時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-02-26 14:27:41 時(shí)間

時(shí)間的作文(必備7篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，希望對大家有所幫助。

時(shí)間的作文(必備7篇)

時(shí)間的作文篇1

　　價(jià)值，不是那些嬌艷的花朵，而是風(fēng)雨過后堅(jiān)韌的小草；價(jià)值，不是世人為名為利而忙碌的“有用”事，而是黃公望手中那磨禿的毛筆；價(jià)值，不是金錢與名利，而是人生的貢獻(xiàn)，它不因時(shí)間而褪色。

　　價(jià)值是不懼時(shí)間的金子，哪怕遭到世人的質(zhì)疑。伽利略，一位敢于革命的科學(xué)家，向多條曾被人們奉為金科玉律的定理發(fā)出挑戰(zhàn)。世人的不解，教會(huì)的迫害讓他獻(xiàn)身于科學(xué)的革命，但他不后悔，因?yàn)樗非蟮氖钦鎸?shí)的科學(xué)，為捍衛(wèi)科學(xué)的尊嚴(yán)而獻(xiàn)身也在所不惜。最終，人們知道，伽利略是對的，讓這樣一位富有革命精神的科學(xué)家去背負(fù)人類的無知與罪惡是錯(cuò)的，這是整個(gè)世界的損失。我仿佛都能想象出伽利略拿著望遠(yuǎn)鏡眺望夜空，站在比薩斜塔上做實(shí)驗(yàn)的身影。他雖不在了，但他勇于追求科學(xué)的精神經(jīng)時(shí)光的'的雕琢變得熠熠生輝。

　　價(jià)值是不懼時(shí)光的金子，就算在一瞬間，它也能定格成美麗的畫卷�！白蠲缷寢尅眳蔷掌迹谖ｋy的瞬間，伸出自己溫暖的臂膀接住了墜落的孩子，這個(gè)與她素不相識(shí)的孩子何其幸運(yùn)，在死神面前與這樣的一位天使相遇。在她伸出雙手接住孩子的瞬間，她的美就已經(jīng)定格了。我覺得這人間美景，一定比《富春山居圖》更美！吳菊萍的善舉，更是壯舉，她讓那些自認(rèn)為忙著“有用事”的人，感到汗顏；她為整個(gè)冷漠的社會(huì)注入一股溫暖的暖流，融化了冷冰堅(jiān)硬的心，讓大愛在社會(huì)中傳遞。她的壯舉，其價(jià)值是整個(gè)社會(huì)不計(jì)其數(shù)的愛心。

　　價(jià)值是不懼時(shí)間的金子，給人們留下了寶貴的精神財(cái)富。李白用他浪漫飄逸的詩句，點(diǎn)亮了孤獨(dú)寂寞的寒夜；陶淵明用他悠然自得的詩文，構(gòu)建了一副悠然南山的畫卷；王羲之用他不羈放蕩的性情，留下了一幅幅耐人尋味的漢字。

　　價(jià)值，是不怕世人質(zhì)疑捍衛(wèi)真理的伽利略；是定格在一瞬間的吳菊萍；是為人們留下寶貴精神財(cái)富的詩人。

　　（價(jià)值的高低，并不在乎你有多少金錢，與名利無關(guān)，關(guān)鍵在于你為這個(gè)世界做了多少貢獻(xiàn)。）他們把生命的時(shí)間轉(zhuǎn)換成另一種永恒的形式，像一塊精心打磨的真金，總能在歷史長河里，被人發(fā)掘，不斷升值——

時(shí)間的作文篇2

　　時(shí)間猶如一本精美的相簿，里面珍藏著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在我4歲那年，媽媽帶著我在外婆家門口埋下一顆向日葵種子，對我說：“我們在這里種向日葵和你一起長大怎么樣？”我連忙拍手稱好，馬不停蹄地幫起媽媽來。我那稚嫩的小手親吻著土地公公，媽媽也撫摸著我的臉蛋，微笑著說：“寶貝，我們每天都來給它澆水好不好？”“好啊好啊！”在落日的余暉下，我蹦蹦跳跳，和媽媽的笑聲在黃昏里此起彼伏，開心極了。埋下了向日葵的種子，種下了希望，可來不及等向日葵長大，我卻離開了家鄉(xiāng)，來到了沒有那棵向日葵的城市。

