時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-02-10 11:49:32 時(shí)間

【薦】時(shí)間的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的時(shí)間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【薦】時(shí)間的作文4篇

時(shí)間的作文篇1

　　意想不到，出乎意料的事發(fā)生了。由于今天上午第一、二節(jié)課是電腦課，早上的自修哪里有安靜之理？果然，大家不是在抬頭望天就是在談?wù)撾娔X游戲，或者就是在頻繁地看時(shí)間。突然，從教室的某個(gè)角落里傳來了一句：“時(shí)間過的可真慢啊！”

　　“時(shí)間過的慢嗎？”我自問。按理說，時(shí)間應(yīng)該像“流水”一樣飛快流逝，像“利箭”一樣來得讓你措手不及，使人在不知不覺中過了很長(zhǎng)一段時(shí)間。那些偉大的哲學(xué)家、作家、科學(xué)家，他們都無一例外地認(rèn)為時(shí)間是最無情無義的，有誰會(huì)去說時(shí)間過的慢呢？

　　如果真是“時(shí)間過的慢”的話，會(huì)有孔子在江邊發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感想嗎；會(huì)有莊子的“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的慨嘆嗎？會(huì)有朱自清提筆寫下“我洗臉的時(shí)候，日子從手邊遛走……”這樣“匆匆”的文字嗎？會(huì)有富蘭克林“時(shí)間是組成生命的材料”的認(rèn)識(shí)嗎？應(yīng)該不會(huì)有，但卻都有了！

　　但如果說“時(shí)間過的快”，那么會(huì)有那個(gè)同學(xué)所說的話嗎？會(huì)有那“度日如年”的成語嗎？會(huì)有那些等得不耐煩的人嗎？不會(huì)有的，可是他們也的的確確存在著。這又說明了什么呢？

　　我已經(jīng)無心再上自習(xí)了，因?yàn)槲业拇竽X里只有那“為什么”三個(gè)字。我的心早已經(jīng)飛出教室去尋找答案了。我的筆越動(dòng)越慢，而我的'大腦卻在飛速“旋轉(zhuǎn)”。我仿佛將自己融入到腦海之中，在苦苦尋求用自己的知識(shí)來回答這個(gè)關(guān)于“時(shí)間”的問題。此刻，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的無知，知識(shí)在我的大腦里，無疑是淺薄的。但我卻又不甘心，難道我真不能靠自己來說明這“時(shí)間”嗎？

　　不，我不能放棄。我突然想到了愛因斯坦的“相對(duì)論”。對(duì)，也許只有“相對(duì)論”是最好的解釋了。

　　窗外的陽光射到了我的課桌上，一陣微風(fēng)也跟隨著陽光迎面拂了過來，涼絲絲的。我的思想仿佛要盡快擺脫這一難題似的，我竟然被一陣極小的、極輕的聲音打斷了。

　　我仿佛重新活過來一樣，抓起放在桌子上的筆繼續(xù)我的自習(xí)了。

　　人總是要思考的，有了思考才能活出真正的自己，自己的人生也得靠自己的思考才行。我突然明白了一句話：“人生如白紙，要寫出絢麗的文章就只能靠自己的思考。”

時(shí)間的作文篇2

　　周末，一家人聚集在一起吃飯，喜樂融融。

　　人一多，就免不了要多嘴幾句，張家長(zhǎng)李家短的。

　　我也開始講起學(xué)校的見聞，想起班里有個(gè)女孩很“毒舌”，講話越直，有時(shí)真的很不給人留情面。

　　最讓人受不了的就是那一句反問：“你以為呢？”

　　這是和別人交談中，最讓我討厭的一個(gè)句式，即使當(dāng)事人說出這句時(shí)的語氣是玩笑式的，還是掛著笑臉的，總歸讓聽了心里不舒服。

　　“小豆，這種話以后就別學(xué)過來了！”我正說的起勁，一旁的老爸發(fā)話了，表情有些嚴(yán)肅，“你都認(rèn)為不妥的話，不受聽的話，就不要到處傳，我們要學(xué)好的東西回來，不好的就不學(xué)，更不要帶回給別人�！�

　　“嗯！”面對(duì)爸爸突然的嚴(yán)肅，我有點(diǎn)沒反應(yīng)過來，不過只一會(huì)時(shí)間，我似乎是明白了他的意思：生活中要學(xué)會(huì)摒棄糟粕，留得精華。

　　我們一個(gè)人的注意力，記憶力畢竟是有限的，為何不把這不多的資源放在儲(chǔ)存有用的東西上面呢，何必把一些本就不值得人傳亦傳的糟粕堆在那里占用空間呢？

　　當(dāng)一個(gè)人呆著的`時(shí)候，我突然又想到，自己真的錯(cuò)了，如果對(duì)于一個(gè)人的做法你不茍同，而且又無法改變他，那么，你何不把評(píng)判別人的時(shí)間多用來審視自己，難道自己就是十全十美，自己曾經(jīng)做過的事說過的話就不曾是別人眼中的“糟粕”么？

　　所以，從現(xiàn)在起，少評(píng)判別人，多審視自己！讓自己身上少點(diǎn)“糟粕”，多些精華！

時(shí)間的作文篇3

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么......”

