[經(jīng)典]時間的作文3篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的時間的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![[經(jīng)典]時間的作文3篇](/uploads/00/cab1bce42_2.jpg)
時間的作文 篇1
今天是清明節(jié),是個緬懷死去親人的日子,天空也跟人的心情一樣,變得灰蒙蒙,陰沉沉的,還下著零星小雨。人家都去掃墓了。就我沒去。
因為今天是我的生日,爸爸特地叫我去寧波吃了肯德基,吃完后和小伙伴們在樓下玩捉迷藏,只玩了一會兒,時間就“唰”地一下過去了。太陽一寸寸的沉進了山頭,我們的一天也結束了。我們回到了自己的家。
看著外面的太陽已經(jīng)沉進了山頭,可我的心還留戀在剛才的游戲中。雖然明天還會有新的太陽;雖然明天還會有新的時間,但時間一去是不復返的'。
這人生的少年與暮年,和自然界的朝霞與晚霞一樣,雖然是短暫的,但它們都是絢麗多姿、美妙動人的。
人都有自己的一生,你長大了,就再也不能回到童年的時候.......
如果明天將是你的末日,你肯定會想:時間過得太快了。
時間的作文 篇2
首先是“一分鐘寫字”的活動,只聽老師一聲令下,同學們便埋頭開寫,生怕耽誤了一秒鐘,教室里安靜極了,只聽得到“唰唰”的寫字聲。大家神情嚴肅認真,筆走如飛。我一看,也不甘落后地寫了起來!皳渫〒渫ā钡男奶暎路鹪诖叽僦铱禳c寫。正當我投入地寫著時,“時間到”,老師的聲音在我的耳畔響起。然后大家就極其認真地統(tǒng)計自己的字數(shù)。最快的同學在一分鐘寫了52個字?磥,一分鐘雖然短,如果抓緊,可以做不少事,只要抓緊時間,就能做到“今日事,今日畢”。
接著是“一分鐘金雞獨立”的活動。在老師的“開始”聲中,同學們紛紛起立,頭頂語文書,雙手伸直,貼緊雙耳,單腳站立,踮起腳尖,頓時教室里“小樹”林立。同學們像一只只喔喔叫的大公雞,東倒西歪。最好笑的是我旁邊的小明,像一只喝醉了酒的猴子似的,“嘭”的一聲,撞到了桌子上,“哈哈,他的平衡感也太差了吧!”就在這時,我只感覺腳一陣酸痛,我“撲通”一聲坐到了椅子上!袄蠋熢诳游覀儼桑@也太難了,我的腳都要斷了!钡菦]有辦法,我只好小心翼翼地擺好姿勢,再次做起了“金雞獨立”。哎!我頭上的'語文書又像淘氣的小精靈一樣,坐著滑滑梯滑了下來。不只有我,全班的同學都堅持不住了,有的說:“一分鐘哪有那么長,早就過了吧?”有的抱怨道“一分鐘怎么這么長。俊苯K于,活動結束了,大家連忙舒了一口氣。堅持做一件事是那么不容易,雖然只有一分鐘卻讓人覺得那么漫長。
時間真是神奇啊,它就像有魔力似的。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,愿我們都珍惜光陰,莫等閑,以免白了少年頭!
時間的作文 篇3
水滴入湖中,激起層層波紋;時間滴入樹樁,蕩起歲月的漣綺;水滴入泥土,鋪開一片新綠;時間滴入生命,展開一卷素絹。
獨自一人坐在公園的長椅上或坐在松軟的泥土上,抑或靠在房間的畫椅上,將眼中的、腦中的光和影通過畫筆投射到面前的畫紙上,將對生活的情感和感悟收進我的畫夾。這就是我的時間……沒有現(xiàn)實的壓抑和生活的復雜,只有美好的回憶的燦爛的憧憬。
六年前,我不愿被奧賽題束縛,于是我父母索要我的時間,他們給了我一支畫筆。從點到線到空間,圖形層層展開,不斷延伸;從小學到初中到高中,生命級級累加,不停向上。
六年中,有些圖形換來了證書,載入榮譽的檔案;有些則裝訂成冊,作為我“歷史的典籍”。但這片樹蔭并非我故意栽得,我只是通過將情感與幻想渲瀉在畫紙上來換取一份屬于自己的寧靜與愉悅,希望用畫筆來截取一段我的時間。
從兒童畫的稚嫩到素描頭像的模仿,從風景寫生的真實到印象畫作的情感表達,從繪畫水平的逐級提高,難道不也是一個人從少年期到青春期的心路歷程嗎?
這六年是一生中的精華。也許當時并不知道,但當我在人生的道路上走得更遠時會發(fā)現(xiàn)這六年格外的珍貴。上了高中知道了“黑箱摸球”實際上是一種概率問題,只需畫樹狀圖便可以解得。這些當年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來都是小兒科。那些所謂的.“技巧”也不過是“猜”和“湊”,有何價值呢?倒是隨著學歷的上升,文化課程負擔越來越重,藝術類課程地位不斷下滑。我很慶幸,慶幸我有那么一段真正屬于我自己的時間,可以讓我手握畫筆隨心所欲的時間。
時間的指針的轉軸握在上帝手上,他不會為誰而改變轉速。我選擇了用手中的筆延長指針的長度,讓其劃出更寬廣的生命樂章。
我把顏料滴入時間,時間在素絹上化出絢爛的篇章。
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