時(shí)間的作文5篇(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
當(dāng)現(xiàn)代科技與時(shí)代變遷，如兩把鋒利的劍，把這一面倒映著人們千姿百態(tài)的生活的鏡子劈成四分五裂，碎片化的生活便由此而生。
現(xiàn)如今，人們的生活作息似乎被被無(wú)形的恐怖利爪所撕裂，分成了大大小小的許多碎片；人們的生活節(jié)奏加快，日日夜夜更加忙碌，這便顯得不足為奇了。就在這許許多多殘碎不整的碎片中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那象征著時(shí)間的碎片，深深地鑲嵌在人們的周?chē)?/p>
等車(chē)時(shí)，坐車(chē)時(shí)，總會(huì)有乘客利用這碎片化的時(shí)間上網(wǎng)求知，瀏覽新聞；入夢(mèng)前，到校前，總會(huì)有學(xué)生利用這碎片化的時(shí)間復(fù)習(xí)課文，默誦詩(shī)詞；午休中，等待中，總會(huì)有閑士利用這碎片化的時(shí)間社交聊天，游戲娛樂(lè)……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，碎片化的時(shí)間充斥著我們的.生活，充斥著生活的每一個(gè)角落。
那么有些反對(duì)者就會(huì)問(wèn)了：這區(qū)區(qū)幾分鐘甚至幾秒鐘的時(shí)間究竟有何用處？在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代中它其實(shí)起著舉足輕重的大用處。在這繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，人們的時(shí)間與他們所要做的事情的數(shù)量不成正比；簡(jiǎn)而言之，便是時(shí)間不夠用。所以，碎片化的時(shí)間的作用這時(shí)候就凸顯出來(lái)了。在這個(gè)渺小到微不足道的時(shí)間里，可以用來(lái)做許多事，例如以上所述的上網(wǎng)、社交、娛樂(lè)，也可以用來(lái)休息、放松、甚至鍛煉。當(dāng)然了，它還有一個(gè)至關(guān)重要的作用——充當(dāng)人們的鎮(zhèn)心劑，它使得人們內(nèi)心的海洋的波濤化為浪花，使得人們內(nèi)心的天空的狂風(fēng)減為微風(fēng)。
大家都或許熟悉魯迅的名言吧，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！辈诲e(cuò)的，魯迅一生最注重珍惜時(shí)間。當(dāng)別人問(wèn)他為什么有如此成就到時(shí)候，他回答：“我沒(méi)有什么訣竅，只不過(guò)在別人喝咖啡的時(shí)候讀書(shū)罷了�！濒斞笇�(duì)碎片化時(shí)間的利用使得他的文壇地位嗎，名列前茅，經(jīng)久不衰。
現(xiàn)在看來(lái)，這樣一個(gè)“微不足道”的時(shí)間徹底改變了整個(gè)世界，改變了人們的舊俗觀(guān)念。那么，想必那些反對(duì)者啞口無(wú)言了吧。
但凡是都有兩面性，隨著人們對(duì)碎片化的生活的過(guò)度依賴(lài)和信任，在其改善人們的生活方式時(shí)，也滋生出一系列的弊端。
