時(shí)間的作文(通用9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文9篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
有時(shí)候，時(shí)間過得很快，每次周末打游戲時(shí)，我總是覺得時(shí)間“嗖”的一下就飛走了，計(jì)時(shí)一會(huì)就到了，只好放下ipad去寫作業(yè)。
但是下課老師拖堂時(shí)，時(shí)間總是過得特別特別慢。老師講一道題，說一件事似乎都要花上“一個(gè)世紀(jì)”的時(shí)間，可是他們好像沒有注意同學(xué)們的表情，仍然在那里發(fā)表長(zhǎng)篇大論，讓我們苦苦等待。
而同樣的時(shí)間，某些時(shí)候卻感覺特別長(zhǎng)，某些時(shí)候卻覺得很短。就像我在醫(yī)院排號(hào)，前面還有一百來(lái)人，可是老媽卻不給我手機(jī)，害我“度秒如年”似的熬過了一個(gè)“世紀(jì)”。
不過對(duì)我來(lái)說，不管多長(zhǎng)的時(shí)間，只要有游戲就沒有問題，在飛機(jī)上，我抱著游戲機(jī)，沉迷其中，不知不覺地就飛過了5個(gè)小時(shí)，飛機(jī)著陸的時(shí)候我還認(rèn)為只是到了中轉(zhuǎn)站，只飛了半個(gè)小時(shí)呢！
以前我還認(rèn)為，時(shí)間的快慢長(zhǎng)短是由表來(lái)統(tǒng)計(jì)的'，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它是隨心情變化的。
時(shí)間的作文 篇2
我在床上想：如果我有一臺(tái)自己的電腦，并且擁有自由支配的時(shí)間，那有多好呀！
帶著這個(gè)愿望我美美地入睡了。一會(huì)兒爸爸回來(lái)了，還給我買來(lái)了一臺(tái)新的電腦。爸爸鄭重地說：＂從今天開始，這臺(tái)電腦就是你的了，玩電腦的時(shí)間嘛你自由支配！＂我聽了興奮地大叫：＂太好了！老爸我愛你�。⑽移炔患贝卮蜷_電腦，登錄早就心儀的游戲，經(jīng)過連續(xù)的＂拼殺＂，終于沖關(guān)成功了！我大叫道：＂我贏啦！我贏啦！＂回頭一看時(shí)間＂呀！已經(jīng)晚上9點(diǎn)了，該去睡覺了。＂
第二天，我早早起床，打開電腦就全身心地投入到廝殺中去了…一天，兩天…后來(lái)我的眼睛看不清兩米以內(nèi)的東西了，爸爸帶我去檢查了下眼睛，醫(yī)生說眼睛已經(jīng)嚴(yán)重近視了，提醒我要注意玩電腦的時(shí)間�？墒腔氐郊依镆豢匆婋娔X我就忘了醫(yī)生的話了，游戲的.魔力象一雙無(wú)形的大手把我死死地按坐在電腦前，我睡覺的時(shí)間也越來(lái)越遲，10點(diǎn)，11點(diǎn)，12點(diǎn)，終于，有一天早上醒來(lái)，我什么也看不見了，我哭著說：＂我看不見東西了，我看不見東西了！嗚---嗚---"爸爸說：＂你不是一直想自由地玩電腦嗎！現(xiàn)在你的眼睛瞎了，我也沒有辦法!＂
�。⑽也灰。⑽掖舐暯兄�，＂我要我的眼睛！我以后一定會(huì)合理安排時(shí)間的，把我的眼睛還給我!＂叮零零…鬧鐘響了，我睜眼一看＂還好，還好，只是一個(gè)夢(mèng)而已。＂我以后一定要控制好玩電腦的時(shí)間，再也不＂自由＂支配了！
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間的微風(fēng)吹過，緩緩地劃過了耳畔，你的容顏已悄悄改變，只是離去太久而不曾真切感受，現(xiàn)在在萼然驚覺。
我記得，陽(yáng)臺(tái)邊的石頭是我與你一塊搬上去的。夏夜里蟬聲四起，月光皎潔，樓層披了層柔柔軟軟的外衣。從樓下到樓上，樓里是一片漆黑。我打著手電你搬著石頭，我怕黑，你拉著我，前路是黑的只有手中手電發(fā)出的微弱的光，你說“小心腳下，不怕。我在�！�
