng)我回想起小學(xué)生活時(shí)是多開心呀，
我記得在小學(xué)時(shí)我有三個(gè)好朋友那時(shí)的我們在一起很開心每天我們都有一件事可做那就是每天清晨只要一開校門就去花壇里，干啥呀，捏垃圾唄。我們上六年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師那個(gè)狠呀，沒法說，總之只要一上數(shù)學(xué)課就是做題，做題......我們那時(shí)都像一個(gè)小瘋子似的不過老師布置的作業(yè)都按時(shí)完成，保質(zhì)保量。有時(shí)我們放學(xué)不回家就去我們學(xué)校附近醫(yī)院里溜達(dá)，還有哦，我們的語文老師很平易近人，她姓牛，是位女老師只要是她的課我們便隨心所欲，踴躍發(fā)言，一個(gè)字形容，爽......星期天時(shí)我們就互相竄門，記得有一次我們玩的超爽，我，宋在賈家玩了一天上午寫作業(yè)，下午玩了一下午的水弄得全身都是水，頭發(fā)也濕了。玩完后才想起回家一定挨嘮叨，完了，完了。心里默念哦麥嘎的，還想著理由。不過在我回家的路上我的衣服基本干了這些只是我回憶的一不部分，先回憶到這了
放學(xué)的路上，耳邊充滿了回家時(shí)的快樂的歡呼聲，我抱著書，靜靜的一個(gè)人走著，突然，旁邊傳來同學(xué)的聲音：“唉，你不是住校生嗎？咋走讀？”我勉強(qiáng)的'一笑：“呵呵，我家搬到那，很近�！闭f著，我指向不遠(yuǎn)處的小區(qū)，他問我：“你說住宿好，還是走讀好？”我呆呆的抱著書，望著腳下的路......
和宿舍“死黨”們在一起多快樂�。涸绯�，我們一起起床，在還有人懶在被窩時(shí)，我們幾個(gè)人，會(huì)惡搞的跳到她床鋪上，“狠狠”地走“揍”她；中午，我們幾個(gè)人像是排好隊(duì)似的，拿上飯盆，齊刷刷的向食堂“進(jìn)攻”，然后在一起開心的享受著，經(jīng)常，我的飯盆中會(huì)出現(xiàn)異樣的筷子，我知道，那是其他“餓虎”的“爪子”；晚上，是住宿生最快樂的時(shí)光拉，尤其是大家都洗漱好，都躺在各自床鋪上，等待著熄燈前的，那十分鐘，是我們都期盼的時(shí)光，那時(shí)我們會(huì)在開玩笑，被開玩笑的那位，總不會(huì)生氣，而是幽默的為自己辯護(hù)著...
快樂時(shí)光作文 篇6
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，盡管老師還在黑板上振筆疾書，臺下的我們早已像個(gè)個(gè)像毛毛蟲動(dòng)個(gè)不停。當(dāng)老師一說：“下課！”班上的同學(xué)馬上往教室外沖，而我呢？則是喜歡和好朋友在教室談天說地，消磨時(shí)間。
“跟你們說喔！最近SHE有出新專輯喔！”“真的喔！有哪些歌��？”一聽到“演藝圈前線記者”怡萍又有新消息了，剛才上課的瞌睡蟲馬上跑光光，大家都迫不及待的想要知道更多新聞，而怡萍也不會(huì)讓大伙兒失望，發(fā)揮她的`“狗仔隊(duì)”功力，讓我們聽得津津有味。
聽完“頭條新聞”后，怡萍從記者變成歌手，唱起歌來了。不過怡萍的“魔音傳腦”是赫赫有名的，馬上引起強(qiáng)烈反彈，也有人比較聰明，走為上策，假裝要上廁所或去合作社。 看到這個(gè)情況，我就問怡萍：“你沒發(fā)現(xiàn)觀眾都走光了嗎？”引起一陣哄堂大笑。
