時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-03-03 10:40:49 時(shí)間

時(shí)間的作文經(jīng)典（4篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

時(shí)間的作文經(jīng)典（4篇）

時(shí)間的作文篇1

　　我們班有一個(gè)時(shí)間王子——易致遠(yuǎn)。他的眼睛小小的，想事情的時(shí)候眼珠子在眼小眼眶里骨碌碌的打轉(zhuǎn)。他可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的計(jì)算時(shí)間，而且估得很準(zhǔn)。

　　一次我問(wèn)他：“你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎？”他仰著頭沉思了片刻說(shuō)：“現(xiàn)在九點(diǎn)了。”我說(shuō)：“你確定？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“我確定�！蔽铱戳丝幢�，哇，真的九點(diǎn)了！第二天我問(wèn)他：“你真厲害，能把時(shí)間估算得這么準(zhǔn)！”他很得意地說(shuō)：“那當(dāng)然，我可是時(shí)間王子�！�

　　我想證明一下他是不是時(shí)間王子，就在他下課玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我問(wèn)他：“你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎？”他隨口答道：“三點(diǎn)�！蔽矣挚戳丝幢恚赐瓯砗�，我驚得目瞪口呆，時(shí)間王子果然名不虛傳，把時(shí)間估的這么準(zhǔn)。他是怎么做到的呢？我想：他是不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在數(shù)數(shù)字呢？或者……

　　我越想我越來(lái)越想不通，就跑去請(qǐng)教他。他神秘的說(shuō)：“首先我把每節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)記住了，然后我再根據(jù)現(xiàn)在是第幾節(jié)課，最后估算出來(lái)的�！甭�(tīng)了他的.講解，我恍然大悟，原來(lái)他能把時(shí)間估的這么準(zhǔn)是因?yàn)檫@三個(gè)原因呀！

　　這就是我們班的時(shí)間，王子——易致遠(yuǎn)！

時(shí)間的作文篇2

　　人的一生其實(shí)很短暫，在你一不注意時(shí)，時(shí)間就消失了。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。"也有這樣一句相關(guān)事件的名言：時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命！這樣看了時(shí)間是多么重要啊!

　　在心里默默的算著4千多天的'日子已經(jīng)從我那雙茫的眼前溜走了；就像沙子一樣的消失了，我不禁的干到無(wú)奈和惋惜了。

　　在我吃飯時(shí)日子就從碗前走了過(guò)去;看書(shū)時(shí)，日子便從眼前跑了過(guò)去。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間飛快的消失時(shí),想要伸出手去捉住它，可是，沒(méi)有用的，它已經(jīng)跑了。

　　我們要珍惜時(shí)間，不能再讓時(shí)間消失了！

時(shí)間的作文篇3

　　“這兩節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們完成一篇當(dāng)堂作文，題目與要求我已經(jīng)寫(xiě)在黑板上了，放學(xué)前課代表把大家寫(xiě)好的作文收齊后交上來(lái)�！闭Z(yǔ)文老師布置完作文題目，便急匆匆地趕去開(kāi)會(huì)了。

　　同學(xué)們都紛紛拿出作文紙開(kāi)始“埋頭苦寫(xiě)”。有兩節(jié)課的時(shí)間呢，寫(xiě)篇作文足富裕。我一邊這樣想著，一邊不緊不慢地拿出鉛筆盒，取出鋼筆，慢吞吞地抄下了黑板上的題目。然后便一手托著頭，一手轉(zhuǎn)著鉛筆，在心里又盤(pán)算起了晚上看哪本書(shū)，惦記起了昨天那部未完的電視劇……

　　“丁零零——”下課鈴聲讓我從“白日夢(mèng)”中驚醒了。“呀！沈芃，你怎么才寫(xiě)了這么幾行？我都快寫(xiě)完了呢！”路過(guò)我身邊的“老慢”驚訝地說(shuō)，我對(duì)著作文紙看了看，瞧著那稀稀拉拉、歪歪斜斜的幾行字，我這才恍然大悟，一節(jié)課被我“玩”掉了。怎么辦？還有一節(jié)課就放學(xué)了，可我還沒(méi)怎么寫(xiě)作文，我都快急哭了！唉，誰(shuí)讓我不珍惜時(shí)間呢？沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始奮筆疾書(shū)，和時(shí)間賽跑。

　　沖��！筆尖在作文紙上快速地劃動(dòng)著�？赡苁且�?yàn)橛昧︖^(guò)猛，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的手指開(kāi)始微微地抖動(dòng)著不聽(tīng)使喚了！“嘿，沈芃，一起去衛(wèi)生間吧！”坐在我后面的小芮拍拍我的肩。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！十分鐘也是時(shí)間呀！更何況現(xiàn)在的每一分鐘、每一秒對(duì)我而言都很寶貴。“小芮，你去吧！我抓緊時(shí)間，寫(xiě)完這篇作文就去�！毙≤峭榈貞�(yīng)了一句：“加油！”

　　奮筆疾書(shū)的我手指酸痛、手腕僵直，我只好放下筆，一面揉著手腕，一面兩眼緊盯作文思索著下面的詞句。豆大的汗珠順著我的臉頰滾落，沒(méi)辦法，第二節(jié)課的上課鈴已經(jīng)響過(guò)了，可我的作文才剛剛寫(xiě)了一半。

　　“大家作文都寫(xiě)完了嗎？我開(kāi)始收作文啦。”課代表問(wèn)。我已經(jīng)無(wú)暇顧及了，“加油！還有四行就寫(xiě)完了！”同桌幫我掐起表來(lái)，“還有15分鐘就放學(xué)了！”三行、兩行、一行，“寫(xiě)完了！”

　　我長(zhǎng)噓了一口氣，這場(chǎng)和時(shí)間的賽跑真辛苦。這次我深刻地體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。逝去的'時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法追回，我們所能做的就是珍惜當(dāng)下，用有限的時(shí)間做更多更有意義的事，不讓時(shí)間白白流逝。

時(shí)間的作文篇4

　　時(shí)間，真的是可以溜走的。

　　在我們洗手的時(shí)候，時(shí)間從指縫里溜走；在我們睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從枕邊溜走；在我們吃飯的`時(shí)候，時(shí)間從碗邊流走……但是在我這里，時(shí)間從來(lái)不會(huì)溜走。

　　在作文班，只要我完成背誦和抄寫(xiě)任務(wù)之后，看別的同學(xué)還在忙著背誦和抄寫(xiě)，這時(shí)候我沒(méi)有事情干，就會(huì)把我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)都抄在一個(gè)本子上，抄得工工整整的，讓人一看就感覺(jué)心情很愉悅。任何聲音都不會(huì)影響我眼前要做的事情，我會(huì)抓住每一分每一秒的時(shí)間，來(lái)做最有意義的事情。為此，老師常�？洫�(jiǎng)我會(huì)充分利用時(shí)間。

　　我不止在作文班懂得充分利用時(shí)間，在家里也是如此。每天放學(xué)之后，我就把作業(yè)快速完成，然后跑去看書(shū)，看的很著迷，我也從書(shū)里學(xué)到很多知識(shí)，所以寫(xiě)作文也得心應(yīng)手。

　　正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要把握好每一分每一秒的時(shí)間，讓時(shí)間永遠(yuǎn)不溜走。即使歲月流逝，可留下的是我在一段一段的時(shí)間里的收獲。

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