珍惜時(shí)間的作文4篇(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的珍惜時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜時(shí)間的作文 篇1
古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)的，時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年；在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張的階段；整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽(tīng)了上初中的姐姐說(shuō)的初中的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí)，晚上九點(diǎn)才放學(xué)�；丶疫�有一大堆作業(yè)。聽(tīng)完后我雞皮疙瘩都起來(lái)了。初中生活真緊張��！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長(zhǎng)們可真是珍惜時(shí)間呀！
和初中的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的`把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過(guò)也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。不能玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開(kāi)我們就不會(huì)再回來(lái)，那時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來(lái)不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們得珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。
浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。
珍惜時(shí)間的作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是啊，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)倒流。但是，還是有許多人“黑發(fā)不知勤學(xué)早”，最終落了個(gè)“白首方悔讀書遲”啊！
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次考試之前，同學(xué)們都在努力地復(fù)習(xí)，我在那里無(wú)所事事，一邊玩著，一邊說(shuō)：“用得著那么用功么？難道考試前這么看看就能考個(gè)滿分么？‘臨時(shí)抱佛腳’是沒(méi)用的”。我一直以為我自己很聰明，什么都會(huì)，所以就沒(méi)有復(fù)習(xí)。
考試時(shí)，同學(xué)們都在“奮筆疾書”，我卻在座位上拿著筆一個(gè)勁的發(fā)呆。因?yàn)橹皼](méi)有看什么書，所以這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是“天書”一般。到了最后，我還是硬著頭皮做了幾道題�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，監(jiān)堂老師開(kāi)始收卷了，到我這里時(shí)，我不忍心的把卷子交給了他。老師一走，我的同桌就過(guò)我這里來(lái)興奮地說(shuō)：“喂，你考得怎么樣��？你知道嗎？這次我好像對(duì)了不少誒！這次一定能考到八十五分！”"切，還不就八十五分么！我之前要是有時(shí)間復(fù)習(xí)！說(shuō)不定比你考的還高呢！“我馬上說(shuō)道�！睕](méi)時(shí)間復(fù)習(xí)？“他詫異的說(shuō)道”你還敢說(shuō)你沒(méi)時(shí)間？之前所有的同學(xué)都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，你卻在那里玩！哪還能沒(méi)時(shí)間？時(shí)間是靠人一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)有就沒(méi)有的'！”
聽(tīng)了他的話，我啞口無(wú)言，臉上一陣發(fā)紅。是啊，是我自己沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，怎么能源沒(méi)有時(shí)間呢？
之后，我再也不浪費(fèi)時(shí)間了。
時(shí)間，不會(huì)倒流的！
珍惜時(shí)間的作文 篇3
我曾經(jīng)讀過(guò)一首詩(shī)，詩(shī)中這樣寫到：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!讀過(guò)這首詩(shī)后，我受益匪淺，也更加珍惜時(shí)間。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。整首詩(shī)的意思是千條河和萬(wàn)條河滔滔東流奔大海，流進(jìn)大海不回來(lái)。時(shí)間像流水一去不回，年紀(jì)輕輕不努力，老了后悔也來(lái)不及，剩下的只有悲傷和嘆息!由此可見(jiàn)，小的時(shí)候如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就沒(méi)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，更不能回到小的時(shí)候再重來(lái)，我們小的時(shí)候，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才不會(huì)沒(méi)有工作。
一日之計(jì)在于晨，就是說(shuō)一天的時(shí)間都在于早晨，一年之計(jì)在于春，就是說(shuō)一年的時(shí)間都在于春天。如果把握不好每一天的早晨與每一年的春天，你就不會(huì)有任何成就。如果你小的時(shí)候努力了長(zhǎng)大了就可以很悠閑，相反如果小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就自然不悠閑。時(shí)間是用什么東西與買不著的`，所以我們更應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!時(shí)間就是生命，在大地震中，如果那些傷員早救出來(lái)一秒，他們就有生的希望，如果他們遲救出來(lái)了一秒，也許就會(huì)面臨死亡的危險(xiǎn)。有的時(shí)候我也會(huì)充分的利用時(shí)間：中午休息時(shí)別人在玩的時(shí)候，我會(huì)再教室里寫老師布置的家庭作業(yè)，在學(xué)校寫好了，回家就可以盡情的玩了。有的時(shí)候我也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，在家寫完作業(yè)，本是可以在家寫奧數(shù)奧語(yǔ)的，可我卻在看課外書，真是不會(huì)利用時(shí)間。
行動(dòng)起來(lái)，一起珍惜時(shí)間，別再讓時(shí)間白白的流失，要充分利用起來(lái);別讓世界再重演那一幕。少壯之年不努力到了年紀(jì)大就會(huì)空傷悲。讓我們用真誠(chéng)的行動(dòng)，一起珍惜寶貴的時(shí)間吧。
珍惜時(shí)間的作文 篇4
1850年的秋天，5l歲的巴爾扎克自我感覺(jué)心臟病將要大發(fā)作了，他不得不問(wèn)醫(yī)生，他還能活多久�！盎畎肽昕梢詥�？”醫(yī)生搖搖頭�！傲鶄�(gè)星期如何？”醫(yī)生還是搖搖頭�！爸辽�6天總可以吧？我還可以寫個(gè)提綱，還可以把已經(jīng)出版的50卷校訂好。”巴爾扎克急著說(shuō)。醫(yī)生的`回答是：“你還是馬上寫遺囑好�！�
巴爾扎克把醫(yī)生的勸告扔在一邊，還像往常一樣地生活和寫作：深夜12點(diǎn)，他點(diǎn)起蠟燭，開(kāi)始寫作，一直寫到旭日東升。早上8點(diǎn)，他休息一會(huì)兒，洗個(gè)澡，接著就處理日常事務(wù)。9點(diǎn)鐘，他又開(kāi)始寫，一直干到下午5點(diǎn)鐘。晚上3點(diǎn)鐘他才休息，可是，才睡了4個(gè)小時(shí)，他就起床，又開(kāi)始了新的一天的生活和寫作，直到與世長(zhǎng)辭。
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