不過別以為下課就只有聽聽八卦、開開演唱會(huì)而已，超級認(rèn)真的曼玉和心儀馬上丟出一大串的問題，“剛剛自然老師說的生態(tài)系我搞不清楚耶！”“歷史要怎么分東周和西周��？”“還有那個(gè)函數(shù)圖形……”此時(shí)怡萍又搖身一變，成了小老師，在一旁解答問題，當(dāng)然我也沒閑著，在怡萍說錯(cuò)時(shí)馬上調(diào)侃她，大家又笑成一團(tuán)。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”轉(zhuǎn)眼又上課了，臺上的老師依舊滔滔不絕的講課，而我們一個(gè)個(gè)被周公拉去下棋，大家都在期待下一個(gè)“下課”。下課是一件令人愉快的事，尤其是和好朋友們相處的時(shí)候，總是笑聲不斷。
一天中最快樂、也最享受的時(shí)光就非下課莫屬啦！
快樂時(shí)光作文 篇7
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲在教室洋溢開來，你們有可能覺得我們在玩擊鼓傳花，或是貓和老鼠？都不是。告訴你們吧，我們在玩“送鼻子”呢。
這天上課，趙老師在黑板上畫了一個(gè)小男孩，這小男孩活潑可愛。美中不足的是，他沒有鼻子，趙老師說：“這小男孩這么帥，沒有鼻子多可惜��！你們誰能給他添上鼻子呀？”
話剛說完，我們班的'教室就炸開了鍋。我們異口同聲的說：“我能！”“我能！”……老師第一個(gè)肯定得選我了。游戲開始了，老師先用紅布蒙上我的眼睛，正著轉(zhuǎn)三圈反著轉(zhuǎn)三圈，我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。然后我信心十足的黑板上畫了一個(gè)鼻子，畫完以后，我們的同學(xué)笑得合不攏嘴，有的笑得眼淚都出來了，我這才發(fā)現(xiàn)鼻子畫到臉的右下角了。
老師喊了一個(gè)小女孩，讓她畫一個(gè)鼻子。她再三思索，終于想出了一個(gè)妙計(jì)，她量著黑板的尺寸畫。畫完以后，我們班又是一陣哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，連她自己也開始笑起來了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們各個(gè)興高采烈，掌聲和笑聲此起彼伏，在游戲中，我們既收獲了歡樂，又學(xué)到了知識，這次游戲真讓我樂不可支呀！
快樂時(shí)光作文 篇8
快樂時(shí)光
哈哈！又是一個(gè)晴朗的日子，是多么適合睡懶覺呀！可是現(xiàn)在我卻與往常不同，并沒有賴在床上，而是早早地起了床，準(zhǔn)備要去蔡田園家玩。
來到蔡田園家門口，剛走進(jìn)去，只見嚴(yán)嘉恬早在里面了，正迎面上來的是蔡田園和她的媽媽，她們要做爆米花。沒過幾分鐘到齊了，尊敬的班長大人徐睿還給我們帶來了一盒她親手做的'壽司，這下子我徹底被這美食誘惑住了。當(dāng)我們剛剛坐下的時(shí)候，爆米花出爐了，那香噴噴的爆米花是在蔡田園媽媽的手下做出來的。兩大盆的爆米花，一桌子的零食和我們帶來的零食。哈哈，這下我可以大飽口福了！我把那獼猴桃汁從袋中拿了出來，大家吃零食，分東西那是多么快樂。其中屬我最好，為什么呢？因?yàn)槲页粤撕枚鄠�(gè)班長親手做的壽司和許多像甜美味的爆米花與一大杯獼猴桃汁，而且還有一大桌子的零食，我十分愜意，“酒足飯飽”之后，我們又玩了一些娛樂節(jié)目《誰是臥底》我們各抽了一張牌描述好后，我猶豫不決起來選誰。我望著眼前的三個(gè)人，可此刻我被三個(gè)人一同指著，我出局了，臥底還在，在又一次的選擇下臥底找出來了，是蔡田園。嗨，姜還是老的辣。時(shí)間過得好快好快，轉(zhuǎn)眼間到了中午。我們飽得連飯吃是不下了。
