時(shí)間的作文7篇【精華】
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
我們走在人生的路上，流動(dòng)的只有無(wú)法停下的腳步，與漸行漸遠(yuǎn)的逝去的歲月，永遠(yuǎn)地定格在我們的身后，驀然回首，時(shí)間的背后，是青澀年華里的我們，與那些籠罩著點(diǎn)點(diǎn)星光的青澀小事。
小的時(shí)候，羨慕那些漂亮姐姐們長(zhǎng)及膝蓋的飄逸長(zhǎng)裙，憧憬穿上的紗裙的灰姑娘會(huì)變成白雪公主，坐上南瓜車，馳往華麗麗的城堡，于是纏著媽媽非買一件不可，當(dāng)我如愿以償穿上美麗的紗裙，驕傲地抬起下巴，學(xué)著公主的步姿踱入教室后，卻并未收到意想的效果，因?yàn)槲乙活^蓬亂的略顯干枯的小毛寸，與潔白如雪得紗裙搭配在一起，就像白雪里的.敗葦，隨著風(fēng)的起伏纖纖地動(dòng)，我木訥地愣在那里，被他們的哄堂大笑搞得不知所措，良久才回過神來(lái)，那片刻的寧?kù)o，靜得嚇人，我回到座位，把頭深埋在臂彎里，輕輕低吟，但卻沒有笑，我怕我會(huì)迷失在他們的笑聲里，然后一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬。
后來(lái)我才知道，沒哭的我，是抱著何種新奇，忍住了欲涌出的淚水，也真正地體會(huì)到，不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義，這句話于我，定是有絕對(duì)的影響。
記得我被時(shí)人傳頌一時(shí)的“盛名”就是在那時(shí)流傳開來(lái)的，事后的歲月了，我只記得瘦瘦小小的我蠻不可思議的單挑某班身材高大體格壯碩的男生，還在該男生臉上留下了我的雙“爪”肆虐過的痕跡，于是“撓人”成了我的天職，接待被撓者得父母成了偶爸偶媽的兼職，回想起來(lái)那段日子舉著“九陰白骨爪”的招牌四處招搖，還蠻令人向往的，至少?zèng)]人再對(duì)我指手畫腳。倒是我，瀟灑地一捋黃黃的小毛寸，麻雀?jìng)兊菚r(shí)啞口無(wú)言，一哄而散。
事情過去了許多年，我依舊懷念那些曾經(jīng)青澀而又燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念那個(gè)頂著一頭亂蓬蓬的小毛寸的自己，現(xiàn)在想來(lái)，逝去歲月中那些令人捧腹的糗事，恰恰就是時(shí)間為我們留下的最好的禮物。
時(shí)間的作文 篇2
談到時(shí)間的話題，我覺得很多人都會(huì)有或多或少想說(shuō)的話。
以前小些時(shí)候，自從手上綁了手表，但凡遇到不愛上的課，我那小眼神哦，恨不得在那緩緩走動(dòng)的秒針那加個(gè)魔力馬達(dá)，好讓它飛快走動(dòng)到我想要的下課時(shí)間。當(dāng)然，如果是我喜歡的課，又希望時(shí)間可以慢些，讓我們課堂的歡樂多延續(xù)一會(huì)。
人就是這樣，快樂時(shí)覺得時(shí)光飛快，郁悶時(shí)又覺得度日如年。
然而，我們也都懂得，時(shí)間其實(shí)并不由我們的意志而轉(zhuǎn)移，它一直是很客觀的，順著自己的步伐，公正的，一步一個(gè)腳印的走動(dòng)著。
我們卻在用自己的心思揣測(cè)著它，因它的緩慢而焦慮無(wú)奈，因它的快步而心潮澎湃。我們讓自己的理由，給了時(shí)間莫虛有的.“帽子“，給了自己可以忽視它，錯(cuò)過它的理由。
然而，公正的時(shí)間卻并不因我們的思維而有所改變。
它是那么的公平，讓努力珍惜它的人看到了美好的成果，讓無(wú)論它步伐的人看到他們自己所造成的后果。
所以，別抱怨時(shí)間，你能掌握的是自己的內(nèi)心，自己的做為，當(dāng)你做好自己，時(shí)間會(huì)給你答案。
時(shí)間的作文 篇3
只是一盞茶的時(shí)光，卻淡淡地悄無(wú)聲息地留下了點(diǎn)點(diǎn)痕印�；秀敝�，時(shí)光的腳步不再匆忙了，也不再轉(zhuǎn)瞬即逝了。仿佛是慢了下來(lái)，世間的一切都停滯了，靜靜，沉淀。
