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時(shí)間的作文

時(shí)間:2026-03-08 11:09:12 時(shí)間

時(shí)間的作文必備[3篇]

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文必備[3篇]

時(shí)間的作文 篇1

  對(duì)的時(shí)間與對(duì)的方法十分重要,如果你在其中的任何一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間或方法做了一件事,即便你是干了一件好事,你也不會(huì)得到別人的認(rèn)同。

  我是一個(gè)中學(xué)生,我們中學(xué)是住宿制的,一周才回家一次,每天晚上要做作業(yè),所以就有了晚自習(xí)。學(xué)校為了紀(jì)律制定了一個(gè)晚自習(xí)5不準(zhǔn):不準(zhǔn)借東西,不準(zhǔn)回頭,不準(zhǔn)說(shuō)話,不準(zhǔn)隨便下座位,不準(zhǔn)對(duì)答案。

  在今天的晚自習(xí)上發(fā)生了一件讓我后悔不以的`一件事:在寧?kù)o的夜晚大家都坐在書桌前奮筆疾書,都爭(zhēng)取早一些做完作業(yè)好看一會(huì)書,我也不例外就算不看書也可以做幾道數(shù)學(xué)題啊!

  就在我埋頭苦學(xué)的時(shí)候,一對(duì)拳頭如流星錘一般朝我砸來(lái)——原來(lái)是前面的同學(xué)伸懶腰把拳頭架到我的面前?粗臉幼犹貏e像一只伸著懶腰的小貓一般可愛(ài),于是我打算提醒一下這個(gè)懶惰的小貓便將他那一對(duì)小錘向下繼續(xù)壓下,他頓時(shí)疼的叫了一聲雖然這一聲并不特別響但是,耳朵宛如貓頭鷹的老師還是發(fā)現(xiàn)了這件事,老師狠狠地瞪了那位同學(xué)一樣,搞到我十分的不好意思,低下頭不敢看我前面的那位同學(xué)。

  在我愧疚了很久后終于發(fā)現(xiàn)老師的注意力從這里轉(zhuǎn)移走了,我才小心翼翼的開始寫作業(yè),不敢在與別人亂講話了。過(guò)來(lái)很久我前面的那位同學(xué)都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話,我也沒(méi)有去向他道歉?煜抡n了,教室的氣氛又重新活躍起來(lái),又有好多的同學(xué)開始小聊起來(lái),我見(jiàn)了便撇下手中的作業(yè)小聲的向他道歉,可能他見(jiàn)我很有誠(chéng)意便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)頭看了我一眼,說(shuō):“以后不要老干這種事,要不然……”話沒(méi)說(shuō)完,就聽老師大喝一聲:“何昶!出去站著去!”那位同學(xué)無(wú)奈,只好灰溜溜的到了外面接受了這本該是我的懲罰。

  現(xiàn)在我終于意識(shí)到了我犯下的錯(cuò)誤,我只要用正確的方式去提醒他,老師就不會(huì)瞪何昶一眼,如果我下課去向他道歉那么老師也不會(huì)讓何昶去門外站著。如果這兩點(diǎn)都在一起發(fā)生了,那么就只有用友誼,有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)了。

時(shí)間的作文 篇2

  我輕輕地合上書,咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了,馮驥才先生的《日歷》幫我解開了我沾滿“素蟫灰絲”的時(shí)間囊,我卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也,我的一分一秒走丟在腳邊,遺忘在手邊,吞沒(méi)在嘴邊,晃蕩在耳邊,停滯在過(guò)去……我終于知道馮驥才先生為何能夠快活地扯下一頁(yè)頁(yè)日歷卻又不能夠從容地丟掉扯下的日歷了,在美好的憧憬與歲月的匆匆虛無(wú)之間,剩下的只有人生的糾結(jié)、落寞、為難、懊惱、焦慮、痛苦……

  馮驥才先生的《日歷》以巧妙的構(gòu)思,從普通的日歷中悟出不普通的人生感悟,蘊(yùn)含哲理的語(yǔ)言道出“珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命”的啟示,讓我也想像他所說(shuō)的那樣,像保存葡萄一樣致力將歲月永久保存下來(lái);讓我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它;使我為了明天的.回憶,今天好好努力;他在我心里埋下了“珍惜時(shí)間”的種子。

  不由得,我又想起了朱自清先生的《匆匆》:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。時(shí)間竟是如此匆匆!然而我的醒悟卻晚了這么久,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,我只能不斷地向前看,正如馮驥才先生所說(shuō)的“人不能只是被動(dòng)地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感,以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷”。對(duì)呀,“創(chuàng)造”,多么光輝的字眼,我有過(guò)創(chuàng)造嗎?我不禁開始反省……

