（薦）時間的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的時間的作文5篇，歡迎大家分享。

時間的作文 篇1

　　一、今夕又小雪夢云煙

　　“我說最怕快下雨的微風，你說你也是一樣的，我們笑著看天空，聊著聊著聊到哭了……�！�，耳機里又傳來了電臺里那個主持人熟悉的聲音，帶點小傷感的背景音樂，聽見主持人和聽眾們講起他們關于過去的回憶，關于那時想要的生活。

　　有人說：那時候有夢，想象著乘著公交戴著耳機靠在車窗上下班的簡單生活，后來那個未來變成了現(xiàn)在，五月天有首歌叫“生存以上，生活以下”，覺得歌詞很貼切，“上課鐘變成打卡鐘，單行道般的人生流失在車陣中……”

　　有人說：那時候很羨慕那些背著行囊獨自旅行的人；想看到異域他鄉(xiāng)落日的余暉；想帶上相機去一個被人遺忘了的小鎮(zhèn)；想在曠野躺在睡袋里看和城市不一樣的星空……如今我把曾經(jīng)想要的通通都做到了，當完成的那一瞬間，我感受到的是一種從未體會的感動與喜悅，有些夢想，你走著走著就到了。

　　有人說：18歲的時候覺得二十幾歲很遠，晚飯只要有食堂的青椒肉絲就可以了，也不會知道原來絕對不吃胡蘿卜的自己，畢業(yè)后也能夠吃下去了，而曾以為難以堅持的事，一咬牙發(fā)現(xiàn)走了好遠。

　　…………

　　很多人的生活，很多個未來，迷茫的，享受的，陰差陽錯的，如愿以償?shù)�，樂觀向上的，倍感失望的。聽著他們淺淺的話語，朦朧之中好像要看見多年后的自己……

　　“喝杯牛奶，早點休息吧”，不知道什么時候媽媽的牛奶已經(jīng)放在了我的書桌邊上，回過頭只聽見媽媽關上房門那一瞬遺留在耳邊的似是囈語的呢喃。拍拍臉頰，收回思緒，一切又不過是原來的樣子。

　　二、晨光老巷口換流年

　　被生物鐘喚醒的早晨，騎著自行車走在熟悉的街道，初冬的時節(jié)，除了像我一樣背著書包匆匆趕往學校的`學生，也會聽見一兩聲小販的吆喝。不同的路口，同一個方向，聚集著懷揣著夢想的我們，抬頭望向東邊那片彤紅，被晨光籠罩的小鎮(zhèn)，帶著新一天的憧憬開始前行。

　　時間過得比我們想象中要快。每天，我都會準時的做一件事，教室后面板報上那陳列的整整齊齊的資料便是我的“杰作”，每天，我會在上邊粘貼關于學習、關于高考的所有應粘貼的東西，突然覺得，白紙黑字，是不是我們被標榜的青春。轉(zhuǎn)一個身，每個人的課桌上堆滿了厚重的書，我的座位在一行二號，靠著墻，臨窗，偶爾可以看見窗外慘白的天光，或者明媚的藍，墻邊貼著自己臨摹的世界地圖，端正的小楷默下的海子的《面朝大海，春暖花開》，藍色的便利貼上標記著今天應該完成的學習目標……

　　每天的生活，像是列表重復，卻又不是單曲循環(huán)；像是發(fā)生了什么，卻也好像什么也沒有；略顯枯燥，但不是按部就班，每個人都是這樣子奮斗的姿態(tài)，沒有太多言語。

　　忽而想起一句話：往事太驚心，更因為這種驚心就是日常生活。

　　三、盛夏此時歲彼時觀

　　最后一個校運會。400m，800m，接力……。吶喊聲仿佛還在田徑場上飄蕩，閉上眼，一個個畫面疊加，只是最后一個校運結(jié)束了。

　　校園里，泛黃的銀杏，依舊安靜溫暖的依附在樹干上，一點點消瘦，一點點憔悴，然后不漏痕跡地在冬的蕭瑟里和整個季節(jié)一起老去。肆意的蟬鳴和此起彼伏的蛙聲似乎在耳邊蔓延開來，聽見心里如麥苗般瘋長的聲音：那個季節(jié)不遠了，屬于我們的盛夏，高考，然后畢業(yè)……

　　有一生足夠溫暖的記憶，感動過，快樂過，歡喜過，也傷心過，郁悶過……如此，刻著記憶中他們的樣子，然后，勇敢前行。每每看見一個個伏案疾首的身影，我都能感覺的到這一季里真實的幸福，有他們，有拼搏，絕無僅有的時光，足矣。

　　即使不知道未來會變成什么樣子，但我想，一切都會好的，一切都會有的。人這一輩子，如果能有一條無論如何也要走到底的路，即使再孤獨，也是種幸福。何況我并不孤獨。

　　忽而想起電臺結(jié)束的時候響起的那首歌，歌詞是這樣唱的：“就放肆愛，放肆追，放肆去闖，放肆是我的信仰，再不去闖，夢想永遠只會是一個夢想”。我想，未來應該就會是這樣子的吧。