我本是一個(gè)慢性子的人。在慢節(jié)拍里從容地應(yīng)對(duì)自如。隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，我再也不能夠放慢腳步了。每當(dāng)不慌不忙地走進(jìn)教室，同學(xué)們都早已入座，我少了一份準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)入的閑適與愜意。每當(dāng)我一字一頓地挑燈苦讀奮戰(zhàn)題海時(shí)，他人已與周公環(huán)游地球去了。
終于，有一天，我的.慢性子徹底湮埋在洶涌的快節(jié)奏里，不復(fù)存在。生活的節(jié)奏一如既往地追隨著時(shí)光，寸步不離。我迷茫，不知所措。
直到，時(shí)光慢了下來(lái)，心也靜了下來(lái)。只有經(jīng)歷過“恐怖”的快節(jié)奏，才會(huì)知道慢下來(lái)的時(shí)光彌足珍貴。
步入了初中一年級(jí)的旅程，便注定不會(huì)寂寞、彷徨。慢慢地讀書，將自己的心深深地埋在字里行間，品味文心。我讀出了林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的惆悵;我亦讀出了納蘭容若“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”的悲郁和深情。
在慢下來(lái)的時(shí)光里，能心如止水。重溫了久違的溫情與那個(gè)只屬于我自己的秘密。在充斥頭上燦爛陽(yáng)光的午后，對(duì)著曾經(jīng)十分自戀地滿意的學(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)呆。在“堆積如山”的作業(yè)前，自?shī)首詷返乜粗W(xué)的畢業(yè)照，笑得旁若無(wú)人。
在沒有老爸老媽陪伴的時(shí)候，抱著布娃娃做數(shù)學(xué)題……
一路走來(lái)，時(shí)光見證了我的每一次成長(zhǎng)，每一次蛻變。我從來(lái)不知道它是何年何月何日而來(lái)，也不知道它什么時(shí)候會(huì)離我而去。我只知道，時(shí)間一直大步流星頭也不回地往前走去，連一個(gè)背影也不讓我看見。跟在它的身后，我慢慢地走，走過了孩提、童年，如今還要繼續(xù)走下去。
不疾不徐。
我慢慢地走，走過。
時(shí)光依舊。
我知道，它會(huì)一直陪著我。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間是件偉大的東西，它有可能讓迷失自信的人找到信心，甚至于取得莫大的成功，也有可能讓最初百般相愛的人變得只為某圖對(duì)方的利益。
隨著時(shí)間的變化，我們不知道發(fā)生了什么，只有在時(shí)間的威逼利誘下走向當(dāng)初最不想踏上的路……
生活在小時(shí)代的我們，大約不能看清世界究竟是怎樣的，生活中有多少人為了幾分錢的利益算盡心機(jī)，貪婪成性……遠(yuǎn)在西周，賢人憂讒畏譏卻難離亂境，賢人受害，進(jìn)退不得，只能“汎彼柏舟，亦汎其流”，賢人的心也隨著這水流漂走吧，漂流到東，泊停到西，漂流在海中，任意地，自由地漂著吧，大約能使其感到一絲的安慰……
“耿耿不寐，如有隱憂。微我無(wú)酒，以敖以游”。這般愁又怎是用語(yǔ)言形容的，夜不眠，日不休，有酒也無(wú)關(guān)方休。坐于席間，煮酒買醉，沒想到愁情離緒于心間更使人清醒了，原來(lái)真正有心事的`人是喝不醉的。不是家里沒有酒，只是其不解哀愁。
賢人受到小人陷害，煩悶難眠，無(wú)人傾訴，即使這樣也不愿隨波逐流，自古以來(lái)，都是勝者為王敗者寇，臣民間的斗爭(zhēng)亦是如此，這失敗的人無(wú)人敢與之為謀，即使是親兄弟，也不肯接濟(jì)�！拔倚姆髓b，不可以茹”“我心匪石，不可轉(zhuǎn)也”“我心匪席，不可卷也”，我的心不是鏡子，沒有那過人的容量，大度到美丑都能容納，而卻因此受到迫害……我的心不是石頭，不可以隨意轉(zhuǎn)移，盡管遭人陷害，可我不后悔當(dāng)初的選擇，我的心不是草席，不可隨意卷起，所以我的赤膽忠心不會(huì)輕易收起……
“日居月諸，胡迭而微？”從那以后，為什么，為什么太陽(yáng)月亮都番暗無(wú)光。是對(duì)我的諷刺還是嘲笑，心頭煩憂去不掉，或許從那時(shí)起我就已與國(guó)事無(wú)緣，終于靜下心來(lái)反復(fù)思慮，恐從此“不能奮飛”！那些貪婪的人的心性變得像污水里的泡沫，骯臟，虛渺，令人作嘔，只可惜同居深水的他們已看不到他們自己的骯臟與弱點(diǎn)了。