我記得，陽(yáng)臺(tái)口那棵月季樹，你總在那旁邊澆水，修剪枝葉，我總在你的旁邊幫著倒忙，你拿大剪刀我便拿小剪刀，將你辛苦栽種的花剪下。插在你那蓬蓬軟軟的發(fā)間“為什么小鳥不在你的頭發(fā)里呢？”你的頭發(fā)像鳥窩一樣又蓬又軟，粉紅的月季讓你更顯生命力了。你總笑罵我道：小鬼靈精。
我記得，陽(yáng)臺(tái)邊上那高高的石階，石階后的長(zhǎng)椅，這是最靜謐的舒適天堂。你卻總是能一腳蹬地另一腳在石階邊上，上身輕輕一帶便下了石階。我羨慕了好久，自己何時(shí)才能像你這般？你在下面張著手臂“下來(lái)，我接著呢，不怕。我在。”再然后我們便去長(zhǎng)椅那，你躺著曬太陽(yáng)，我在一旁和小花貓玩，一人一貓玩得不亦樂乎。只是小花貓不久便去世了。
現(xiàn)在呢？不再是你在黑夜中拉著害怕恐懼的我上樓了，而是我拉著病態(tài)的你慢慢的下樓“沒事，奶奶你走慢些，我在。”幼時(shí)怕黑的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大不再懼怕，拉著我的你則已需我的攙扶。
現(xiàn)在呢？你的頭發(fā)再也不是蓬蓬軟軟的了，我說你的頭發(fā)掉的可真多啊，你笑著說“對(duì)吶，可更不會(huì)有小鳥了。”童言無(wú)忌的玩笑此刻竟如此心酸。
現(xiàn)在呢？現(xiàn)在……陽(yáng)臺(tái)的月季太久沒人修剪了，你說身體不行了管不了那么多了。確實(shí)，你的'背都駝了�，F(xiàn)在我早就能在石階上蹦上蹦下了，而你只能在床上躺著。臺(tái)階下的長(zhǎng)椅在陽(yáng)光下依然立著。怎么不見你去曬太陽(yáng)了呢？
什么時(shí)候你開始吃大把的藥，吃很多補(bǔ)品，你身體不再矯健變得笨拙；你說話不再利索變得吞吞吐吐；你不再能聽清我說什么，唯一不變的是我受委屈時(shí)，你的那句“不怕。我在�！蹦棠贪�，我該如何說呢？
我突然怕你和小花貓一樣，就那樣突然離開我了。
時(shí)間帶給你的變化真的太大了大得叫我害怕，時(shí)間的沙漏在這里變得凝重，每一滴沙碩都透露著細(xì)小的變化，而正是這些變化累積成了最后的結(jié)局。哈！時(shí)間真是個(gè)奇怪的東西，可以改變?nèi)魏问挛�，曾�?jīng)以為不可改變?nèi)魏问挛锒济婺咳橇恕?/p>
奶奶吶，回憶里與你相處的很多片段還能一一浮現(xiàn)在眼前。我想要再重來(lái)，回到年幼的時(shí)候，你的白發(fā)也會(huì)不在吧…
時(shí)間的作文 篇4
“人生如逆途，我亦是行人�！�
——題記
記憶中閃過一抹恍若昨日的浮光夏影。我牽著她的手，穿過深坊古巷，去尋覓盛夏的影子。陽(yáng)光細(xì)碎，地上樹影斑駁，在波光明滅間，我的眼前閃過一抹掠影，轉(zhuǎn)過頭去，我不由得停下了腳步。
那是一個(gè)古舊的車站，木質(zhì)的窗欞幾近破裂，大門在風(fēng)中“吱呀”的響，灑滿塵埃的大廳頂只有幾根柱子支撐，走近看才看得到被灰籠罩牌子上的數(shù)字。黑暗的角落里停著幾輛老車，車上蓋著濃濃的灰。
幸許是被這古舊神秘所吸引，我總牽起她溫暖的手來(lái)到這里，坐在一旁的座椅上，在燦爛陽(yáng)光的照耀下聽她講故事，看她慈祥的微笑，倚靠著看一輛輛公交車的駛出，度過段段溫馨時(shí)光。
等到我再次牽著她來(lái)到車站已是兩年后了。車站沒什么變化，只是增加了歲月的滄桑和柱子上的痕跡罷了，就像她頭上被染上的花白，臉上刻上的皺紋。這時(shí)，停在角落的一輛老車緩緩駛出，伴著四散的塵灰，緩慢的開走了，看著它漸行漸遠(yuǎn)。我問了一個(gè)一直想問的問題：“奶奶，為什么它要開走呢？它都在這里停了這么久了�！彼廊淮认榈匦χ�，臉上似帶著無(wú)奈：“孩子，我終有一天也會(huì)離開你，就像這老車一樣……”望著我似懂非懂的眼神，她拍了拍我，牽著我的手一邊咳嗽一邊給我講故事。
殘陽(yáng)如血，我與她相攜而去，伴著沉重的旋律。期末考完后，我想起了她，尋覓起她那溫暖的身影，但在父母哀痛的眼神中，我的心涼了半截。
