時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-04-19 15:54:57 時(shí)間

時(shí)間的作文（集合8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間的作文（集合8篇）

時(shí)間的作文篇1

　　小的時(shí)候，我總喜歡跑出去玩，在地上亂滾，弄得一身是灰。那時(shí)的我多么得天真可愛(ài)，不懂累，也不會(huì)有煩惱。兒時(shí)，是一片若有似無(wú)的天空。

　　歲月匆匆，十年光陰轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我還沒(méi)來(lái)及再看一眼曾經(jīng)的繪本，再摸一下那有些生銹的自行車(chē)，就步入了五年級(jí)。有時(shí)想想，時(shí)間都去哪了？時(shí)間所代表的意義是什么？今天，我找到了答案。

　　在我記憶中，每天放學(xué)回家姐姐總是先玩手機(jī)，仿佛手機(jī)是她的人生意義之所在。但今天她卻跟以往大徑相庭：瞧，她坐在書(shū)桌上，一手拿著鋼筆，一手壓著紙張，正在奮筆疾書(shū)。我好奇地問(wèn)：“今天怎么先寫(xiě)作業(yè)了？”她笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么，不可以嗎？我從現(xiàn)在開(kāi)始要好好讀書(shū)了，初二了，再不努力中考就沒(méi)戲了，眼前專(zhuān)注學(xué)習(xí)沖刺中考才是最重要的！”我恍然大悟，有些看似不變的事物在某一天突然改變了，是頓悟，又或者醒悟，都是時(shí)間的問(wèn)題，對(duì)于不同的人而言，他們追求的東西不同，所費(fèi)的時(shí)間意義就不同。比如有的人時(shí)間的意義取決于此刻可以賺多少錢(qián)，有的人取決于此刻能從書(shū)中汲取到多少知識(shí)。有些所認(rèn)為的'事看似漫長(zhǎng)，有時(shí)卻很短，就像坐動(dòng)車(chē)看窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)瞬即逝……

　　“一寸光陰一寸金”，我們要珍惜眼前的時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒，努力向上，這就是時(shí)間的意義！

時(shí)間的作文篇2

　　想象如果你曾是一位員工，每一天早上你的老板都會(huì)發(fā)給你1440元獎(jiǎng)金，可是，如果你在這天沒(méi)有去領(lǐng)這1440元，明日就會(huì)被你的老板拿走，分文不漏，天天如此。這種狀況下你該怎樣辦？當(dāng)然，你每一天分文不漏的按時(shí)去拿是最好的。其實(shí)，每個(gè)人都能夠擁有那1440元，他就是你的'老板：Mr.Time，時(shí)光。他每一天都會(huì)給予你1440分鐘，當(dāng)這一天結(jié)束時(shí)，他仍會(huì)孜孜不倦取走你所丟失的時(shí)光，或多或少，可能是幾十分鐘，也可能僅僅十幾秒，失去的時(shí)光不會(huì)在第二天從Mr.Time手中領(lǐng)回。你不可能重新開(kāi)始，也絕不可能向老板索求第二天的“獎(jiǎng)金”，損失的時(shí)光只能由你自我去承擔(dān)，Mr.time必須是一位吝嗇的老板。昨日已成為永恒的歷史，明日卻又是那么的遙遠(yuǎn)，是的，時(shí)光不等人，請(qǐng)珍惜你所擁有的每一分鐘吧！

時(shí)間的作文篇3

　　老師給我們講了一個(gè)很平常的道理：時(shí)光如流水。

　　是的，大家都應(yīng)該知道，時(shí)光不會(huì)流動(dòng)，但是它總是讓我們感覺(jué)到它在流。一天總共有24個(gè)小時(shí)，24個(gè)小時(shí)里，除去睡覺(jué)的10個(gè)小時(shí)、上課的4個(gè)小時(shí)、寫(xiě)作業(yè)的（最多）1個(gè)小時(shí)，還有9個(gè)小時(shí)我們可以利用，但是有人不會(huì)利用，只顧玩電腦看碟子，根本沒(méi)有時(shí)間概念。

　　我想到一句話(huà)：“StudensofQingHua,nosaturday,nosunday,noholiday."這一句話(huà)的意思是：清華大學(xué)的學(xué)生，沒(méi)有星期六，星期天的周末，也沒(méi)有假期。讓我們想想，清華的學(xué)生沒(méi)有星期六、星期天，沒(méi)有假期，利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，就連大年三十的清晨，教室里還可以看見(jiàn)同學(xué)們的身影，校園里還可以看到同學(xué)們飛奔或小跑的身影，圖書(shū)館里還可以可見(jiàn)同學(xué)們查找資料的'身影......

