時(shí)間的作文4篇【精選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
一首歌的時(shí)間，能夠做的事情有什么？泡一壺茶，打一通電話(huà)或者是回憶一段故事。
音樂(lè)，是最能打動(dòng)人心的一種方法，一首歌的時(shí)間唱出的不僅僅只是一段故事，更是一份感動(dòng)，不只是歌詞的觸動(dòng)，還有唱歌人的情感。一首歌的時(shí)間，可以使人潸然淚下，也能歡呼舞動(dòng)。
你是否有聽(tīng)過(guò)《酒干倘賣(mài)無(wú)》這首歌？它最初是由蘇芮演唱的，作為電影《搭錯(cuò)車(chē)》的主題曲，講述了一位父親為孩子與家庭所貢獻(xiàn)出他的一生，即使他是個(gè)啞巴。每一次聽(tīng)到這一首歌時(shí)，總會(huì)想起父母，他們辛勞的工作，為我們創(chuàng)造出好的生活環(huán)境，只愿我們能快樂(lè)的長(zhǎng)大。看著我們掛在臉上的笑容，他們會(huì)覺(jué)得再苦再累都是值得去付出的'。
沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我，假如你不曾養(yǎng)育我，給我溫暖的生活，假如你不曾保護(hù)我，我的命運(yùn)將會(huì)是什么。一首歌的時(shí)間，回憶的是父母勤勞的背影還有我們應(yīng)及時(shí)孝順父母的所付出的行動(dòng)與真誠(chéng)。
時(shí)間的作文 篇2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我上五年級(jí)了。我一直和同學(xué)相處的很好。
近一段時(shí)間，我沒(méi)有什么很大的變化，但在膽子的方面上來(lái)看我可真變化了不少。一次，我學(xué)好毛筆已經(jīng)晚上八點(diǎn)十五了。我想下樓打一個(gè)電話(huà)給媽媽。因?yàn)槲也桓乙蝗霜?dú)自上樓梯，因?yàn)槟莾旱亩䴓钦婧檬请姳�，那的電表�?huì)發(fā)出一種紅色的光芒，仿佛像無(wú)數(shù)的眼睛盯著我一樣，可怕極了�？晌乙幌聵�，發(fā)現(xiàn)樓下的電話(huà)機(jī)不知啥時(shí)被拆。這可怎么辦……我來(lái)到家樓下瞪了我家里的一盞窗戶(hù)很久。我終于下決心了——上樓。我打開(kāi)家樓下的大門(mén)走了進(jìn)去，頓時(shí)眼前漆黑一片。我緩慢的抬起腳，吞吞吐吐的上了一格樓梯。我雙腳發(fā)麻，就連手也不停的.顫抖起來(lái)。我咽了一口口水，便用手抱頭沖上了樓梯。三樓，四樓，五樓，六樓。我終于到家了，我使勁地敲著門(mén)，“吱”門(mén)開(kāi)了。媽媽驚訝的看著我，說(shuō)：“你怎么一人上來(lái)。你為什么不打電話(huà)來(lái)？”“我大膽了唄！”我沾沾自喜的說(shuō)道。
這次的事情上來(lái)看，我真大膽了。
時(shí)間的作文 篇3
每個(gè)人，在生活中都需要奮斗，沒(méi)有了奮斗，人生就不會(huì)再有超越，不會(huì)再有努力和進(jìn)步，奮斗，勤奮的人可以得到，相反，懶惰的人就不可以得到，奮斗就在你的周?chē)P(guān)鍵是你得自己去把握。
在我的生活中，就有過(guò)許許多多的奮斗……
一次，我們班里舉行了一次英語(yǔ)考試，我的心中緊張極了。卷子發(fā)了下來(lái)，一看，竟全是我不會(huì)的題目，大家?jiàn)^筆疾書(shū)，“唰唰唰”地做了起來(lái)，只有我還停在第一題上，后來(lái)，轉(zhuǎn)身一看，時(shí)間也差不多了，便胡亂做了一道，立馬便做完了，心中很沒(méi)底，心想，肯定考的很差。