早就知曉生死的我沖出了家門，穿過熟悉的小巷，我想她一定還在車站等我，帶著慈祥的笑�？墒钱�(dāng)我到達(dá)的時(shí)候一個(gè)人也沒有，凜冽寒冷的風(fēng)刮著我的心，我一哆嗦，下意識(shí)想牽起她的手，卻只握住了冰涼的`空氣。驀然回首，只見那老舊的墻上寫的“拆”字：難道這里的一切都會(huì)在將來(lái)化為虛無(wú)嗎？她還沒有坐著車回來(lái)��！
豆大的雨點(diǎn)敲擊下來(lái)，在風(fēng)中蕭瑟中我似乎又看到她慈祥的笑，和她伸出的蒼老卻溫暖的手。我釋然了，就像她說過的：“車是不會(huì)一直在車站停留的，人也如此�！蔽蚁耄恢贝认榈匦χ⒁曋�，一直深深地愛著我。
幼時(shí)她給了我溫暖的回憶，長(zhǎng)大后教給我人生的真諦。她像一輛裝滿鮮花與陽(yáng)光的老車，雖只在我心靈的車站短暫停留，然后離開，卻留下彌久不散的芬芳與愛一共被埋在時(shí)間深處。
時(shí)間的作文 篇5
在雙休日，我總是閑時(shí)間不夠用。一次，我終于向媽媽傾訴了我的想法。媽媽笑著給我講了下面這個(gè)故事，讓我領(lǐng)悟其中的道理。
從前有一個(gè)人，他總是閑時(shí)間不夠。有一次，他到深山里找到了一位隱士，并向隱士訴說了自己的困惑。隱士什么也沒說，拿出一個(gè)大桶，叫他往里面放石頭，并且放滿。這個(gè)人費(fèi)了好大的勁才把桶裝滿。然后隱士又叫這個(gè)人把沙子倒進(jìn)桶里，那人非常不解，心想桶里已經(jīng)裝滿石頭了，怎么還能裝沙子呢？雖然石頭已經(jīng)把桶裝滿，但在石頭中還有些空隙，沙子從空隙中掉進(jìn)去了。做完之后，隱士又讓他向桶里倒水。那人越來(lái)越不明白了，心想桶里已經(jīng)裝滿了石頭和沙，已經(jīng)不能再裝了，但還是把水倒進(jìn)去了。雖然沙子把空隙堵上了，但水還是從沙子中滲了過去。做完后，那個(gè)人不解的問：“隱士，你讓我做這些干什么？”“我只想告訴你，時(shí)間如水，只要你肯擠，時(shí)間就像這水一樣透過任何事情，總會(huì)有點(diǎn)剩余的�！蹦侨寺牶蠡腥淮笪颍瑥拇艘院�，再也不抱怨時(shí)間不夠用了，而是抓緊每分每秒，后來(lái)成為了一名大詩(shī)人。
聽了這個(gè)故事，我深受觸動(dòng)。我剛剛過了十歲的生日，屈指一算，有將近四千個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆過去了�；叵胍郧胺艑W(xué)不回家、做作業(yè)不專心等總總不珍惜時(shí)間的事情，我感到無(wú)比羞愧。有時(shí)我真著急，恨不得一把拖住時(shí)間。爸爸說，時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間；老師說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)擠出來(lái)的。我體會(huì)著他們的.話，深深地反省著自己。
正是因?yàn)橛兴麄兊慕陶d，使我成為了一名懂得珍惜時(shí)間的人。
時(shí)間的作文 篇6
哪里有什么天才，我只是把別人和咖啡的時(shí)間用在工作上了。
——魯迅
時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說，是公平的又是自私的，一個(gè)懂得利用時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)于他來(lái)說就像海綿里的水，擠一擠從會(huì)有的'，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，睡再多的海綿，在他的眼里，也是會(huì)干枯的。
我們都知道，時(shí)間是由分秒組成的，如果一個(gè)用分計(jì)算時(shí)間的人，要比用時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多59倍，可見，不是時(shí)間決定著我們，而是我們決定著時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說，抓起來(lái)像金子，抓不住像流水，古今中外，有多少惜時(shí)的名人值得我們學(xué)習(xí)。