現(xiàn)在，我們?nèi)該碛幸环菁冋娴母杏X，充滿夢(mèng)想，有著不顧一切，認(rèn)真執(zhí)手的堅(jiān)持，我們有時(shí)會(huì)孤注一擲，說(shuō)好做個(gè)擺脫現(xiàn)實(shí)的人，將來(lái)又會(huì)有多少人成為人上人，最后還不是被時(shí)間束縛，麻木，百無(wú)聊賴地生活著。
最初的夢(mèng)想——最想去的地方怎能中途返航，最想做的人怎能被現(xiàn)實(shí)打碎，最初的感覺怎能半路迷失。最初自己微笑如水的模樣，最初奮力驕傲喊出的誓言，別將他們拋至腦后，在自己現(xiàn)在仍美好的事情上，努力，別讓一切摔下懸崖變得粉身碎骨……
青春的紀(jì)念不只是那幾年懷舊的紀(jì)念冊(cè)和刻在泛黃照片上的青澀笑容，而是青春刻骨銘心豪言壯志許下的諾言到年老時(shí)可以無(wú)悔的說(shuō)一聲“我做到了”，然后閉上眼睛回想從青春一路走來(lái)的生活……
這一路，走過太多的時(shí)間齒輪，終于，我們還是變了。
這一路，懷著夢(mèng)，歷經(jīng)滄桑。
時(shí)間的作文 篇5
大家都知道，一天有二十四個(gè)小時(shí)，雖然時(shí)間挺長(zhǎng)的，可是基本上被學(xué)習(xí)占了。
一天24小時(shí)，除了晚上睡覺和學(xué)習(xí)時(shí)間之外，就只剩下幾個(gè)小時(shí)了，寫完作業(yè)，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。所以，我想得到一些時(shí)間，一些真正屬于自己玩耍的時(shí)間。
得到時(shí)間之后，我就可以隨心所欲地支配，可以看一看喜愛的書，還可以玩一玩玩具，聽一首歌，放松一下心情，也可以出去逛逛，呼吸一下新鮮空氣。
有充足的時(shí)間后，還可以跟著爸爸媽媽去戶外郊游，開闊一下眼界，放下一切煩惱地去玩耍，更可以參加一些集體活動(dòng)，感受真正的快樂。
在有時(shí)間的情況下，我還可以去鄉(xiāng)下，在村里約幾個(gè)好朋友一起去野外，一起抓螞蚱，晚上捉螢火蟲，那是多么有趣��！
擁有充足的時(shí)間就可以拋下一切雜念，去體會(huì)人生美好，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，進(jìn)行人生中的.很多第一次嘗試……
我是多么渴望得到屬于自己的時(shí)間，放下繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真真切切地?fù)肀Т笞匀�，去做一些自己喜歡做的事情。
我希望一天不只有24小時(shí)，這樣，我就會(huì)擁有多余的時(shí)間去做自己喜歡的事了。
時(shí)間的作文 篇6
兩分鐘到底有多長(zhǎng)？有人說(shuō)，等于4個(gè)30秒；有人說(shuō)，等于2個(gè)60秒；還有人說(shuō)兩分鐘等于8個(gè)15秒。兩分鐘到底有多長(zhǎng)，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)探究時(shí)間的奧秘吧！
時(shí)間奧秘的實(shí)驗(yàn)一：默寫古詩(shī)兩首。老師首先給我們發(fā)了一張紙，然后讓我們默寫《登黃鶴樓送孟浩然》那首詩(shī)，我的心里充滿了無(wú)限的信心。小時(shí)候《唐詩(shī)三百首》一天一首，當(dāng)然記得滾瓜爛熟。
“兩分鐘，計(jì)時(shí)開始！”我下筆一個(gè)“登”字后，完了！“鶴”字怎么寫來(lái)著，我明明是知道的呀！知道它是一個(gè)筆畫很多的字，它是左右結(jié)構(gòu)，右動(dòng)是有一只小鳥飛呀，我怎么能忘了呢！“二十秒已過！”“哎！不管三七二十一了，往下寫吧！白……白……白什么來(lái)著，看著我那空白如洗的紙，我突然想到“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”不對(duì)，不對(duì)�！叭耄 本驮谖业拇竽X在急速運(yùn)轉(zhuǎn)的'時(shí)候，三十秒已經(jīng)從我身邊走過，大家在這緊急的時(shí)刻，個(gè)個(gè)都忐忑不安。時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼就飛走了。我低頭一看登黃鶴樓樓……邁上一層樓。我覺得這兩分鐘也太快，也想問：“老師你手機(jī)是不是壞了？”