第二天，考試的成績(jī)老師改出來(lái)了，試卷發(fā)了下來(lái)我定睛一看，“65分”一個(gè)鮮紅的'數(shù)字寫(xiě)在了我的考卷的正上方，我大吃一驚，后來(lái)，經(jīng)老師一說(shuō)，原來(lái)是我題意理解錯(cuò)了，對(duì)英語(yǔ)的理解不夠深，才會(huì)錯(cuò)成這樣，于是，我打算發(fā)奮圖強(qiáng)，制定一套英語(yǔ)訓(xùn)練計(jì)劃。
第一天，我回到了家里，馬上開(kāi)始做起了作業(yè)。不一會(huì)就把作業(yè)做完了。之后，我便開(kāi)始聽(tīng)起了錄音，錄音器上的每一句話(huà)我都努力的去聽(tīng)懂它，理解，背熟它。然后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，讀懂它，讀會(huì)它，之后，再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新課，努力地去翻譯好它，實(shí)在翻譯不出來(lái)，便查一下電腦，翻譯好后，再?gòu)囊粋�(gè)字一個(gè)字的角度上來(lái)翻譯，這完成之后，我的任務(wù)才算完成。
很快，我的成績(jī)就提高了，只要你堅(jiān)持了，就會(huì)有收獲……
時(shí)間的作文 篇4
今天早上，一場(chǎng)暴雨將我驚醒，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)接下來(lái)這兩天還會(huì)有臺(tái)風(fēng)刮來(lái)，距離晚會(huì)越來(lái)越近，不安的因素也漸漸多了起來(lái)。
晨曦逐夢(mèng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到遂溪北坡中學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)還有2天的時(shí)間就要迎來(lái)終章。這一切是多么的快速讓我不禁感嘆時(shí)光的流逝，時(shí)間滾滾前進(jìn)時(shí)我們也在不斷前行。今天的暴雨似乎為我們打響了最后的通牒，再不創(chuàng)造一些有意思的回憶，不珍惜最后僅剩的時(shí)間，之后的后悔和遺憾會(huì)讓你難受至極。
來(lái)到這里之前從未想過(guò)自己也能站在講臺(tái)上上課，不曾了解整個(gè)團(tuán)隊(duì)順暢流轉(zhuǎn)需要每個(gè)人做這么多的事情，不曾知道自己如果不以學(xué)生身份來(lái)審視別人的學(xué)生生活會(huì)有如此多的懷念。
我現(xiàn)在是一名普普通通的大一學(xué)生，盡管大學(xué)與高中是完全不同的環(huán)境，但是我依然能從在高中中學(xué)到的一些東西作用在大學(xué)當(dāng)中。高中時(shí)的同學(xué)、朋友和老師，所有有意義的回憶我都清晰印刻在腦海里。三下鄉(xiāng)這段時(shí)間讓我把那些還沒(méi)忘記卻漸漸變得模糊起來(lái)的記憶重新鮮明地浮現(xiàn)出來(lái)。年少時(shí)的.愛(ài)和羈絆都曾為了夢(mèng)想而閃耀，看著這一群學(xué)生每日重復(fù)著我當(dāng)初的事情的時(shí)候就無(wú)限懷念那段時(shí)光。
銘記這段三下鄉(xiāng)的美好時(shí)光，因?yàn)檫@也是我不想忘記的重要回憶，接下來(lái)僅剩的時(shí)間里我會(huì)更加努力去珍惜。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間的作文09-17
時(shí)間的作文09-16
時(shí)間的作文10-11
時(shí)間的作文10-12
時(shí)間的作文10-12
時(shí)間的作文10-10
時(shí)間的作文10-10
時(shí)間的作文10-11
時(shí)間的作文10-10
時(shí)間的作文10-10