時間的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的時間的作文3篇，歡迎大家分享。
時間的作文 篇1
我愛你，愛你的神奇；愛你的慷慨；愛你的公正。我也恨你，恨你的無情；恨你的冷漠；恨你的不諒解。
我不知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來面對你……可能是恨，因為很可能恨多一點(diǎn)。
因為你，我們馬上分離；因為你，讓老師的臉上留下了歲月的痕跡；因為你。我們哭過，笑過，瘋狂過；因為你……
因為你，因為時間，因為你就是時間。因為你的存在，我們馬上畢業(yè)。
翻翻我的'語文小書，只剩不到二十三頁。23頁！23頁！雖說二十三頁比較多，但時間過得如此快，二十三頁又算什么呢？時間總是來之快，去之快，總從我身邊溜過，總偷走我的青春年華。（中小學(xué)生閱讀編輯：你的青春年華才剛剛開始，小姑娘）
時間總是一眨眼就不見了。
6年前我背上書包來到校園，那時才六歲��！現(xiàn)在我還是如以前一般，只不過與母校相處的時間越來越少。
我恨時間，時間偷走了我美好時光；我恨時間，時間讓我們馬上分離！我不知道還剩多少時間，我也不知道畢業(yè)那天我可能多么傷心。
這都是未來，不可預(yù)料的事。
我以前總是憧憬未來，希望未來趕緊來到。但我現(xiàn)在不再這樣想，我希望時間放慢腳步，停下腳步，多給我一些時間，讓我在這時間內(nèi)再看看他們，再看看它們！我一直想象，想象未來的美好生活，想象沒有時間，想象我永遠(yuǎn)在這兒�？蓵r間卻無情地把我從想象中拉回現(xiàn)實！如果那天已經(jīng)來到，我會撫摸校園里的一物一景，因為這可能是最后一次了。（中小學(xué)生閱讀編輯：溫暖+感動，仿佛一下子回到了小學(xué)時光）
時間的作文 篇2
“爸爸，我的時間都去哪里了？”
“學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，打豆豆……”爸爸看著書，一副心不在焉的樣子，“你不是剛剛學(xué)過統(tǒng)計圖嗎，那你就畫個統(tǒng)計圖統(tǒng)計一下唄！”
爸爸不經(jīng)意的回答讓我豁然開朗。輕輕地，我在白板上畫了一條橫線，然后標(biāo)上代表時間的刻度。接著我又畫了一條豎線，在上面標(biāo)上了序號，代表我經(jīng)歷的所有的事情�？粗y(tǒng)計圖，每個時間點(diǎn)上，我的快樂，我的悲傷開始一格一格往上堆積……
我勇敢地放開了爸爸媽媽的手，走進(jìn)了陌生的校園，那是我上幼兒園了。盡管我還 是暗暗地哭過鼻子，但是老師的笑容和熱情的小朋友們讓我很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。
參加了學(xué)校的面試，順利拿到了小學(xué)的`入學(xué)通知書，我真高興我是小學(xué)生了。我戴上了紅領(lǐng)巾，雙胞胎兄弟轉(zhuǎn)學(xué)了，充滿青春活力的代課老師……統(tǒng)計圖的格子在“蹭蹭蹭”地往上竄。
“妞妞，《青年時報》牛通社登了你的文章哩�！薄罢娴膯�?”“你是一名真正的小記者咯！”翻看著自己在《牛通社》的篇篇投稿，還 有牛通社給我的年度“優(yōu)秀小記者”的鼓勵，我的統(tǒng)計圖瞬間頂格。對，是美好的文字讓時間定格了。
時間就躲在我的記憶里，我要讓豐富的生活學(xué)習(xí)來堆砌我統(tǒng)計圖時間軸上的每個時間點(diǎn)，我要讓時間定格在我的記憶里，定格在我的文字里。
時間的作文 篇3
金烏西墜，玉兔東升，高大的梧桐樹，伴隨著清冷的月光搖曳著，短短的小道卻變的漫長，飄渺起來，變的`似有若無，一片泛黃的梧桐葉，離開了年邁的梧桐樹，隨風(fēng)飄逝，雖滿是無奈，但又無從訴說！
我加快了腳步，奶奶還在等著我吃飯，許久，終與到了，奶奶埋怨我為何來的那么晚，但嘴角卻扯出了一個溫馨的幅度，我轉(zhuǎn)頭看向鐘表，八點(diǎn)！剛都只有七點(diǎn)。但現(xiàn)在我卻顧不上太多，埋頭就開始吃飯，應(yīng)該說是狼吞虎咽，奶奶在邊上重復(fù)著說：慢點(diǎn)吃，小心噎著。我抬起頭來，淡笑．但就是這一瞬間，我看見了，我看見了奶奶黑色頭發(fā)中夾帶的白發(fā)，和那臉部一道道的溝痕，奶奶，老了。
噫！時間，總來也匆匆，去也匆匆。梧桐樹之無奈，乃四季交替，奶奶的遺撼，乃歲月的飛逝。但這歸跟結(jié)底是時間的無情��！司管時間的精靈，請問您何時才會歸隱？
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