時(shí)間奧秘的實(shí)驗(yàn)二“白鶴亮翅”。老師叫一位同學(xué)到前面進(jìn)行做動(dòng)作：請(qǐng)把右腳抬平90度，兩手平行于肩膀，站立兩分鐘�！笆�，二十秒，三十秒……”兩分鐘過去了，同學(xué)們迫不急待地也想試試。因此，我們?nèi)颊玖似饋?lái)，“白鶴亮翅”計(jì)時(shí)兩分鐘開始！我們開始時(shí)按著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作站立著。三十秒過去了，我們發(fā)現(xiàn)了度日如年，時(shí)間太慢了，讓我們十分討厭，兩分鐘終于過去了，我們個(gè)個(gè)搖酸背疼，越快到時(shí)間了，越難受。每個(gè)人的嘴里都抱怨道：“怎么還沒結(jié)束啊？”時(shí)間可真慢啊！
時(shí)間就像個(gè)壞孩子時(shí)好時(shí)壞。無(wú)論在哪里人多熱鬧的時(shí)候，它很開心，寂寞著的時(shí)候，它就很難過，但時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，它在哪里都一樣。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間的寶貴，不在于你擁有多少，而是在于你怎樣使用它。
這段倒流的時(shí)光，放在哪兒都不一樣。如果那次汶川大地震可以讓時(shí)間倒流，那么災(zāi)難將會(huì)慢救援人員一步，他們就可以提前讓人們離開，做好預(yù)防準(zhǔn)備，那次可怕的`災(zāi)難就可以避免，許多生命也不會(huì)永遠(yuǎn)地被埋在廢墟底下。
如果我擁有了這樣的能力，我將會(huì)用它去彌補(bǔ)以前的錯(cuò)誤，不會(huì)留下任何遺憾。
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了一次月考，在那之前，老師提醒我們要好好復(fù)習(xí)，在這次考試中證明自己，讓別人看見你們的實(shí)力。聽到這話我就想：我今天一定要好好復(fù)習(xí)！
可到了家，我的決心就動(dòng)搖了，情不自禁地拿起了手機(jī)，完全忘記了復(fù)習(xí)，開始瘋狂地玩游戲。
過了一會(huì)兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，明天要考試了，你好好復(fù)習(xí)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道：“好啦，我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了。”此刻的我完全沉浸在游戲的世界里，那還顧得上復(fù)習(xí)呢！奶奶嘆了口氣默默地走出去。
終于到了考試，老師發(fā)下卷子，我一看，呀！這個(gè)卷子怎么這么難呀？許多提莫對(duì)我來(lái)說(shuō)太陌生了。我拿起筆，把幾個(gè)會(huì)做的題做了出來(lái)，就開始苦思冥想。
收卷了，我懊惱不已，我居然沒有珍惜那寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，而是將它花費(fèi)在了游戲上，如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)抓緊時(shí)間，抓住重點(diǎn)心無(wú)旁騖地復(fù)習(xí)，在這次考試中不留下任何遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，警察便可以抓住更多的罪犯；假如時(shí)間可以倒流，人們將不會(huì)濫殺動(dòng)物，它們將不會(huì)滅絕�？上澜缟蠜]有假如，時(shí)光終會(huì)一去不復(fù)返，只有把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，時(shí)間才不會(huì)被白白浪費(fèi)。
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