　　這是我國現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇回炙人口的散文《匆匆》里的一段話，我深受感動(dòng)！我記得在美國的夏威夷，那里的學(xué)生每天上課時(shí)，都會(huì)這樣祈禱：人的一生只有三天。昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去且一去永不復(fù)返。

　　今天，正和你在一起，但很快也會(huì)過去。明天很快會(huì)到來，但也會(huì)消逝。的確，生命所賦予我們的時(shí)間是短暫的。如果你一直是“我生待明日”，就會(huì)“萬事成差跎”再說人的一生又有幾個(gè)明天呢？再想想自己，從哇哇墜地到現(xiàn)在，已經(jīng)十幾年過去了，人的一生有多少個(gè)十幾年呢？而在這十幾年中，我又做了什么？我天天都在等時(shí)間。

　　當(dāng)走進(jìn)校門時(shí)，我等待快走出校門，這樣就可以輕輕松松地玩了。當(dāng)老師上課時(shí)，我在等待下課，是為了玩。當(dāng)新一年剛開始，我又在等待過年，這是為什么？還是為了玩！舉一個(gè)很平常的例子：老師要我們每天回家整理成語，我總想：反正明天可以寫，今天就休息吧！到了第二天，我又在想：今天作業(yè)太多了，還是明天寫吧......就這樣，日復(fù)一日，我什么成語也沒積累。等老師要檢查的時(shí)候，我只好連夜補(bǔ)起來。可想而知：作業(yè)質(zhì)量有多差。而且考試、默字......我也是這樣“臨時(shí)抱佛腳”�，F(xiàn)在想想，真是慚愧。

　　我記得有這樣一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　的確，時(shí)間如流水一去不復(fù)返。我曾經(jīng)埋怨時(shí)間短暫，可是，魯迅有一句話；時(shí)間像海綿，要擠是擠得出的。

　　使我不得不承認(rèn)自己的埋怨是錯(cuò)誤的。同時(shí)我也知道了要與時(shí)間賽跑，雖然我跑不過時(shí)間，但是在人生的道路上多跑幾步，作用是很大的！“花有再開日，人無再少年”，我從現(xiàn)在開始要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讓自己的一生更有價(jià)值。

　　等自己老了，回想自己少年時(shí)，要感到滿足，而不要留下無限的遺憾昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的`）。

　　朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無窮無盡的明天。

　　那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。

　　我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦......一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始。相反，對(duì)有些人來說，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇。留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水......虛擲光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧！今天才是奮斗的起點(diǎn)啊時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。

　　人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。

　　陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。

　　也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。

　　充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。

　　到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！

時(shí)間的作文篇4

　　時(shí)間，請(qǐng)問您到哪里去了呢？您討厭人類了嗎？對(duì)不起，我知道人們不該浪費(fèi)您對(duì)我們的賞賜。但人類不是一個(gè)機(jī)器人，他/她不可能時(shí)時(shí)刻刻高度清醒地記得他/她應(yīng)該做的事和說的話，他/她只靠沒有理智的直覺辦事情，所以可能在無意間傷害了您，但請(qǐng)您相信我，也相信人類，大家決不是刻意這樣做的，在這里請(qǐng)求您的原諒。希望您不要放棄對(duì)我們的希望，請(qǐng)?jiān)俳o人類一次機(jī)會(huì)吧！

　　如果您肯給我們一次機(jī)會(huì)，我們會(huì)以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)對(duì)您的承諾，決不是空口無憑。這是我們的最高誠意，請(qǐng)您看在人類已經(jīng)在反省的`份上，把這個(gè)機(jī)會(huì)給人類吧！

　　小孩會(huì)把玩耍的時(shí)間用來用功讀書，會(huì)把看娛樂頻道的時(shí)間又來復(fù)習(xí)課本，會(huì)犧牲睡眠時(shí)間來做未完成的作業(yè)……

　　再次懇求您饒了人類吧！

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