　　慢慢地，我習(xí)慣了沒有向日葵的城市。3年過后，我7歲了，暑假里當(dāng)我再次看到了向日葵的時(shí)候，它也像我一樣，長大了。它已不再是那一顆小小的幼苗了，是一棵強(qiáng)壯的`向日葵了，欣然怒放著，它那金燦燦的顏色在陽光下顯得格外耀眼。還是在黃昏，還是我，但時(shí)間卻不是3年前了。這時(shí)候，我感覺到了，時(shí)間過得真是太快了，他毫不留情，滴答滴答，一秒一秒都在離我們遠(yuǎn)去。我伸手撫摸著和我比試高低的向日葵，突然，一些小東西落了下來，我定眼一看，啊，是它的果實(shí)，一顆顆飽滿的果實(shí)！在時(shí)間的美妙旅程中，向日葵結(jié)出屬于它的果實(shí)。親愛的向日葵，相信跟隨著時(shí)間的旅程，我也會(huì)像你一樣努力，去收獲自己的果實(shí)。

　　開學(xué)了，我又要與我的“好朋友”道別了，再見了，’好朋友”！我會(huì)將我們一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收進(jìn)時(shí)間的相簿，記住每一個(gè)美妙的旅程。

時(shí)間的作文篇3

　　一個(gè)人最多的是時(shí)間，最少的也是時(shí)間。再多的時(shí)間如果不珍惜，也會(huì)變得很少。所以，珍惜時(shí)間就顯得尤為重要。對這一點(diǎn)，我深有感觸。

　　作業(yè)

　　夜深了，照進(jìn)屋內(nèi)的.月光被燈光沖淡了，對面樓房亮著的燈開始逐漸變少。家里只有我的書房燈亮著，書桌上放著幾層作業(yè)，像一座座永遠(yuǎn)無法越過的高山。

　　我想：“放假前六天我在干什么？天天瘋著玩，對作業(yè)一推再推，小四門看都沒看，等于荒廢了六天時(shí)間，下次一定要珍惜時(shí)間�！�

　　如果我珍惜了時(shí)間我的作業(yè)就可以按時(shí)完成。

　　考試

　　考場內(nèi)一片緊張的氣氛，每個(gè)考生都在奮筆疾書，監(jiān)考員不停地走著，發(fā)出“咔，咔”的響聲，更是營造了緊張的氣氛。

　　正在考試時(shí)，一道難到登天的大題突然橫空出世，我一下子呆住了，呆了幾分鐘，悅耳的收卷鈴聲響了。我大吃一驚，急忙去看其他題，企圖再寫出幾道題，卻差點(diǎn)被監(jiān)考員判成零分。

　　如果我珍惜了時(shí)間，我的數(shù)學(xué)就可以再多考幾分。

　　課堂

　　早上剛剛早讀完，窗外的樹上有幾只喜鵲在那兒叫，白云一團(tuán)團(tuán)地飄在空中，像棉花糖一般，同學(xué)們都在等著老師上課。

　　老師又大聲地問了一遍：“這個(gè)k和b對一次函數(shù)圖象的影響，都懂了沒？”“懂—了—”老師聽見回答后，欣慰地笑了一下，把黑板上密密麻麻的題全擦了。我后悔不已，不小心又錯(cuò)過這么多題型。

　　如果我珍惜了時(shí)間，我就又可以多見幾道題型。

　　珍惜時(shí)間的重要性大家都知道，但能不能真的珍惜那就是另一回事了。

時(shí)間的作文篇4

　　寒假里，我讀了一篇經(jīng)典文學(xué)作品——《假如給我三天光明》，它的作者是美國女作家海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒幼年時(shí)患病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明，但她非常堅(jiān)強(qiáng)，并渴望過上和普通人一樣的生活。在這篇文章里，她假設(shè)上蒼給了自己三天光明，第一天，她將享受光明的日子奉獻(xiàn)給了自己有生命和無生命的朋友；第二天，用雙眼莊重地檢閱了人與自然的歷史；第三天，她參觀了所生活的城市，到了那些奔忙的.人們經(jīng)常光顧的地方。