說(shuō)到底，碎片化的時(shí)間終究還是比整塊的時(shí)間短很多。長(zhǎng)期下去，人們的內(nèi)心便會(huì)變得越來(lái)越迷惘。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飛行的箭矢在每一個(gè)瞬間都處于靜止的狀態(tài)，不論把多少支靜止的箭矢集中起來(lái)，都不可能得到飛行的箭矢”。利用好每一塊碎片時(shí)間，把人弄得像緊繃的弦，過(guò)度利用，也許只會(huì)讓工作和學(xué)習(xí)填滿(mǎn)時(shí)間間隙，扼殺你最后的閑適。所以，這依賴(lài)感會(huì)導(dǎo)致人們內(nèi)心更加急躁而不知所措，最終使得辦事的效率降低，正確率降低�？偠灾�，如果你對(duì)一件事有恒久的興趣，那么不論你是利用整塊的時(shí)間還是碎片化的時(shí)間去弄它，都不會(huì)太糟糕；但對(duì)于一件對(duì)你而言興趣不高漲的事物，那么碎片化時(shí)間的利用就會(huì)顯得更加徒勞，更加浪費(fèi)。
說(shuō)到這，有人便要問(wèn)了：那么這碎片一樣的時(shí)間是好是壞呢？其實(shí)吧，只要不過(guò)度依賴(lài)，不過(guò)度利用，它還是對(duì)人們的生活有益的。一味接受是愚昧，一味否認(rèn)是固執(zhí)。在這碎片化的時(shí)代，我們要?jiǎng)t其善而從之，在刻苦中適當(dāng)放松，那邊是對(duì)碎片化時(shí)間的最好的利用和詮釋。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間是什么呢?我常常會(huì)這樣問(wèn)�？捎挚偟貌怀鲆粋�(gè)心服口服的答案。現(xiàn)在我對(duì)于時(shí)間卻有了新的認(rèn)識(shí)。我可以出心中的這個(gè)“未解之謎”了。
時(shí)間是什么?
是鐘表上秒針走過(guò)的聲音。
在寂靜的夜晚。仔細(xì)分辨著一種聲音�！班�，嗒，嗒……”這是什么聲音?啊!這是秒鐘走動(dòng)的聲音。我豎起耳朵靜靜傾聽(tīng)著，這從未留意的，熟悉而又陌生的聲音。她竟是那般動(dòng)聽(tīng)，這般悅耳。當(dāng)我還沉醉在這悅耳的聲音中時(shí)，分針姑娘早已害羞地邁出了一小步兒。啊，時(shí)間為何這樣快，在我不經(jīng)意間已與我擦肩而過(guò)，不留一絲痕跡。
這就是時(shí)間，是鐘表上快速跳動(dòng)的秒針悅耳的滴答聲!
時(shí)間還是什么?
是沙漏中沙子從上而下滑落的精彩瞬間。
眼前這個(gè)精美的沙漏里，金黃色的沙子如同一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的時(shí)間精靈，他們是坐著滑梯爭(zhēng)先恐后的在比賽。瞬間讓沙漏的上方堆起了一個(gè)凸起的金色“沙山”。當(dāng)我還在專(zhuān)心于觀(guān)察沙子順勢(shì)滑下的動(dòng)態(tài)時(shí)，沙漏的上方卻已空虛，沒(méi)有了沙子，而下方的沙子卻在轉(zhuǎn)瞬間高高隆起。這時(shí)我才意識(shí)到時(shí)間早已過(guò)去，過(guò)去……
這就是時(shí)間，是精美沙漏里一粒沙子滑落的悄然瞬間。
時(shí)間是最平凡的也是最珍貴的，金錢(qián)買(mǎi)不到它地位留不住它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。難道不是嗎?在搶救瀕臨死亡的病人的急救醫(yī)生手中的時(shí)間，可以挽回一條寶貴的'生命;在建筑師手中分分秒秒的時(shí)間，可以建造一座前所未有的宏偉奇觀(guān);在刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)子們手中，一分一秒足可以圓其夢(mèng)想;在有品位的畫(huà)家手中的時(shí)間，可以誕生妙手奪天工的曠世佳作。
時(shí)間可以成就我們，時(shí)間亦可以荒誕我們。正所謂“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。”同學(xué)們，讓我們立足當(dāng)下，珍惜時(shí)間。把握有限的時(shí)光，創(chuàng)造無(wú)愧生命的美好吧!