中午十二點(diǎn)快到了，我該回家了，我戀戀不舍得和大家道別�？鞓返臅r(shí)光總是如此短暫。我想：要是時(shí)間在快樂的時(shí)候變得很慢，在無聊的時(shí)候時(shí)間過得快一點(diǎn)就好了。
快樂時(shí)光作文 篇9
笑是一種常見的表情，因?yàn)榭鞓肥菬o法掩飾的，在小學(xué)時(shí)我很開朗，常把笑容掛在臉上。但現(xiàn)在，進(jìn)入初中的大門，我卻開始有些擔(dān)心了……
然而事實(shí)并沒有我想象的那么可怕，老師幫我們排座位時(shí)我認(rèn)識了我的第一個(gè)初中同桌。剛開始的一兩節(jié)課我們也不相互談?wù)�，老師讓我們同桌之間討論問題，而我倆就像覺得對方身上得了傳染病，隨意應(yīng)付了兩句就默不作聲了�？赡苁且�?yàn)�，我們都覺得，如果對方都不太認(rèn)識而上去搭兩句的話，對方都有可能用異樣的眼光看待自己。課后我們兩個(gè)人都“粘”在座位上動(dòng)也不動(dòng)，最終我忍不住對他問了一句：“你住在哪里？”聊了幾句我才發(fā)現(xiàn)他與我很合得來。這次讓我明白了，只要勇于“冒險(xiǎn)”，肯定有收獲。
今天在上作文課時(shí)，老師讓我玩一個(gè)游戲，如果“中獎(jiǎng)了”就要上臺談?wù)勛约哼M(jìn)入學(xué)校后的感受，我不幸第四個(gè)被請上了“光榮臺”！
上去時(shí)我心里——就像有一只小恐龍?jiān)趤y撞，不住地想：怎么辦？怎么辦！
面對全班時(shí)靈光乍現(xiàn)，三秒鐘后大腦一片空白，在“嗯”了半天后終于說了一句：“感覺時(shí)間很緊！”
老師“無情”地說：剛剛有人說過了。我無助地望著同桌，他看見了我的目光，馬上笑了起來，看到這無法收斂的'瘋笑，想起了我們一起歡笑的時(shí)光，我把和他認(rèn)識的情景說了出來，全班都熱烈鼓掌。一種莫名的興奮和快樂感油然升起，仿佛耳畔又回響起那“魔性的笑聲”，那一瞬，仿佛黑暗中突然有一束陽光照亮了我的心田。
原來，快樂像空氣般無處不在，只是有時(shí)需要我們自己去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)而已。
快樂時(shí)光作文 篇10
現(xiàn)在的小學(xué)生要面對上學(xué)、考試，有時(shí)候，書念久了，頭腦變得昏沉沉，這時(shí)候就需要放松一下，做一些有趣的事來消除疲勞，重新讓生活充滿動(dòng)力。
朝會(huì)時(shí)，最快樂的時(shí)光就是頒獎(jiǎng)大會(huì)，每當(dāng)看到同學(xué)們拿著獎(jiǎng)狀在講臺上看著校長、老師和同學(xué)，我就會(huì)覺得好快樂，因?yàn)樗麄兪俏覀兊陌駱�，總有一天我也�?huì)像他們一樣，站上光榮的講臺，為校爭光！
每當(dāng)老師講故事時(shí)，就是我最快樂的時(shí)光！我會(huì)把自己當(dāng)作主角，在故事里冒險(xiǎn)，那種刺激是別人不懂的。老師講到故事的最高潮時(shí)，我就會(huì)閉起眼睛，想像奇幻世界里的.畫面。聽老師說故事真的很快樂，希望可以永遠(yuǎn)停在那一刻！
如果世界一成不變，那生活就會(huì)變得單調(diào)而無趣，任何時(shí)候，找一個(gè)空檔，把快樂都放在里面，那么我們的世界會(huì)更加溫暖快樂！
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