　　清華的大學(xué)生，用我同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是太“傻”了，“傻”到家了。每天清晨，同學(xué)們都不是“走”路，而是小跑、飛奔；他們都不是“騎”車(chē)，而是風(fēng)馳電掣的“行”車(chē)。他們想用早上提前的一會(huì)兒時(shí)間，比別人多做一道題，多看一頁(yè)書(shū)。

　　有人會(huì)問(wèn)了，不就多“1”嗎，有什么了不得的？告訴你，雖然現(xiàn)在不多，但只要每天積累，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)比別人積累的多好多，更牢固。就象蓋房子一樣，你的地基越牢固，你的樓房就不怕塌下來(lái)。而要是地基不牢，十一個(gè)危樓，手一推都倒了，那不僅僅是前功盡棄，失掉信心，還會(huì)是別人嘲諷、譏笑。

　　再回過(guò)頭來(lái)看看我們班原來(lái)，走路慢慢吞吞，慢慢悠悠，總是好不容易到了樓下，又和其他人玩了起來(lái)，慢慢悠，慢慢悠，每次都是卡這點(diǎn)進(jìn)班，哪像人家清華的學(xué)生，不管怎么樣，都得用時(shí)間，真的沒(méi)有辦法了，那也得把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的“擠”出來(lái)�？磥�(lái)我們班原來(lái)真不會(huì)利用時(shí)間啊！

　　記得我做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在礦泉水瓶蓋上鉆一個(gè)大洞，瓶底鉆一個(gè)小洞，用橡皮泥把洞口封住，灌水至3/4處，蓋好瓶蓋。用報(bào)紙把礦泉水瓶和手電筒卷在一起，進(jìn)一間沒(méi)有一點(diǎn)光的房間，打開(kāi)手電筒，去掉橡皮泥，將水倒入臉盆。會(huì)發(fā)生奇異的現(xiàn)象，光線(xiàn)和水一起從瓶口流淌出來(lái)。我們知道，光是沿直線(xiàn)傳播的，但在這個(gè)試驗(yàn)里，我把光和水混在一起，光就會(huì)被水流不定向的反射，因此，光就再也不會(huì)沿直線(xiàn)傳播了，而是隨著水流做不定向的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，光也可以像水一樣流出來(lái)，速度很快，就像剛才說(shuō)的一句俗語(yǔ)：時(shí)光如流水，是的，確實(shí)是這樣的，時(shí)光如流水。強(qiáng)彎腰珍惜時(shí)光，不要讓他們從我們的眼皮底下白白流逝！

時(shí)間的作文篇4

　　“我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲……”

　　童年對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是珍貴的，就好像一朵含苞欲放的花朵，傲然挺立在這無(wú)際的天地之間。

　　花開(kāi)，只一瞬，而醞釀花開(kāi)的時(shí)間卻遠(yuǎn)不止人們所看到的如此簡(jiǎn)單，只有經(jīng)過(guò)歷練，撒過(guò)血汗，才能開(kāi)出一朵美麗而堅(jiān)韌的花。英子是個(gè)善良，聰慧的小女孩。她天真無(wú)邪，幫助瘋子尋女兒，相信小偷是好人，從稚嫩的小苗蛻變成經(jīng)得起風(fēng)雨的無(wú)雙之花。開(kāi)始的開(kāi)始，我們不過(guò)是個(gè)孩子，撒嬌任性，不諳世事。我們亦不會(huì)懂得大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人，我們或許懂得或許不懂，就好像分不清天空和大海。然而如此，我們便渴望著快點(diǎn)，再快一點(diǎn)，變成大人，可與此同時(shí)，我們又害怕著，怕從此找不回當(dāng)初這顆不經(jīng)塵世渲染的純真的心。

　　上帝是公平的，它既不讓時(shí)間匆匆而過(guò)，亦不讓時(shí)間停留，不快不慢，如此行進(jìn)著。后來(lái)，始終抵不過(guò)命運(yùn)的一夕變換，總會(huì)有些故事，透著淡淡的哀愁，如風(fēng)雨襲來(lái)。

　　每個(gè)曾在自己人生中出現(xiàn)過(guò)的人，乃至擦肩而過(guò)的陌生人，都會(huì)給自己留下一段或深或淺的美好回憶，也一并教會(huì)了幼年的自己一些人情世故，他們不刻意的表達(dá)什么，總是在不緊不慢，溫厚淳和中讓人不知不覺(jué)體悟。什么是真，什么是假，什么值得珍惜，在親愛(ài)的人們悄然離去時(shí)，一切已塵埃落地。

　　初讀《城南舊事》是一派緩和有序，將老北京的故事娓娓道來(lái)，不做作，不刻意，就像在講述親身經(jīng)歷的一件小事，就好像緩緩的流水，潺潺流過(guò)，幾度春秋，綠水長(zhǎng)流。細(xì)細(xì)品味，心頭不禁蕩漾起絲絲溫暖，英子以她童真的`雙眼看這世界，淡淡的哀傷，深深的思念，隱藏在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字里行間，讓人不禁感由心生。