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間總是大片大片的流失著，流走了我光輝的曾經(jīng)，也流走了我現(xiàn)在空白無(wú)字的年華。毫不客氣的淌，毫不客氣嘩嘩的響，我的眼淚也順著時(shí)間的溝壑不停的流，流經(jīng)大橋的邊沿，淌過(guò)小河邊的枯草叢。也蔓延著我內(nèi)心苦躁的呼喊。在我無(wú)比掙扎的時(shí)候，我想我還是站在最初的小路上，給我一段時(shí)間來(lái)完成我對(duì)文字的喜愛(ài)，不管不聞不問(wèn)這個(gè)世界，然后讓我平靜的活著還靈魂一個(gè)自由，這樣說(shuō)著，似乎感到自己滿(mǎn)滿(mǎn)的矯情，好久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)東西，只是還記得我在成長(zhǎng)，文字也在成長(zhǎng)。
20歲的我總是把事情徹底化，把事情說(shuō)到肯定的份上，從來(lái)不留一點(diǎn)一滴余地給以后的發(fā)展。死就是死，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)成功了就不會(huì)絕望的死。活著就是活著，也不會(huì)突然想到死，也許這就是極端吧。在這世上我有并不多的愛(ài)好和興趣。只是我偶爾喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西，剎白的紙張總能給我張揚(yáng)的自信和繼續(xù)奮斗的勇氣，像這樣坐在電腦前，毫無(wú)顧忌的敲打著鍵盤(pán)，把快樂(lè)的不快樂(lè)的都吐訴出來(lái)，才不至于間歇性的郁悶癥不時(shí)的發(fā)作，有時(shí)會(huì)忽然覺(jué)得年輕的自己就像盤(pán)絲洞里的妖怪，纏住了別人也束住了自己，時(shí)光快的真的有些招架不住，清晰的記得去年的現(xiàn)在還在張店輔導(dǎo)班發(fā)奮拼搏，而如今距離高考結(jié)束已經(jīng)半年多了，因?yàn)榉N種巧合和緣分，我們好多陌生人相聚在南森這個(gè)溫馨的大家庭，我們來(lái)自天南地北有我們自己的故事，年少氣盛的我們雖然身在警校，依然豪放不羈的釋放者自己的個(gè)性，演繹著屬于我們自己的青春，大有這樣的氣勢(shì)：如果有地獄，我決不去十八層，因?yàn)樘珱](méi)挑戰(zhàn)性了，也太看不起人了吧。好歹也去25層轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。團(tuán)結(jié)溫馨的治安1207，有愛(ài)的408，這樣的緣分是我們?cè)诟呖记八荒芟胂蟮�，我�?08的好兄弟們來(lái)自全國(guó)不同的省份，嫉惡如仇卻又愛(ài)憎分明的老板，傻頭傻腦卻很仗義的平哥，對(duì)愛(ài)執(zhí)著的可怕但心地善良的小胖，悶騷但卻有目標(biāo)有理想的老賀，年少氣盛有點(diǎn)高傲但夠哥們義氣的下鋪阿權(quán)，這樣想著我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的這半年，從陌生都熟悉，相知到相處，最后親如一家人，因?yàn)橛形覀兇蠹业暮椭C相處，有愛(ài)的408終歸會(huì)是我們大學(xué)生活最美好的記憶。老鄉(xiāng)，小熊貓，言小賢，亮亮，波波還有好多好多的好同學(xué)，放假之后你們是不是偶爾也會(huì)想我，哈哈，稍微有些小自戀。
曾經(jīng)有人說(shuō)我是他見(jiàn)過(guò)最能說(shuō)最能笑的孩子，這句話(huà)讓我瑟瑟的抖剎那的涼。而如今我丟了曾經(jīng)的.自己，遺忘了燦爛的笑容，泯滅了原始。我感覺(jué)很難過(guò)很難過(guò)，打心底里的難過(guò)。20xx這個(gè)不平凡的一年，高考、世界末日還有好多不平凡的事，感謝生命中出現(xiàn)妍寶寶，從相戀到現(xiàn)在也已經(jīng)半年多了，有過(guò)爭(zhēng)吵矛盾，但彼此思念深深地愛(ài)戀仍是我們生活的主旋律，有人說(shuō)異地戀是個(gè)冷暖自知的東西，感冒的時(shí)候，一邊拿著透明水杯吃著苦到想哭的藥片兒，一邊盯著手機(jī)屏幕，短信上說(shuō)，乖乖吃藥病才會(huì)好，我才會(huì)放心。