愛因斯坦在組織享由盛名的奧林比亞科學(xué)院時(shí)，每晚例會(huì)，她從事和與揮著手棒茶杯，開懷暢飲，邊飲茶，邊談話，愛因斯坦就是利用這種閑暇時(shí)間，來(lái)與大家交流思想吧看似拼長(zhǎng)到時(shí)間利用起來(lái)，如今，茶杯和茶壺早已成為英國(guó)劍橋大學(xué)的一項(xiàng)獨(dú)特設(shè)備以紀(jì)念愛因斯坦利用閑暇時(shí)間的創(chuàng)舉
不僅外國(guó)友人懂得珍惜時(shí)間，我們只能夠國(guó)人也有這樣對(duì)千古美談。
我國(guó)古代就有明日福明日，明日何其多？的千古名句。我國(guó)著名小說家魯迅，教導(dǎo)我們，不做事堅(jiān)定奴隸，要做時(shí)間的主人，要做尸檢的主人，從古到今，從今到外，都宣揚(yáng)著，要珍惜時(shí)間。
像我們正處在學(xué)習(xí)的緊張時(shí)段，時(shí)間對(duì)與我們太過于寶貴，我們沒有太多的時(shí)間去預(yù)習(xí)，去復(fù)習(xí)，只能去利用零碎的時(shí)間去做，記得教學(xué)樓的一句話人與人之間的區(qū)別，就在于業(yè)余時(shí)間的利用。
偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文，也曾說過我們從來(lái)不認(rèn)為，半小時(shí)是一段尾部粗到的時(shí)間正是人家有著珍惜時(shí)間的覺悟，才編寫了生物起源，達(dá)爾文得名字，至今是家戶喻曉。
最后讓我用一個(gè)小故事來(lái)結(jié)束吧，一個(gè)小男孩問上帝，一百萬(wàn)對(duì)于你來(lái)時(shí)是多少，上帝說：“像一分鐘”小男孩說：“你能給我一百萬(wàn)嗎？”上帝：“當(dāng)然，只要多給我一個(gè)一分鐘�！笨梢�，這一分鐘有多么得珍貴！
時(shí)間的作文 篇7
今天做寒假作業(yè)時(shí)我讀到了好幾句珍惜時(shí)間的'名言，讓我感受到時(shí)間比金子還要珍貴。
我平時(shí)寫作業(yè)時(shí)愛做小動(dòng)作左顧右看的，有時(shí)候還趁大人不在跟前還玩那，學(xué)習(xí)也沒學(xué)好，玩的時(shí)間也都浪費(fèi)了。“水流東海不回頭，誤了青春枉發(fā)愁”時(shí)間如果過去了就肯定不會(huì)再回來(lái)了，我以后做作業(yè)時(shí)不再玩了，這樣學(xué)習(xí)能好玩的時(shí)間也能玩了。
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間大家庭里有365個(gè)兄弟姐妹，每個(gè)人長(zhǎng)得異常相似，名字又都差不多，所以外人根本分不清，但這并不包括這些孩子的母親——時(shí)間。
時(shí)間是一位非常嚴(yán)厲的母親，要求她的`孩子們排成一個(gè)整齊的隊(duì)伍，輪流出去上班，她還把一個(gè)周期叫做一年，但是如果誰(shuí)不服從的話，將會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。人類世界被時(shí)間管理得井然有序，春季陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏季烈日炎炎，荷塘月色；秋季天高云淡，秋風(fēng)徐徐；冬季白雪皚皚，北風(fēng)呼嘯。好一派天下和平之景象呀！