　　這篇作品告訴我們：要善用自己的眼睛，猶如明天即將遭受失明那般；不要辜負(fù)命運(yùn)對你的垂愛，時(shí)刻都要充分利用天賦的視力、聽力、嗅覺、言語能力。

　　通過讀這篇文章，我知道了一個(gè)道理：我們擁有的很多東西，平時(shí)并不覺得特別重要，一旦失去了，才感到它是那么珍貴，那么不可缺少。比如時(shí)間，時(shí)間就等于生命。時(shí)間中最珍貴的就是少年時(shí)。

　　《長歌行》中講到：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現(xiàn)在擁有著老師孜孜不倦的教育、父母無微不至的關(guān)懷，我們應(yīng)該倍加珍惜寶貴的少年時(shí)代，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握更多的本領(lǐng)，爭取將來有個(gè)好工作，取得顯著的成就，以回報(bào)老師和父母。

　　有句話說：“今天工作不努力，明天努力找工作�！比缃�，有的同學(xué)，老師教育了一下，覺得老師太嚴(yán)；父母說了一兩句，覺得父母太嘮叨。若是他們長大了，后悔就晚了。

時(shí)間的作文篇5

　　傳說在世界的盡頭，有一條神奇的時(shí)間的長河，它有著可以讓時(shí)間倒流的魔力�？墒牵氲竭_(dá)時(shí)間的長河、擁有這種魔力，就需要翻越三座大山，要面對山上不計(jì)其數(shù)的兇猛野獸。尤其，在第三座大山上，還盤踞著一條兇惡無比的巨龍做最后的守護(hù)。許多勇敢的人都幻想著能夠得到這種魔力好用來控制時(shí)間，但也都葬身其間，沒有人可以幸免活著回來……久而久之，人們也就慢慢的淡忘了這個(gè)傳說。

　　11歲的安妮，是一個(gè)活潑可愛、漂亮聰穎的女孩。她與年邁多病的奶奶相依為命，居住在一個(gè)偏僻而又荒涼的小山谷里。在安妮還不到5歲的時(shí)候，爸爸聽說了傳聞中那條時(shí)間的長河，就離家出走，希望可以找到它并擁有讓時(shí)間倒流的魔力，從而找回早已離世的妻子。一年過去了，兩年過去了，三年過去了……小安妮一天天長大，可是爸爸卻始終沒有回到她們的身邊。人們都紛紛議論，說爸爸肯定早就已經(jīng)死在去往長河的路上或者被山上的猛獸吃掉，小安妮從不愿意相信，可是隨著時(shí)間的慢慢流逝，留在腦海里的爸爸的.印跡還是變得越來越模糊。

　　眼看奶奶越來越衰老，病情也越來越嚴(yán)重，終于有一天奶奶病情加重去世了，只留下安妮一個(gè)人悲傷得流淚不已。她在悲傷的淚水中度過了一個(gè)個(gè)黎明和黃昏，直到有一天，她依稀想起了傳說中的時(shí)間長河的魔力。

　　于是，她停止了哭泣，收拾好行裝，帶上父親生前留下的寶劍和盾牌出發(fā)了。她相信自己一定可以找到時(shí)間的長河，獲得讓時(shí)間倒流的魔力，讓已經(jīng)逝去的親人們重新回到自己身邊。一段艱難兇險(xiǎn)的旅程，就此展開！

　　在前行的路途中，安妮遇到了抱著同樣目的的小伙子杰克。杰克在幼時(shí)曾親眼目睹父親好不容易跨越了兩座大山之后，在第三座大山被那條惡龍噴火活活燒死，父親為了掩護(hù)杰克，直到臨死都用堅(jiān)定的眼神告訴杰克一定要安全撤退。從那時(shí)起，杰克就發(fā)誓一定要鏟除惡龍，替父親報(bào)仇！