開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì)找到一個(gè)角落打電話(huà)過(guò)去，讓自己的好心情通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波繞過(guò)千山萬(wàn)水溝溝壑壑坑坑洼洼，傳送到另一個(gè)耳朵里引起同樣的笑聲。異地戀的辛酸只有我們自己知道，但同時(shí)我也會(huì)這樣想我們堅(jiān)守著，因?yàn)槲覀兊膼?ài)情比其他任何人都要純粹。不摻雜什么不包含什么不顧慮什么，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只是愛(ài)情。有人說(shuō)異地戀的橡皮筋最多只能拉三年，我想說(shuō)不管什么樣的愛(ài)情肯定都需要保鮮，只要我們還堅(jiān)信還堅(jiān)持還堅(jiān)守，只要我們還愛(ài)，只要還愛(ài)。就沒(méi)有什么能夠阻擋，至少，我相信。
這樣的年齡這樣的歲月不免會(huì)感嘆惋惜以前許多好朋友默默淡出了視線(xiàn)，漸漸的不再聯(lián)系，新的朋友慢慢出現(xiàn)，就這樣不停的更新著。歲月如歌，年華似水�；厥�，那些年華，單純的刺眼，多想再感受下那一絲清風(fēng)，如一潭清水，寧?kù)o而清澈，那些年，那些人兒，都已散落了四海，當(dāng)再次踏上悠長(zhǎng)的走廊，卻已成為了過(guò)客，匆匆，匆匆，仿佛我從未擁有，從未臨住，輕輕的來(lái)，輕輕的走，未留下一絲印記，不帶走一毫云彩。暫且這樣記得，此言君須記，且行且珍惜。。。
有人說(shuō)我們留戀的現(xiàn)在是回不去的曾經(jīng)，既然前行的路上我們的年華屈指可數(shù)，那我們就保持往昔的心情，帶著耳邊響著的這首《戀風(fēng)戀歌》，我毫不猶豫向前擁抱住20xx……
時(shí)間的作文 篇4
有些人我們不曾相識(shí)，更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆過(guò)客。但那熟悉的氣息卻叫你不得不去注視——那份似曾相識(shí)……
——題記
車(chē)廂的末座，收起腳，靠在鐵桿上，陽(yáng)光灑下，音樂(lè)充斥著耳朵。眼神游離在車(chē)廂中，看著從車(chē)門(mén)上來(lái)的形形色色的人。不經(jīng)意間的一瞥，目光被一個(gè)陽(yáng)光的影子俘虜。
那樣陽(yáng)光的笑容使整個(gè)車(chē)廂的氣氛充滿(mǎn)了生氣。一身藍(lán)白相間的校服，那樣熟悉的校服曾經(jīng)我也身著這樣的校服，不禁回首過(guò)往匆匆。頓覺(jué)時(shí)間在指間流逝得快了些！心中有些缺失……轉(zhuǎn)眼間高二的門(mén)檻我早已跨過(guò)�？粗莻�(gè)女孩，那樣的陽(yáng)光，似曾相識(shí)……
在校園的走廊上我的笑容絡(luò)繹不絕，課間教室總會(huì)有我與他們談笑風(fēng)生的身影。一整天笑容從未從臉龐上消失，成長(zhǎng)中同學(xué)、朋友、老師他們給我的定義都是相同的——開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)。似乎我不曾悲傷。
是嗎？我真的是這樣一個(gè)人嗎？重新審視自己，自己向往陽(yáng)光，但有時(shí)不乏黯淡……
對(duì)著鏡子，看，對(duì)映出的`那個(gè)人是我嗎？胖胖的臉上有著一條上揚(yáng)的弧線(xiàn)，微黃的頭發(fā)，顯出一點(diǎn)“傻氣”。原來(lái)這就是我。并不漂亮但覺(jué)得有些許的可愛(ài)。看著自己不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)，這是我的笑容！