有一天，365個(gè)兄弟商量著和自己的母親做一個(gè)惡作劇。它們趁著母親不注意，偷偷調(diào)換了順序。哎呀！這下，人間可大亂了。該播種的時(shí)間到了，卻寒風(fēng)刺骨，人們無(wú)法下地干活，種子無(wú)法發(fā)芽成長(zhǎng)，人類無(wú)法生存下去了。母親發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，急忙把順序又調(diào)了回來(lái)，然后，把每個(gè)孩子都安排到一個(gè)個(gè)月份里，一共12個(gè)月，又制定了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。
孩子們知道自己闖了禍，都低頭虛心接受母親的懲罰與安排，認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)工作。
直到今天，時(shí)間家庭里的孩子們?nèi)匀坏未鸬未鸩煌５刈咧�，井然有序，提醒人們到什么時(shí)節(jié)該做什么事。
時(shí)間的作文 篇9
碎片化的時(shí)間就是化整為碎，將完整的東西分成諸多零塊，用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。以前都是寫信給別人，現(xiàn)在只需要用微信，在上面寫幾個(gè)字，別人就能收到了，這樣就能節(jié)約時(shí)間了。
時(shí)間都去哪了？我們的生活已經(jīng)被碎片化了，不再像以前那樣了！但是對(duì)我們有好處。也有壞處。
雖然我們初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多也很難。但是，我們有很多零碎的時(shí)間，我們可以利用這些碎片化的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
每天早晨，我早起十分鐘，來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)文的詞語(yǔ)和要上的課文；在刷牙洗臉吃飯的'時(shí)候，我有個(gè)好習(xí)慣，就是拿出手機(jī)來(lái)聽英語(yǔ)課文；老師也讓我們?cè)绲叫�，我交完作業(yè)，就開始預(yù)習(xí)今天要學(xué)的數(shù)學(xué)和其他科目了。
每次下課的時(shí)候，我都很抓緊時(shí)間，放好書，上完廁所，喝完水，就開始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
每天放學(xué)的時(shí)候，我坐在公交車上，就開始背起英語(yǔ)單詞了，有時(shí)差點(diǎn)過了站；回到家，做完作業(yè)，我還要做課外輔導(dǎo)班的作業(yè)；在快上床睡覺的時(shí)候，就拿出書來(lái)復(fù)習(xí)，好多次都是媽媽叫了我，我才知道要睡覺了。
我們也可以用這些時(shí)間做更多的事。這樣一天就可以多學(xué)一個(gè)小時(shí)，日積月累，學(xué)的東西就比別人多了。
有一次，我要去微信上發(fā)一個(gè)東西，剛發(fā)完，我就在想：現(xiàn)在的微信好方便，把要寫的內(nèi)容寫上去，再點(diǎn)發(fā)送，信息就發(fā)出去了。那么以前是怎樣傳遞信息的呢？經(jīng)過查找，我發(fā)現(xiàn)以前是用信封寫信的，要貼郵票還要寫地址，很麻煩，而我們現(xiàn)在就很方便，從以前的信封到現(xiàn)在的微信，有了很大的進(jìn)步。利用碎片化的時(shí)間傳遞信息迅速、及時(shí)、方便。
但是利用碎片化的時(shí)間也有些缺點(diǎn)，現(xiàn)在的的閱讀，是一種通過手機(jī)、電子書等進(jìn)行的閱讀，它是一種不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。我們現(xiàn)在很多人都是在上下班乘坐交通工具時(shí)，通過手機(jī)，利用碎片化的時(shí)間來(lái)閱讀，導(dǎo)致了讀者斷章取義，頭腦淺薄。
碎片化的時(shí)間有利有弊，我們只有利用好處，不斷改進(jìn)缺點(diǎn)，為人們所用。
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