　　兩人結(jié)伴而行，道路就顯得不太漫長，不久就來到了第一座山下。認(rèn)真觀望，發(fā)現(xiàn)山腳下有一條深不可測的通道，通道潮濕陰暗，不時(shí)有蝙蝠飛進(jìn)飛出。安妮和杰克互相鼓勵(lì)，拿起了手中的寶劍和盾牌，小心翼翼地向前挪動(dòng)。突然，一條眼鏡蛇悄無聲息地竄至身邊，險(xiǎn)些咬到安妮，杰克眼疾手快，揮起寶劍將毒蛇斬為兩段。安妮驚魂未定站在原處不敢動(dòng)彈，杰克過來拍拍肩膀說：“不要怕！有我保護(hù)你呢！”。安妮心里頓時(shí)覺得溫暖許多。

　　她們繼續(xù)往前行走，又遭遇一只猛虎突襲，不料猛虎一口咬在安妮身后堅(jiān)固的盾牌上嘴部嚴(yán)重受傷，杰克趁機(jī)揮舞寶劍趁機(jī)要?dú)⒘死匣�。安妮看著老虎痛苦的模樣，不由得起了同情之心。她對杰克說：“它已經(jīng)受傷了，不會(huì)再傷害到我們，不如就放了它吧！”。老虎被安妮的善良深深感動(dòng)到了，于是就決定跟隨她們一起前往尋找時(shí)間的長河。安妮和老虎相處得很愉快，于是給它取了一個(gè)名字叫“樂雅”。

　　自從有了樂雅的陪伴，后面的道路就變得容易多了，凡是有猛獸想接近傷害安妮她們，樂雅立即做出威風(fēng)凜凜、準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的模樣，那些猛獸也就只好識(shí)趣的灰溜溜走掉。

　　就這樣，翻過兩座山之后，又迎來一天的日落。安妮和杰克的肚子早就餓得咕咕叫了，于是她們決定休息下來，吃點(diǎn)東西等到天亮再出發(fā)。她們找來一些野果，吃過之后就睡著了，樂雅則一直警惕地守候在身旁。

　　天亮之后，她們便啟程前往第三座山。在剛上山的時(shí)候，與前兩座山并沒有太大區(qū)別。到了山腰，突然迎面飛來一條巨龍，它張開大嘴并不停地噴火，顯得十分可怕。這時(shí)，樂雅飛身過去緊緊地咬住惡龍的一只腳，可惜就連樂雅也不是巨龍的對手，它被惡龍一個(gè)擺身、恨恨地踢飛了出去！就在巨龍準(zhǔn)備回過頭來對安妮她們噴火，說時(shí)遲那時(shí)快，安妮站在杰克的肩膀上，拿起寶劍穩(wěn)穩(wěn)地刺中惡龍的頸部。惡龍掙扎了一陣，痛苦地死去。

　　來不及歡呼慶祝，安妮與杰克立即腳步輕快地往前飛奔，眼前果然出現(xiàn)一條奔流不息的時(shí)間的長河。從時(shí)間的長河里，漂流過來一本書，安妮拾起一看，原來這就是她們一直在尋找的可以讓時(shí)間倒流的魔法書！

　　安妮翻開書，看見扉頁上赫然寫著幾個(gè)字：致勇敢、善良、執(zhí)著的朋友！在字的下面，還有一組魔咒。于是，安妮念動(dòng)魔法書上的魔咒，神奇的事情竟然發(fā)生了！安妮的爸爸、媽媽，還有奶奶從時(shí)間的長河里緩緩走出，一起走出來的還有杰克的爸爸！

　　從此，安妮和杰克兩家人就幸福地生活在一起，再也沒有分開過！

時(shí)間的作文篇6

　　那一天，下著滂沱大雨，我們在公交車站相遇。真的好久不見了。

　　猶記得，他頂著黃毛，戴著墨鏡，耳朵上還就是成年人才戴的耳釘，叼著煙，全然沒有十五歲少年的該有的樣貌和身邊一個(gè)痞子模樣的青年咬耳朵。他的牙齒焦黃，目光混沌，當(dāng)年的明眸皓齒不復(fù)存在。見到他的這一瞬，我的心，淌著血，一滴又一滴，比周遭的雨聲還要懾人。