同學(xué)說(shuō)我喜歡笑，笑得放肆，笑得有時(shí)都擠出了淚。哦！原來(lái)我是一個(gè)愛(ài)笑的人。我的定義只是這樣嗎？為什么這樣迷茫？在無(wú)人的時(shí)候笑容離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，難以琢磨。嘴角開(kāi)始下垂，那種感覺(jué)像是卸下了一天的包袱。難道笑容只是我的面具？我不知道，真的不知道……我不是自己最熟悉的人嗎？為什么卻覺(jué)得最陌生？
咦！那窗邊人是又是誰(shuí)，是我，原來(lái)是我！輕靠在窗邊的椅子上，縮起腳，抱著一杯香濃的麥片，讓陽(yáng)光肆意地灑落在我身上。這樣的情景充斥著閑適。安靜，任陽(yáng)光從我的指間穿過(guò)在椅子上留下斑駁的影子……哦，原來(lái)我是一個(gè)安靜的人。
愛(ài)笑的活潑與閑適的安靜似乎并不融洽，更或者說(shuō)是矛盾�？晌覅s集兩種性格于一身。我是一個(gè)怎樣的人，哪個(gè)才是真實(shí)的自我？哪個(gè)才是虛偽的面具？或者兩者都是我，只是其間自己與別人下的定義有所不同。
我！一個(gè)自己不能再熟悉的人，乍一審視之下原來(lái)這樣陌生。時(shí)間的消磨下，成長(zhǎng)給我什么定義？直至最后“人”只能在不同的定義間徘徊，讓自己也摸不透，但有一點(diǎn)可以肯定，“人”從始至終沒(méi)有變過(guò)。那是什么在變？環(huán)境？還是一些我們不知的……
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間就像是流水一樣，一去不復(fù)返，如果你不珍惜它，他也不會(huì)眷顧你，并從你身邊悄悄地逃走，等你想起它已走遠(yuǎn)，你怎樣追也不會(huì)追到。
記得有一次放寒假，作業(yè)不算太多，我就想先玩幾天再寫(xiě)也不遲，幾天后我便開(kāi)始寫(xiě)了，但媽媽說(shuō)要回老家我有想，反正還早著，不如回家玩幾天再寫(xiě)。我便這樣今日復(fù)明日這樣，一直拖了下去。到回老家的時(shí)間了，我把作業(yè)帶著回到了老家，可誰(shuí)知一回到老家我就把這事忘了，只顧著玩。還是媽媽提醒我，我才寫(xiě)了一點(diǎn)。不知不覺(jué)到了新年，大家都說(shuō)這幾天先不寫(xiě)了，過(guò)了初六再寫(xiě)也不遲。
終于，我離開(kāi)老家，回來(lái)一算，離開(kāi)學(xué)只有一兩個(gè)星期了，我便每天不停地寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)敢放松，那幾天可是把我累壞了，一天除了作業(yè)還是作業(yè)，直到開(kāi)學(xué)前一天，我才把作業(yè)火急火燎的寫(xiě)完了。媽媽便教育我說(shuō)世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最容易被人忽視的，而又最令人后悔的就是時(shí)間了，你一定要珍惜時(shí)間！
從那以后，我非常的珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也高了上去，別人問(wèn)我為什么學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，我便回答說(shuō)我只是把別人玩游戲的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上。
是啊，古人都說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。從那件事中我明白時(shí)間是多么重要，兒時(shí)的`時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，就像有一位名人說(shuō)的一樣：“一個(gè)人只擁有三天”——昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，用不著再去留意，明天還沒(méi)到來(lái)也用不著刻意的策劃，只有創(chuàng)造今天，珍惜今天，利用今天，播種今天，你才會(huì)擁有整個(gè)生命。
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