（優(yōu)選）時(shí)間的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
“生了孩子后，感覺很美吧？”老有人這樣問她，一開始，她也抬頭挺胸：嗯，好玩兒極了！可日子長了，她笑不起來了，誰說當(dāng)媽媽是最幸福的��？
她開始懷念一年多前的時(shí)光。那時(shí)，她是個(gè)了無牽掛的都市女白領(lǐng)，夫妻倆都在外企工作，家庭月收入一萬多元。日子過得充裕，每月能凈攢8000元。嘗試過買最好牌子的化妝品和包包；嘗試過出國旅游；還把房子重新裝修了一番……折騰完了體驗(yàn)過了，空虛的感覺還在，她就跟老公說：“得，養(yǎng)孩子吧。”
“那你得掂量清楚了，至少得花50萬元。幼兒園贊助費(fèi)，中小學(xué)擇校費(fèi)，出國留學(xué)……”老公掰著指頭一一數(shù)來。
“行了行了。咱倆都年輕，工資只會(huì)往上走，一年攢8萬元問題不大，50萬元，幾年就搞定。比咱窮的人都有家有口的，咱倆還養(yǎng)不活一個(gè)娃？”她的媽媽也自告奮勇，要來北京帶外孫。
剛出產(chǎn)假，她就忙著打電話聯(lián)系客戶，競爭這么激烈，客戶跑掉了怎么辦？可不知怎的，效率竟比以前低了許多，好像什么事都沒干，就到深夜了。怎么回事？一天，無意中拿起月子中的記錄本，她大吃一驚：
1∶00～5∶00哄寶寶睡覺；5∶00母乳；9∶00～12∶00出去曬太陽；17∶00寶寶喝粥；20∶30給寶寶洗澡；21∶00配方奶。
天��！原來時(shí)間都分配在這些婆婆媽媽、屎屎尿尿上面，真不值得！可當(dāng)她把想法一說，以前千依百順的老公，竟激動(dòng)地嚷嚷起來：“你這親媽，連后媽都不如！”
一句話，把她的眼淚勾了出來！后媽會(huì)為孩子疼得死去活來嗎？會(huì)為他的未來拼命工作嗎？
錯(cuò)在哪兒了？她想不明白。
一天，看見她在電腦前發(fā)呆，媽媽走了過來：“忙啥呢？”
“在定時(shí)間表，太緊張了�！闭f到這兒，她忽然心念一動(dòng)，問媽媽：“從小到大，我看您都不慌不忙的樣子，您是怎么做到的.呀？”
“有啥子可忙的喲？”媽媽笑得嘴巴都合不攏了。在她的一再要求下，老人用圍裙擦擦沾著水珠的手，接過筆歪歪扭扭地寫下一份古老的時(shí)間表：
23歲7月，生下囡囡。8月，背著囡囡下地，田里忙；24～27歲，把囡囡放田埂上。一邊插秧忙，一邊唱山里的歌；27～37歲，給囡囡洗衣服、做飯、扎小辮；37～50歲，給囡囡洗衣服、做飯、收拾屋子；55歲到現(xiàn)在，給囡囡帶小囡囡……
看到這里，她的眼睛濕潤了。
以前，她以為，做一個(gè)母親，賺錢供寶寶花銷就夠了，所以，她滿不在乎地拼命工作，很心安。
可媽媽的時(shí)間表，讓她懂得了：所謂母愛，就是照顧、陪伴、關(guān)愛孩子。一味著眼于未來給他更好的成長條件，拼命掙錢卻錯(cuò)過孩子成長的關(guān)鍵期，是多么不合時(shí)宜。對孩子的成長來說，最好的禮物，就是媽媽的陪伴。
時(shí)間的作文 篇2
作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
最短的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬即逝；最長的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗罒o窮盡。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一、審題與立意
1.對“材料作文”的基本認(rèn)識(shí)
材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。
2.對本次作文材料的基本理解
材料為兩句話，前一句強(qiáng)調(diào)時(shí)間的短暫易逝，后一句強(qiáng)調(diào)時(shí)間的恒久漫長。這是一道頗富有思辨意味的命題。時(shí)間作為一種客觀存在，由每個(gè)不可重復(fù)的瞬間構(gòu)成，永無窮盡。時(shí)間的長與短是一種客觀存在，也可以是一種主觀認(rèn)識(shí)。從一定意義上講，時(shí)間的長與短也可以理解多與少、快與慢。
3、對本次作文材料的基本立意
本道作文題的外延較大，立意時(shí)需化大為小，化虛為實(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中某一話題來確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術(shù)”等話題入手，緊扣“時(shí)間”這一核心概念，深入剖析或生動(dòng)描述。
可就第一句話寫：面對時(shí)間的.短暫，我們無需感傷，而應(yīng)珍惜；也可就第二句來寫：面對時(shí)間的漫長，我們不應(yīng)放縱，不能虛度。但也可就兩方面來寫：聯(lián)系生命歷程與生命價(jià)值，強(qiáng)調(diào)在短暫的歷程中創(chuàng)造（追求、向往、思考）永恒（偉大、有意義、有品位）的價(jià)值。也可結(jié)合具體載體如文化、藝術(shù)等表達(dá)對隨著時(shí)間長短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。 需要注意的是，不能對前后兩句話平均用力，造成觀點(diǎn)不清、重心不明。同時(shí)，不能僅僅證明這兩句話的正確性，必須盡可能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，在新穎和獨(dú)特上下功夫，在細(xì)膩中挖掘真情，在思辨中顯現(xiàn)灼見。
