[精選]時(shí)間的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。

時(shí)間的作文 篇1

　　我相信時(shí)間的力量，十年可以讓曾經(jīng)的戀人形同陌路，五年可以讓曾經(jīng)的富翁傾家蕩產(chǎn)，一年可以讓曾經(jīng)的明星腿凈鉛華。任何深刻的東西都經(jīng)不起時(shí)間的侵蝕。時(shí)間帶走了過(guò)去的一切，包括我！

　　三年前的我可能正守著教室最后排的位置望著窗戶，聽(tīng)著老師那喋喋不休的佛經(jīng)，眼瞅著窗外的花花世界，活潑的心不知隨著那微微細(xì)雨飄到了哪去了……

　　那時(shí)的我，像鷹巢里的雛鷹，無(wú)力的撲打撲打著自己的翅膀，心里充滿了天馬行空的幻想，在童年的快樂(lè)中什么都不懂，寫著單薄但貴重的青春行李，上路了。

　　然而路上不總是風(fēng)景。挫折，困難打不倒我那高傲而有好勝的心，我曾以此為傲但漸漸發(fā)現(xiàn)高傲的我有那么多瑕疵——急躁，自滿，無(wú)知，脆弱，是我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，一無(wú)所獲。一次次懦弱的表現(xiàn)，一次次脆弱的表現(xiàn)，一次次脆弱的眼淚不知沖垮了多少遍自傲的眼淚。在很長(zhǎng)一段時(shí)間我都止步不前。伊索曾說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：宙斯開(kāi)始給人和虎，牛的年齡是差不多的由于聰明能夠建屋取暖，虎先耐不了嚴(yán)寒來(lái)到面前獻(xiàn)出了自己的一些壽命給人，人就允許讓虎進(jìn)來(lái)取暖，后來(lái)牛有受不了了有同樣的.條件使牛也活下來(lái)，而人的壽命卻越來(lái)越長(zhǎng)，分成了三個(gè)階段，剛開(kāi)始是人天真無(wú)邪的本性時(shí)間，后來(lái)又到了年少輕狂的虎的時(shí)間，最后有來(lái)到了腳踏實(shí)地的牛的壽命。

　　歲月無(wú)痕，時(shí)間的小舟將我栽到了虎的歲月，我要用自己的努力和汗水來(lái)向周圍人以至于所有人類來(lái)承認(rèn)我的存在，證明我的努力。我可是有偉大夢(mèng)想的人呀！我要讓百年之后的人們?cè)谔崞鹞业臅r(shí)候會(huì)說(shuō)：他真了不起。

　　歲月會(huì)見(jiàn)證我的努力的。

時(shí)間的作文 篇2

　　時(shí)間是一種很奇妙的東西，看不見(jiàn)，摸不著，卻讓人明顯的感覺(jué)到它的存在。

　　時(shí)間是一種很奇妙的東西，它能把昨天變成歷史，把未知留給明天。

　　時(shí)間是一種很奇妙的東西，它能讓稚嫩的我們一步步走向成熟，從迷茫走向成功。

　　時(shí)間讓我們那么明顯的感覺(jué)到它的存在，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而父母的`白發(fā)，我們卻常常忽略�？傄詾槲覀冞�是那不懂世事的孩子，總以為父母還和從前一樣年輕！

　　時(shí)間在一分一秒地流逝，如梭，似箭，可我們只是在龜速的成長(zhǎng)與前進(jìn)，未知的危險(xiǎn)與困難在前面冷酷地等待著我們，而我們卻毫無(wú)所知，只關(guān)心今天玩的好還是不好，作業(yè)多還是不多，從不關(guān)心明天如何。

　　時(shí)間是我們的成長(zhǎng)記錄本，我們終究會(huì)成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我們正處在青春年少的迷茫期，我們不知道未來(lái)到底會(huì)怎樣，但我們應(yīng)該找準(zhǔn)一個(gè)正確的方向，并為之去努力奮斗，這樣才能從迷茫走向清晰，從猶豫走向堅(jiān)定，從失敗走向成功！