　　“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，最后的最后，歷經(jīng)了風(fēng)雨的花朵，早已無(wú)謂這一路上的坎坎坷坷，童年即將過(guò)去，而心中的童年將永存。那一束傲立于天地的含苞小花，終于迎來(lái)綻放的一天，那時(shí)，世間的一切都成為陪襯，而它在耀眼的陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑著。

　　童年無(wú)憂(yōu)，童年有愁，而童年，不過(guò)是一束花開(kāi)的時(shí)間。

時(shí)間的作文篇5

　　大雁南飛，總有北歸的時(shí)候；菊花枯萎了，總有含苞待放的時(shí)候；學(xué)子北漂，總有重回故鄉(xiāng)的時(shí)候。可是，朋友啊，時(shí)間難道能倒流嗎？

　　光陰似箭，日月如梭。在徘徊中數(shù)著，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我腳邊跨過(guò)，像樹(shù)枝上的一片枯葉落在樹(shù)林里，絲毫沒(méi)有留下一絲殘影。我不禁掩面嘆息又潸然淚下了。

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們遺失了許多，但也收獲了許多。但是，我們能做什么呢？只有永無(wú)止境地追逐罷了。過(guò)去的日子如水面上的殘陽(yáng)，被黑夜吞噬了；如水滴，被歷史的長(zhǎng)河逐漸吞沒(méi)了。在時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止的腳步面前，我們雖如一只只渺小的螻蟻，但只要大膽地去追，去與時(shí)間一同狂奔。總有一天，我們會(huì)和時(shí)間，和時(shí)光站在同一條起跑線(xiàn)上。

　　“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”浪費(fèi)時(shí)間是一種可恥的行為，而追逐時(shí)間則是一種高尚的`節(jié)操。蘇軾也曾在詩(shī)中感嘆道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！叭松K將會(huì)有終止的時(shí)候，那如何讓跌宕起伏的人生變得更有意義呢？相信追逐時(shí)間會(huì)讓我們擁有一片美好的藍(lán)天。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讓我們一起來(lái)追逐那落山的夕陽(yáng)吧！

時(shí)間的作文篇6

　　在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)組成的世界，隨著網(wǎng)絡(luò)一步一步向上走，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，人類(lèi)就用越來(lái)越餓多時(shí)間花費(fèi)在看微信，看微博，看新聞……來(lái)填充自己與網(wǎng)絡(luò)鏈接的橋梁，而原本做作業(yè)，看書(shū)，購(gòu)物……的時(shí)間便被擠碎，之后就被忽略了，被用來(lái)干其他事了，真是網(wǎng)絡(luò)害了大家，但是網(wǎng)絡(luò)總有它的好處，所以人類(lèi)并沒(méi)有限制，控制自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，反而越來(lái)越多時(shí)間給了網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在人類(lèi)已真正離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，突然一個(gè)新名詞的出現(xiàn)好像讓大家意識(shí)到了自己荒廢時(shí)間的過(guò)錯(cuò)——碎片化的`時(shí)間。

　　碎片化的時(shí)間，顧名思義，支離破碎的時(shí)間，之后人類(lèi)延伸出了碎片化學(xué)習(xí)，碎片化閱讀，碎片化社交……它們大致都一樣，都是用很短的時(shí)間去學(xué)習(xí)，閱讀，社交……去完成一整套的學(xué)習(xí)，閱讀，社交……所以大家都說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)屬于只那些會(huì)使用碎片化的時(shí)間的人，而網(wǎng)上也有許多帖子說(shuō)我們不應(yīng)該使用碎片化的時(shí)間，因?yàn)樾Ч麜?huì)沒(méi)完整時(shí)間的好，我認(rèn)為這只能看每個(gè)人的自覺(jué)性與效率了。

　　而自己真的實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了碎片化時(shí)間的重要性。

　　我的一個(gè)補(bǔ)課班老師要求我們一周要把一本書(shū)看完，名叫《駱駝祥子》故事劇情非常吸引我，我每天晚上睡覺(jué)前要看上一會(huì)兒，可是已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三周了，作業(yè)開(kāi)始多了，第二周的周末我還非常自信，覺(jué)得一個(gè)星期肯定能看完的，沒(méi)想到作業(yè)那么多我睡眠都不能保證八個(gè)小時(shí)書(shū)就更不用說(shuō)了，每天要睡覺(jué)前都覺(jué)得“完了，這周書(shū)肯定看不完了，沒(méi)法交作業(yè)了。”周末補(bǔ)課時(shí)老師把我說(shuō)了一頓，還說(shuō)說(shuō)要利用碎片化時(shí)間去閱讀，下節(jié)課一定要看完，我回家看kindle上《駱駝祥子》只看了20%我一下子就慌了，晚上用了40分鐘看了20%，心想老師真的是還不知道我們作業(yè)多不多就布置我們看那么厚一本書(shū)，第二天我吃完飯休息時(shí)看了一會(huì)兒，做作業(yè)休息時(shí)看了一會(huì)兒，睡覺(jué)前又抽了十分鐘看了一會(huì)兒，沒(méi)想到不知不覺(jué)看了10%，第三天我也是如此，第四天，第五天……七天下來(lái)就看完了！我意識(shí)到了碎片化時(shí)間對(duì)于自己自身是非常有幫助的，拿來(lái)看書(shū)，學(xué)習(xí)。那是再好不過(guò)了。