二、判分
1.判分原則
作文閱卷要公正公平；堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國語言文字表情達(dá)意的能力，要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。
符合文體要求，指符合考生選定文體的要求。須注意的是，若出現(xiàn)具有個(gè)性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要運(yùn)用恰當(dāng)，要敢打高分。
2.判分等級
一類63～70；二類56～62； 三類49～55；四類42～48；五類28～41；六類27分以下。
3.幾點(diǎn)說明
【立意】
立意偏差，但未完全偏，勉強(qiáng)符合題意，原則上定為四類卷；若語言功夫好，可適度上浮。
立意從材料的某一詞語或某一句話而來，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準(zhǔn)
確，但語言功夫尚可，此類作文原則上定為四類卷及以下。
立意與和行文完全與材料無關(guān)，此類作文定為五類卷及以下。
【文體】
記敘類文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章言之有據(jù)、辯之有理，切忌泛泛而談。對于體裁創(chuàng)新，立意準(zhǔn)確，語言精當(dāng)，可適當(dāng)提高一檔，以適應(yīng)20xx年江蘇《高考說明（語文）》的要求。
【其他】
作文評分應(yīng)堅(jiān)持兼顧“語文素養(yǎng)”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯(cuò)別字、病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次；嚴(yán)重者直接判入六類卷。
文體模糊不明，最高不超過41分；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。 特別提醒，不能只從立意上簡單評分。一方面，同一角度中的立意表達(dá)有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章語言表達(dá)、思想深刻如何。
4.個(gè)案處理
確認(rèn)抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。
寫成詩歌的，一律提交閱卷組長處理。
完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過46分。（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。
游戲考試、游戲人生、語言格調(diào)很低的“問題卷”，最高不超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內(nèi)容惡俗不堪，最高不超過10分。
卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）一字扣1分，扣滿5分為止。
缺作文題，扣2分。
三、標(biāo)桿文
握緊時(shí)光
�。ㄒ活愔� 65分）
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著，看見時(shí)間流逝，莫惶恐。轉(zhuǎn)瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼
時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無，你的生活。
其實(shí)，時(shí)間可無窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺。
現(xiàn)在的我們看來，轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號，絕對精神的符號，存之久遠(yuǎn)。在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無窮與無盡。
從浩蕩歷史中徜徉來，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無窮盡；轉(zhuǎn)而，看普契尼蝴蝶夫人憂傷的項(xiàng)圈，看
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間在茫茫的宇宙中，是一條永恒的定律，沒有人能夠改變它，只有千千萬萬的人屈服于它。時(shí)間也是這世間萬物最神奇的謎，我們?nèi)祟悶榱颂剿魉�，有的人花了畢生的精力也沒有弄清楚一切，時(shí)間可能是一個(gè)永遠(yuǎn)的謎。