　　他長我三歲，但年齡的差距阻擋不住我們深摯的友情。小時(shí)候，書呆子似的我，老被人欺負(fù)，此時(shí)他總拿出自我大大的拳頭，在那些小痞子眼前晃來晃去。就因?yàn)檫@戲劇化的情節(jié)，我們成為了朋友。

　　他家境貧困，很遲才上學(xué)。而我因?yàn)檫B跳幾級(jí)，成為他的同窗。我就是班上最小且成績最優(yōu)秀的學(xué)生，而天生有點(diǎn)遲鈍的他盡管很努力成績也不見得很好。俠義心起的我主動(dòng)幫忙他學(xué)習(xí)，而傻大個(gè)的他理所當(dāng)然成為我的保鏢。那時(shí)候，校園里有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景線，一大一小兩個(gè)學(xué)生，走在陽光下，行在風(fēng)雨里。之后，我轉(zhuǎn)學(xué)，便與他失去聯(lián)系。但我一向堅(jiān)信，我們的心一向連在一起，即使我們不明白彼此的`軌跡。而就在這樣鬼使神差的七月，驕陽似火讓我焦躁難安，目睹此情此境，我的心卻涼了一大截。我不敢想象，這就就是我印象中的他嗎？那個(gè)仗義的大哥哥，那個(gè)樸實(shí)、勤奮的男孩？

　　太陽大叔卯足了勁，想要把我們這些人曬成干尸。但我，仿佛置身于”千年冰窖“，猛一個(gè)寒噤。

　　我最后明白，時(shí)光就是一件利器，他不僅僅能夠拉開人與人之間的距離，還能夠斬?cái)嘈呐c心的牽絆。此時(shí)我瞥了一眼他，他仿佛沒看見我似的繼續(xù)與他的“好朋友”談話，而那談話，無非就是一些雞毛蒜皮無聊之極的東西，竟逗得他們哈哈大笑。

　　我最后等到了公車，從沒像此刻這樣等得焦急。大步跨入空調(diào)車，我的心，卻沒有因此而漸漸清涼起來，我又墮入無邊無際的炙熱中，就像有一團(tuán)熊熊烈火在炙烤一樣。公車漸漸拉開了我和他倆的距離，不明白這距離，就是不就是永遠(yuǎn)？

時(shí)間的作文篇7

　　一分鐘，對有些人來說很快，可對有些人來說卻是好慢，真是好奇怪呢！

　　上完英語補(bǔ)習(xí)班，媽媽要求我去寫作業(yè)，大概要20多分鐘搞定。我開始寫，先抄了幾個(gè)單詞，感覺時(shí)間過得好慢，寫了這么久，還沒寫好，一看手表，天，才過了那么幾分鐘��！我又開始寫，在寫的過程中，我感覺度日如年，寫作業(yè)對我來說時(shí)間過得真是太慢了。

　　睡覺對我來說卻是那么的快。像頭豬一樣愛睡覺的`我，總覺得時(shí)間過得超級(jí)快。有一次，因?yàn)榈诙煸缟弦险n，我10點(diǎn)就要上床睡覺了，一躺上去便呼呼大睡，我感覺還沒到一分鐘呢，媽媽就來叫我“樂樂，起床了，要遲到了�！彼垭鼥V的我不去理會(huì)什么遲到不遲到，又過了五分鐘，媽媽又來叫我，我只好起床了，從晚上10點(diǎn)到早上7點(diǎn)半，整整9個(gè)半小時(shí)，可我卻覺得很快，像一瞬間。

　　我在玩iphone，媽媽和我說，只能玩15分鐘，而我只玩了一局，時(shí)間就到了，我說才一局呢，我媽媽說：“你看看時(shí)間，都超出來了，哎，我無語了，玩iphone時(shí)間過得也是很快的。

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