時間的作文 篇2

　　我給大家講一個故事，故事的題目叫時間老人。

　　在一個遙遠的地方，有一名年青人正在馬路傍傷心地哭泣著，從他嘴里，鼻孔里噴出來的'團團熱氣便凝成了一層層霜花兒。突然，出現(xiàn)了一位打扮十分古怪的老人，好奇地問年輕人你為什么哭泣呢？哪個人說：“我童年時候玩打彈珠，少年的時候玩卡片，青年的時候打撲克牌，直到現(xiàn)在都沒有找到工作”。老人覺的他非�？蓱z，就情不自禁地對他說：“如果我再送回到你童年時候，你是不是就會改正缺點并好好學習呢”，會的，年青人不假思索地答到。一眨眼他又回到了童年時代，又碰到了那些熟悉而貪玩的同學們，又開始玩打彈珠·玩卡片·打撲克牌。他對老人的承諾都拋到九霄云外。

　　過來很久很久，那個年青人又回到了這條熟悉的馬路上，又在那里傷心的哭泣，這時老人又出現(xiàn)了 并且笑瞇瞇地問他，你現(xiàn)在總該找到工作吧？那年青人回答到，我還是那個樣子。老人聽了非常憤怒，并惱羞成怒地說：“從現(xiàn)在開始我給每個人的時間都一樣，誰也不會多一分一秒”。

時間的作文 篇3

　　時間流逝得飛快，快到令人無法緩歇的地步，快到令人有些心碎的地步……

　　音樂課上，……“一生情一輩子”……“朋友一生一起走”……一曲完畢，整個教室落入了傷感、悲默……唱的人淚聲俱下，全班又落入了傷心。老師沒有阻止我們一起瀟灑的跳唱《朋友》，默默地走出教室，把教室留給我了我們，留給我們這群“開心”的“孩子”們……

　　時間，求您了，慢點走，慢點，等一會兒吧！我不想這么早和老師說再見，和我的朋友們說再見，等一會兒，等一會兒！

　　“為什么還沒畢業(yè)……”等等都是說想離開，但是真正要離開的時候，卻沒人還想說這些話，只是默默地傷心！默默地祈禱時間，求你等一會兒！不要走得太快，走慢些！

　　“這個老師這么嘮叨……”等等滿是怨恨的話，可真正要離開他們的時候，才發(fā)覺其實自己并不恨他們，而是愛他們！感謝他們！回憶他們的好，回憶他們像父母般對自己的教育，回憶他們對自己溫馨的問候，溫暖的懷抱……時間，求求你，慢些走，等等！

　　恨，愛都好，將會在這個“美麗”的夏天結(jié)束！

　　時間，求你了，就等一會兒，我真的不想離開，離開“父母”離開“兄弟姐妹”，等一會兒，好嗎？拜托你了，就等一會兒啊？！

　　雖然知道這是不可能，但還是這樣傻傻地去求，去拜托，只是為了不想離開，只是為了那六年的情誼，只是為了那六年的`恩情，更只是為了那六年的教養(yǎng)之恩！

　　時間，求你等一會兒，就是一分一秒也可以�。∏竽懔�！

　　我真的不想離開，離開這個生活了六年的“家”，離開這群“父母”和“兄弟姐妹們”，我不想離開！真的不想離開！

　　時間，求你等一會兒！等一會兒！

時間的作文 篇4

　　昨天晚上，媽媽把我叫到一旁，對我說：“明天你自我管理半天試試看，我不干預。”我感到很新奇，滿口答應道：“好呀！好呀！”

　　吃完早飯，我看了看手表，8點53分，9點開始寫作業(yè)吧！還有7分鐘，“叮咚”��！9點鐘到了，我連忙跑進書房。

　　我準備先練書法，我拿出字帖和鋼筆，認認真真、一筆一畫地寫好每一個字。時間過得真快，不一會兒，40分鐘到了。我把練書法時的物品往桌子上一攤，就跑去課間休息了。媽媽見了，善意的提醒我：“兒子，你在學校上課時，下課之后，是不是要把物品收拾好呢？在家里也是如此。同樣，在“上課”之前，應該把下節(jié)課要用到的物品準備好�！蔽野凑諎寢尩慕ㄗh做了。

　　接下來是時長30分鐘的.大課間活動。我和媽媽一起玩“拍皮球”游戲，氣球在我倆之間“飛來飛去”，我們玩得很嗨。

　　“丁零零”上課了！這節(jié)是奧數(shù)課，我拿出希望杯奧數(shù)練習題集，仔細地閱讀題目，認真地思考，嘴里還不斷地念叨著：“一條、兩條、三條……”哎呀！碰上難題了！我冥思苦想、抓耳撓腮，在草稿紙上列出了許多算式，寫出了很多數(shù)字。哈哈！小樣，被我解出來了！我做啊做，竟忘了時間。直到媽媽來叫我：“下課啦！”我一看手表，居然還多做了6分鐘。我暗自嘀咕道：“時間過得怎么這么快呢？”這次，沒有媽媽的提醒，我主動放好了數(shù)，又拿出下節(jié)課要用的英語書。

　　休息十分鐘后，英語課。今天的任務是朗讀一篇英語幽默短文，讀完之后，又與媽媽進行了一次英語競賽，寫出含有指定字母的單詞，越多越好。我和媽媽打了個平手。

　　“丁零零！”放學嘍！這個上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思啊！

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