時(shí)間和人生似乎有著密切的關(guān)系，如果沒有了時(shí)間，那世上的一切人生也會(huì)就此消失。時(shí)間能使一個(gè)人的人生變得如夢幻一般精彩，甚至流芳百世。也能使一個(gè)人的人生痛苦不堪，甚至遺臭萬年。
時(shí)間是看不見，摸不著的，但是我們卻能感覺到它，我們能感覺到它的流失。人類有些是會(huì)利用時(shí)間的，這些人往往在長大以后，甚至去世千萬年以后，還是能被后人所記住，所稱贊，他們用這些時(shí)間給后人留下了巨大的財(cái)富，因?yàn)橛辛怂麄�，我們現(xiàn)在的生活才會(huì)那么的精彩。著名科學(xué)家牛頓就是這樣的一個(gè)人。有時(shí)，他只是靈光一閃，但是，他能抓住這個(gè)靈感，站在那里，想一兩個(gè)小時(shí)，甚至一整天。當(dāng)今世界里有誰能像他這么刻苦學(xué)習(xí)呢？答案是有的，但是這也只是鳳毛麟角。會(huì)利用時(shí)間的人才能稱之為聰明的人，這些人能運(yùn)用時(shí)間去做一些有用的事情，而不是無用的.。
而在有些人的眼里，時(shí)間似乎是用不完的，他們擁有無數(shù)的時(shí)間。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言說的好，那些浪費(fèi)時(shí)間的人可曾想到，當(dāng)你老的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)為自己年輕時(shí)候大塊大塊地浪費(fèi)著時(shí)間而感到后悔。一些社會(huì)的青年，整天吃喝玩樂，花父母的錢，當(dāng)人們問起他們時(shí)，他們又說時(shí)間還早，他們還年輕，當(dāng)他們自己真正醒悟的時(shí)候，卻已經(jīng)晚了，只有窮困潦倒的地步了。
時(shí)間是不饒人的，可能當(dāng)你還在享受生命的時(shí)候，時(shí)間或許已經(jīng)在你的身上留下了痕跡。但是，我們就要抓緊這既短暫又漫長的人生路上的時(shí)間，去珍惜它，不要浪費(fèi)，不要盲目，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的今生無怨無悔！
時(shí)間的作文 篇4
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了什么，“不會(huì)是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉(zhuǎn)身，看到書桌上那一本本的課本評量，這個(gè)問題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為什么，愈來愈大了……
但禁不住好奇心的驅(qū)使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的元兇。
我現(xiàn)在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來，我試圖在這當(dāng)中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來在以前，我竟然也是快樂的！那現(xiàn)在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會(huì)難過、自責(zé)好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續(xù)找尋，突然，我感覺到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問：在兩小時(shí)旁的東西，是什么？跑過去一看，我贊一次的.愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭氣的流了出來，因?yàn)樵趦尚r(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來了，這些兩？小時(shí)，全都是在我升上初二之后所遺失的，因?yàn)橹灰锌荚嚳疾缓脮r(shí)，我就會(huì)坐在書桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無限輪回，都未曾找出問題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己��！是我過度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒有察覺到，但現(xiàn)在，是一個(gè)新的開始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話，正好呼應(yīng)了我的錯(cuò)誤，我給自己的壓力太大，以致無法用平常心來面對考試，更造成無法自我改進(jìn)；我會(huì)找出考不好的癥結(jié)點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會(huì)讓時(shí)間被自己偷走了。
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