  于是本周星期五下午,我突發(fā)奇想,決定去做公益,撿拾垃圾。我把這一想法告訴同學(xué)們,立刻得到了大家的響應(yīng)。接著,我們準(zhǔn)備好工具,興致勃勃地?fù)炱鹄鴣?lái)。一路上,有老奶奶笑著點(diǎn)頭,有好奇的路人朝我們豎起大拇指,有鄰居的贊揚(yáng),甚至還有人和我們一起撿呢!提著越來(lái)越重的垃圾袋,就像提著沉甸甸的記憶果實(shí),我忽而又想起了“落日無(wú)邊江不盡,此身此日更須忙”這句名言來(lái)。

  我還聽過(guò)這樣一個(gè)故事。海爾首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈,在一次?huì)議上提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“石頭怎樣才能在水上漂起來(lái)?”反饋回來(lái)的答案五花八門,有人說(shuō)“把石頭掏空”,有人說(shuō)“把它放在木板上”,有人說(shuō)“石頭是假的”……終于有人開口回答說(shuō):“速度!睆埲鹈魸M意地說(shuō):“速度決定了石頭能否漂起來(lái)!比松嗍侨绱,若想創(chuàng)造生命的價(jià)值就得學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑,這樣它就會(huì)延伸在腳下,握緊在手里,融化在嘴里,充盈進(jìn)耳里,定格在眼前……

  “勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)!鄙罹褪莿(chuàng)造每一天,既然我們有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量,那么就請(qǐng)不要揮霍時(shí)間,做好時(shí)間真正的主人吧!

時(shí)間的作文 篇3

  那些在事業(yè)上取得一定成就的人都深知時(shí)間的價(jià)值,他們都能夠珍惜時(shí)間,善于利用生命里的每一分每一秒。

  榮恩是一家小書店的店主,他是一個(gè)十分愛(ài)惜時(shí)間的人。一次,一位客人在他的書店里選書,他逗留了一個(gè)小時(shí)才指著一本書問(wèn)店員:“這本書多少錢?”店員看看書的標(biāo)價(jià)說(shuō):“1美元!薄笆裁,這么一本薄薄的小冊(cè)子,要1美元!蹦莻(gè)客人驚呼起來(lái),“能不能便宜一點(diǎn),打個(gè)折吧!薄皩(duì)不起,先生,這本書就要1美元,沒(méi)辦法再打折了!钡陠T回答。

  那個(gè)客人拿著書愛(ài)不釋手,可還是覺(jué)得書太貴,于是問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)榮恩先生在店里嗎?”“在,他在后面的辦公室里忙著呢,你有什么事嗎?”店員奇怪地看著那個(gè)客人?腿苏f(shuō):“我想見(jiàn)一見(jiàn)榮恩先生!痹诳腿说膱(jiān)持下,店員只好把榮恩先生叫了出來(lái)。那位客人再次問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)榮恩先生,這本書的最低價(jià)格是多少錢?”“1。5美元!睒s恩先生斬釘截鐵地回答!笆裁?1。5美元!我沒(méi)有聽錯(cuò)吧,可是剛才你的店員明明說(shuō)是1美元!笨腿嗽尞惖貑(wèn)道!皼](méi)錯(cuò),先生,剛才是1美元,但是你耽誤了我的時(shí)間,這個(gè)損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1美元!睒s恩毫不猶豫地說(shuō)。

  那個(gè)客人臉上一副掩飾不住的尷尬表情。為了盡快結(jié)束這場(chǎng)談話,他再次問(wèn)道:“好吧,那么你現(xiàn)在最后一次告訴我這本書的最低價(jià)格吧!薄2美元!睒s恩面不改色的回答!疤炷!你這是做的什么生意,剛才你明明說(shuō)是1。5美元!薄笆堑,”榮恩依舊保持著冷靜的表情,“剛才你耽誤了我一點(diǎn)時(shí)間,而現(xiàn)在你耽誤了我更多的時(shí)間。因此我被耽誤的.工作價(jià)值也在增加,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2美元!

  那位客人再也說(shuō)不出話來(lái),他默默地拿出錢放在了柜臺(tái)上,拿起書離開了書店。

  時(shí)間永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富,一旦失去,就永遠(yuǎn)不能夠再來(lái)。所以,我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為時(shí)間的守財(cái)奴,珍惜自己的每一分每一秒。如果我們不能夠成為善用時(shí)間的好主人,我們就只能為自己失去的時(shí)間而嘆息,甚至為此付出代價(jià)。

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