時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-02-27 17:21:17 時(shí)間

時(shí)間的作文【經(jīng)典5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文【經(jīng)典5篇】

時(shí)間的作文篇1

　　我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)、勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。

　　是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的`蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！

時(shí)間的作文篇2

　　中國(guó)歷史上，有多少個(gè)王朝。可是群雄逐鹿，沒(méi)有一個(gè)王朝能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的延續(xù)到現(xiàn)在。多少的百姓，在歷史上逝去，平淡而無(wú)聲，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，為什么無(wú)人只曉呢？經(jīng)過(guò)我三年的探索得出了以下概念：

　　從古至今，那一些改觀歷史的人物讓人們口耳相傳，從西方耶穌、亞里士多德到東方的張騫、鄭和。歷史卻不會(huì)磨滅這些人留下的痕跡。為什么，因?yàn)樗麄儗?duì)歷史有重大影響，對(duì)歷史改變了很多稱為一級(jí)人物。

　　然而像國(guó)王之類的人物，因?yàn)樗麄冊(cè)跉v史上起到了一定的作用，也可以改觀歷史，但是并沒(méi)有太多用處，我們稱之為二級(jí)人物。

　　至于像將領(lǐng)、大臣、官員、侍郎之內(nèi)的人物，即為三級(jí)人物，在歷史上可能留下過(guò)痕跡，但是在歷史上有很多這種人物因?yàn)榭诙鄠鲃t被磨滅了，但是，他們對(duì)歷史有著一定的改觀度。

　　還有就是像李白，杜甫，詩(shī)人這一類的人物，因?yàn)橛泻芏嘣?shī)人不參與政治，但是對(duì)歷史文化有著巨大的改觀，即為四級(jí)人物，在歷史書(shū)上寫(xiě)了很多。

　　五級(jí)人物就是所謂的.白丁、百姓、奴隸。歷史上幾乎無(wú)人記載。

　　在浩瀚的歷史藍(lán)圖上人們能記住的人物只占千萬(wàn)分之一，只有一些王侯將相，文生才子被后人知曉。

　　這，就是時(shí)間與歷史的道理，人足夠強(qiáng)大，才能抵御住歷史的摧殘與踐踏。

時(shí)間的作文篇3

　　人生有太多的感悟，正因?yàn)橛羞@些的感悟，我們才會(huì)明白了許多，我們才會(huì)懂得更多�；蛟S正因?yàn)檫@些感悟，我們才會(huì)更加的成長(zhǎng)，才會(huì)更快得成熟！也許人生就這樣，也許命運(yùn)就這樣。感悟多了就懂得了去珍惜，感悟多了就懂得了人生哲理。這也許正是我們值得慶幸的吧！愿我們?cè)诟形蛑谐砷L(zhǎng)，在感悟中成熟！

　　堅(jiān)持的感悟

　　也許，有人會(huì)說(shuō)，人生為什么要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底有什么用呢？是的，感悟的確讓我們有所提高，堅(jiān)持了，相信就會(huì)有不同的收獲。這也許就是自己又與他人的不同之處吧！也許堅(jiān)持了就能夠擁有自己所擁有的。也許堅(jiān)持了，就得到了別人所得不到的一切。因?yàn)槲覀冊(cè)冻隽�。相信，付出總是有回�?bào)的！相信，付出總是有所回吧！堅(jiān)持的感悟總是會(huì)有所收獲的！大膽追求，大膽去做。相信，明天會(huì)更加美好！

　　時(shí)間的感悟

　　也許，時(shí)間是很短暫的。也許時(shí)間總是回憶的時(shí)光。但我們要知道，時(shí)間一旦失去了就再也不會(huì)回來(lái)。就再也不會(huì)擁有。失去了終究是失去了。失去了終究是回不來(lái)了。時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的！只看自己珍惜不珍惜了。也許這就是時(shí)間吧！失去了變永不再來(lái)，失去了就再也回不來(lái)！請(qǐng)珍惜，愿一切安好！愿明天的我們將會(huì)更加的.美好！愿我們不負(fù)美好時(shí)光，不負(fù)美好青春！

　　時(shí)間一去不返，愿我們更加的去珍惜，希望在自己有限的時(shí)間里，能夠好好的利用。因?yàn)榍啻翰灰�，因�(yàn)闀r(shí)光不散。做好一切，把握時(shí)機(jī)，相信，我們會(huì)更加的美好！

　　時(shí)間一去不返，尚且珍惜。把握時(shí)光，做好現(xiàn)在！

　　青春在此，人生在此，時(shí)光依舊，懂得珍惜！

時(shí)間的作文篇4

　　“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好享受年輕就老了……”周末我坐在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)著電腦里放的歌，我眺望那邊天，在思考著“時(shí)間”。