　　時(shí)間，真的很奇妙，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，讓我們從中更了解自己！

時(shí)間的作文 篇3

　　時(shí)間如同沙漏里的沙子，流著流著，就消失了。

　　它沉淀著無(wú)法挽回過(guò)往。它拾起明媚的憂傷，它雕刻著歲月的痕跡，它詮釋著生命的代價(jià)。

　　有人用它獲得名利，有人用它追求安詳，有人用它滿足欲望，有人用它實(shí)現(xiàn)理想。

　　是不是，時(shí)間只能做這些無(wú)謂的事，只能被浪費(fèi)？

　　不——

　　青春大好，在我們的世界里，處處是陽(yáng)光。別人的一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，便可以成為我們堅(jiān)持努力的理由。沒(méi)有什么困難打不倒，沒(méi)有什么挫折過(guò)不去。過(guò)去的過(guò)不去的，都會(huì)過(guò)去，而我們要做的，就是在它發(fā)射光芒的過(guò)程中，讓它更加完美，更加光彩照人。信仰啊，他是人一生所追求的。一個(gè)人，因有理想而偉大，因有信仰而光榮。任何人，任何事，都不足以改變一人的信仰。因?yàn)槿绻�人生是遠(yuǎn)航的船，那么信仰就是帆，沒(méi)有了信仰，就像船沒(méi)有了遠(yuǎn)航的動(dòng)力，只能隨風(fēng)飄，像蒲公英，看似自由，其實(shí)卻是身不由己。所以，人要有信仰，有理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若是沒(méi)有棲息的'地方，到哪里都是流浪。

　　請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)。對(duì)，你是一個(gè)追夢(mèng)的少年，那么，你是否在一瞬間迷失過(guò)自我。你不知道你為何而生，你不知道你在這漫漫人生路上該怎樣去實(shí)現(xiàn)理想，你不知道你的存在有什么價(jià)值。你從自己的哭聲中來(lái)，從別人的哭聲里去。你不知道未來(lái)將要面臨什么，憂傷，痛苦接踵而至。但是，青春并不是這樣，青春本是陽(yáng)光的，本是充滿希望的，我們不孤單

　　時(shí)光逝去了多少自己知道，年華還剩幾年自己明白。趁著我們還年輕，這大好的青春年華，不要用來(lái)放肆。

時(shí)間的作文 篇4

　　中國(guó)歷史上，有多少個(gè)王朝�？墒侨盒壑鹇梗瑳](méi)有一個(gè)王朝能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的延續(xù)到現(xiàn)在。多少的百姓，在歷史上逝去，平淡而無(wú)聲，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，為什么無(wú)人只曉呢？經(jīng)過(guò)我三年的探索得出了以下概念：

　　從古至今，那一些改觀歷史的人物讓人們口耳相傳，從西方耶穌、亞里士多德到東方的張騫、鄭和。歷史卻不會(huì)磨滅這些人留下的痕跡。為什么，因?yàn)樗麄儗?duì)歷史有重大影響，對(duì)歷史改變了很多稱為一級(jí)人物。

　　然而像國(guó)王之類的人物，因?yàn)樗麄冊(cè)跉v史上起到了一定的作用，也可以改觀歷史，但是并沒(méi)有太多用處，我們稱之為二級(jí)人物。

　　至于像將領(lǐng)、大臣、官員、侍郎之內(nèi)的人物，即為三級(jí)人物，在歷史上可能留下過(guò)痕跡，但是在歷史上有很多這種人物因?yàn)榭诙�相傳則被磨滅了，但是，他們對(duì)歷史有著一定的改觀度。

　　還有就是像李白，杜甫，詩(shī)人這一類的人物，因?yàn)橛泻芏嘣?shī)人不參與政治，但是對(duì)歷史文化有著巨大的改觀，即為四級(jí)人物，在歷史書上寫了很多。

　　五級(jí)人物就是所謂的白丁、百姓、奴隸。歷史上幾乎無(wú)人記載。

　　在浩瀚的.歷史藍(lán)圖上人們能記住的人物只占千萬(wàn)分之一，只有一些王侯將相，文生才子被后人知曉。

　　這，就是時(shí)間與歷史的道理，人足夠強(qiáng)大，才能抵御住歷史的摧殘與踐踏。

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