　　多虧了老師讓我認(rèn)識(shí)了碎片化的時(shí)間。

時(shí)間的作文篇7

　　有一個(gè)女孩，她在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大大的西瓜。

　　她很想吃那些西瓜。瓜農(nóng)問(wèn)她：“小女孩，你想買(mǎi)西瓜嗎？”

　　小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。瓜農(nóng)準(zhǔn)備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給她。小女孩說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在只有三毛錢(qián)�！�

　　瓜農(nóng)看著小女孩可愛(ài)，便說(shuō)：“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你�！�

　　小女孩卻不同意。

　　“不，我想要一個(gè)大的，我就挑那個(gè)小西瓜，不過(guò)，我要過(guò)一個(gè)月來(lái)取.

　　她把三毛錢(qián)交給瓜農(nóng)。

　　小女孩真的很聰明，懂得用時(shí)間轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)。在時(shí)間的刻度上，生命可以得到經(jīng)營(yíng)，可以提升，可以改變一些天定的命數(shù)。

　　法國(guó)著名的思想家伏爾泰曾經(jīng)為時(shí)間出了這樣一個(gè)謎面：“世界上哪種東西最長(zhǎng)又是最短，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又最受惋惜的，沒(méi)有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。”

　　時(shí)間是構(gòu)成生命的.材料。我們可以用時(shí)間交換自己想得到的。

　　馬克·吐溫的傳記中寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“我十四歲的時(shí)候，覺(jué)得父親愚蠢無(wú)知，和他在一起，簡(jiǎn)直讓人受不了�！�

　　“不過(guò)，到了二十一歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這七年來(lái)，父親大有進(jìn)步，不由得大為驚訝�！�

　　馬克·吐溫的父親仍是原先的樣子。仍是酗酒，粗暴……其實(shí)，這不是父親進(jìn)步了，而是時(shí)間改變了自己的心靈素質(zhì)，在一切美好沒(méi)有來(lái)臨之前，心靈首先美好起來(lái)了。

時(shí)間的作文篇8

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睆拇丝闯鰰r(shí)間是多么的寶貴。每當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起時(shí)，人們充滿(mǎn)希望地說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了！”當(dāng)最后一縷陽(yáng)光消失，月亮悄悄爬上靜寂的天空，人們感嘆地說(shuō)：“一天又結(jié)束了！”年復(fù)一年，日復(fù)一日，周而復(fù)始，時(shí)間就這樣在我們不注意時(shí)一分一秒溜走。

　　記得在三年級(jí)的一個(gè)晚上，我在青少年宮的興趣班上完舞蹈課已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，我一想到還有一大堆的作業(yè)在等著我，心里就感到莫名地緊張和恐慌�；氐郊依�，我連忙拿出作業(yè)在題海中奮力拼搏，一晃就九點(diǎn)鐘了，媽媽好像睡著了，我也受不了瞌睡蟲(chóng)的召喚便呼呼大睡起來(lái)�！翱禳c(diǎn)起來(lái)！快點(diǎn)起來(lái)！”隨著一聲河?xùn)|獅吼，我被媽媽從美夢(mèng)里給拽了出來(lái)，我努力睜開(kāi)眼睛，看了看時(shí)鐘，才十點(diǎn)，還早呢！媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，怎么睡著了呀？”我哈欠連天地說(shuō)：“我實(shí)在是太困了，明天再寫(xiě)好嗎？”“明天有明天的作業(yè)，你這樣下去將會(huì)導(dǎo)致作業(yè)越積越多……”可是我卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去媽媽說(shuō)的'。第二天，老師又布置了新的作業(yè)，加上我昨天沒(méi)完成的作業(yè)，天啦！這么多作業(yè)該怎么辦？我開(kāi)始后悔昨天沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，當(dāng)我把所有的作業(yè)做完已經(jīng)11點(diǎn)鐘了，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。記得小時(shí)候有一首《明日歌》是這樣說(shuō)的——明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌！就是告訴我們要珍惜時(shí)間，今日事情今日畢�！爆F(xiàn)在我已把這首《明日歌》銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要背時(shí)間的債。

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