　　親情·時(shí)間

　　又是一年冬天，離新年還有40多天，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明我又長(zhǎng)大了一歲，而媽媽同時(shí)也老去一歲……在很小的時(shí)候，我在母愛(ài)的關(guān)懷下長(zhǎng)大。她教會(huì)了我穿衣，教會(huì)了我們走路，教會(huì)了我如何做人，更是給我指明了成長(zhǎng)的道路!是她，在我失敗時(shí)給予我信心;是她，在我們失落時(shí)給予我安慰;是她，在我做錯(cuò)事時(shí)給予我鼓勵(lì)……媽媽為我做了太多太多。我曾幻想，有一天，媽媽離開(kāi)了我，我身處的這個(gè)世界是否會(huì)沒(méi)了光明?時(shí)間匆匆，而我每個(gè)人的生命都是有限的，媽媽永遠(yuǎn)不可能陪伴我一輩子，時(shí)間老人也不許我永遠(yuǎn)孝敬媽媽。所以，我難道不應(yīng)抓住眼前，去對(duì)那個(gè)為我付出了半輩子的人，表達(dá)我應(yīng)盡的愛(ài)么?

　　學(xué)習(xí)·時(shí)間

　　從小學(xué)開(kāi)始老師就一直教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，但那時(shí)候，我們還不知道時(shí)間的重要性。我們上課大鬧，開(kāi)玩笑，絲毫沒(méi)有在意時(shí)間的流逝，我們把老師的話當(dāng)做廢話，左耳進(jìn)，右耳出，我們從來(lái)沒(méi)有遵守過(guò)父母的建議，我們一直在虛度光陰。直到上初中以后一次一次考試的失敗，我才意識(shí)到了時(shí)間的重要性。因?yàn)槲移綍r(shí)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰所以，我的成績(jī)一直止步不前。平時(shí)，上課完，下課后，我的時(shí)間總是用閑聊來(lái)打發(fā)，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時(shí)候，試卷我很快就做完了，利用剩下來(lái)的時(shí)間，我并沒(méi)有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學(xué)生，默默的寫(xiě)著，我的'心里卻在偷偷地笑。后來(lái)，我的成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗�，都是因�(yàn)槲业臅r(shí)間觀念不強(qiáng)，不珍惜時(shí)間吧!

　　后來(lái)，我開(kāi)始意識(shí)到了時(shí)間的重要性，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，我懂得了珍惜時(shí)間，我把時(shí)間一分一秒的利用在了學(xué)習(xí)上。在吃飯排隊(duì)的時(shí)候，在下課休息的時(shí)候，在平時(shí)的睡覺(jué)前，我都拿著一本小本子，上面有著我平時(shí)摘抄的知識(shí)要點(diǎn)，我默默地背了起來(lái)。我在一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把時(shí)間一分一秒的拼湊起來(lái)，堅(jiān)決不浪費(fèi)一分一秒，我的學(xué)習(xí)效率在一步一步的提高了。通過(guò)珍惜時(shí)間，雖然我的成績(jī)排名還沒(méi)有達(dá)到我理想的目標(biāo)，當(dāng)我感覺(jué)，我一直在不斷的進(jìn)步著。

　　友誼·時(shí)間

　　在這個(gè)世界上你會(huì)遇見(jiàn)許多人，有的人成為了你人生中的過(guò)客，有的卻是你一生的摯友。

　　人這一生，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，能成為你真正的朋友的寥寥無(wú)幾……從你們互不相識(shí)到心有靈犀，都是時(shí)間老人默默地在幫助你們。相反，有的人，在相同的幫助下，可以讓對(duì)方認(rèn)清自己，然后漸漸的漸漸的平常了，生疏了。

　　對(duì)于真正的，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的友誼，我們應(yīng)當(dāng)要珍惜。因?yàn)楂@得他人的真誠(chéng)，也是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富。

　　成功·時(shí)間

　　一個(gè)成功的人，注定離不開(kāi)合理分配時(shí)間。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，無(wú)一遺漏，不分貧窮，不分富貴，如陽(yáng)光普照大地……一個(gè)不斷努力，珍惜時(shí)間的人，定會(huì)在他的人生道路上，綻放出不一樣的花火。

　　例如：宋朝司馬光，從小勤奮好學(xué)，機(jī)智過(guò)人。剛滿二十歲就考上進(jìn)士。他為官清廉，處理公務(wù)之余還常常利用時(shí)間讀書(shū)。為了把握時(shí)間，司馬光特意制作了一個(gè)圓木枕頭，其妙用是在上面睡覺(jué)時(shí)身子只要一動(dòng)，它就會(huì)滾動(dòng)，人就驚醒了，就可以繼續(xù)研究學(xué)問(wèn)了，因此稱其為“警枕”。每當(dāng)司馬光休息時(shí)，就枕著它，司馬光如此珍惜時(shí)間，最終成為了一名學(xué)問(wèn)淵博的人。

　　時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì)更好!

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，不讓時(shí)間的每一分鐘從我們身邊溜走!珍惜時(shí)間吧!讓我們成為時(shí)間的主人吧!

時(shí)間的作文篇5

　　已經(jīng)不記得是什么原因和她分的手，也不記得是誰(shuí)先說(shuō)的要分開(kāi)，可能是我吧！也可能是她吧！或者是誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出那句話吧！

　　無(wú)意間打開(kāi)郵箱的時(shí)候，看到那張寫(xiě)給她還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)出的信還在，我看著那些蹩腳的文字流淌著細(xì)膩，那時(shí)候好像還挺幸福，我在信中說(shuō)：“想看看你說(shuō)的那個(gè)不使勁跑都跑不上去的坡；想知道那輛唯一返校的公車(chē)你一個(gè)人等了多久�！�

　　我一直以為只要轉(zhuǎn)身就會(huì)放下，可是，那留在手心的溫度，現(xiàn)在想起都覺(jué)得那么溫暖。第一次牽著一個(gè)女孩的手走在這座我一個(gè)人漂泊著的城市，那一刻，我好喜歡這里，因?yàn)�，我知道從此不再是我一個(gè)人在這里。

　　冬季的寒夜覆蓋著雪花，寒冷的氣息迷茫在窗外，我點(diǎn)燃一根煙聽(tīng)著香煙燃燒的聲音，想著她。我已經(jīng)不是第一次在這樣的時(shí)候想她了，其實(shí)，在每一次點(diǎn)燃一支香煙的時(shí)候，我都會(huì)想起她，想起她說(shuō)：“我一聞到煙味就咳嗽，而且是很?chē)?yán)重的那種！”

　　我也曾為她戒了煙，戒了我一直燃燒著的孤獨(dú)。如今，我又開(kāi)始抽著煙，不希望得到她的原諒，因?yàn)槿缃袼巡粚儆谖业哪耆A。

　　我終究還是忘不了那晚，我送她回學(xué)校的出租車(chē)上，她依偎在我的懷里像個(gè)孩子一樣緊緊拉著我的手，我用另一只手摟著她的肩旁，她眨著她的大眼睛看著前方滿臉幸福的微笑；我終究還是忘不了那晚，她跳到我面前拉著我的手搖著撒嬌說(shuō)：“太晚了，你回學(xué)校吧！別送我了！”；我終究忘不了那晚，我和她走過(guò)城市的大街小巷我的兜里沒(méi)有煙；我終究還記得……

　　為什么我仿佛什么都記得，卻模糊了她的容顏，我難道是忘記她了，不！我想我是想她了。想她及腰的長(zhǎng)發(fā)，想她說(shuō)過(guò)的話，想她夕陽(yáng)下剪影如畫(huà)。

　　轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)多少春秋。而今，時(shí)間依舊在，而她卻不在我的身邊。

　　孤獨(dú)的'夜埋葬著思念，就連牽掛我都要小心翼翼。

　　我錯(cuò)過(guò)這夜色繁華，也錯(cuò)過(guò)兩個(gè)人的年華。也許，我已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，所以在這寒冬臘月的夜晚，我看見(jiàn)一份未發(fā)出的郵件，想起一個(gè)人，想起我那美好的回憶，想起我永遠(yuǎn)忘不掉的她。請(qǐng)?jiān)徫疫`背了“男兒有淚不輕彈”的誓言，曾經(jīng)在那么一瞬間不爭(zhēng)氣的眼淚落滿衣襟，不知是我太懦弱還是她太過(guò)完美。

　　如果時(shí)間愿意請(qǐng)停在她笑的瞬間，我希望看見(jiàn)她微笑的容顏，那怕不是因?yàn)槲遥蝗绻麜r(shí)間愿意請(qǐng)停在她站立的瞬間，我希望看見(jiàn)她站立的身影，那身影好美；如果時(shí)間愿意請(qǐng)停在她挽著我手的瞬間，我好希望……，希望她一直挽著我的手地老天荒。

　　時(shí)間還在，而她卻不愿意在我身邊。

　　沒(méi)事！只要她過(guò)得好，我怎樣也愿意！

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