世界遺產(chǎn)的作文范例【5篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的世界遺產(chǎn)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界遺產(chǎn)的作文 篇1
秦始皇兵馬俑是我國西安臨潼出土的，是我國首批5A旅游景點之一，被譽為“世界第八大奇跡”。
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑總面積達二萬平方米，差不多有五十個籃球場那么大。在三個俑坑里，一號坑最大，坑里的兵馬俑也最多，有八千多個。
二號坑位于一號坑北端，有陶俑陶馬木質(zhì)戰(zhàn)車青銅兵器等，其中將軍俑鞍馬俑跪姿射俑為首次發(fā)明。二號坑布陣更為復(fù)雜，兵種更為齊全，是三個坑中最為壯觀的軍陣。它能夠分為四個小陣:弩兵方陣車兵方陣步兵方陣騎兵方陣，它們既可聯(lián)系起來成為一個大陣，又可分開構(gòu)成四個獨立的小陣，能攻能守，靈便機動，反應(yīng)迅速，是最具戰(zhàn)斗力的部隊。
三號坑的規(guī)模比較小，別看它小，它可是一二號坑的指揮部，是整個軍隊的核心。三個俑坑組成了一個龐大的軍事營壘，面東背陵，是守衛(wèi)秦始皇陵園的衛(wèi)戍部隊。
兵馬俑博物館里的主角不是坑，而是兵馬俑。兵馬俑不僅僅規(guī)模宏大，并且類型眾多，個性鮮亮。將軍俑身材魁梧，頭戴燕尾長冠，身披鎧甲，昂首挺胸;武土俑身穿戰(zhàn)袍，腳蹬戰(zhàn)靴，手執(zhí)兵器，整裝待發(fā);騎兵俑上身穿著短甲，下身著緊口褲，足長靴;右手執(zhí)繩，左手持弓箭，好似隨時打算上馬沖殺;陶馬與真馬一般大小，那躍躍欲試的樣貌，好似一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。
秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的.羅列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬戰(zhàn)車千乘的雄偉氣勢，形象地展示了中華民族的強盛力量和英雄氣勢。
世界遺產(chǎn)的作文 篇2
中國歷史悠久，擁有許多舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)。而兵馬俑就是世界文化遺產(chǎn)之一。
秦始皇兵馬俑，他是祖國的一顆夜明珠，位于陜西省西安市。秦始皇陵以東1500里處，他是1974年被發(fā)現(xiàn)的，1987年被評為世界八大奇跡之一，被列為《世界遺產(chǎn)名錄》，歷史悠長，是文化歷史的瑰寶。
兵馬俑總面積為兩萬078㎡。就在西安市建了一個大規(guī)模的博物館，它是古代的奇跡。是最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。
兵馬俑出土?xí)r是彩色的，而過了幾分鐘后便失去了原有的`色彩。通過實踐證明是因為兵馬俑在出土?xí)r受到了空氣的氧化，所以失去了色彩。
秦始皇兵馬俑分為三個俑坑，三個俑坑宜品字形排列。第一個永康是最早發(fā)現(xiàn)的，也是最大的總體呈長方形。左右面長230米，前后寬62米，坑里大約有8000多個兵馬俑，左右兩邊兩個俑坑他們就是二號坑三號坑。
永坑的布局很合理，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，平均深五米的坑底，相隔三米就架起一道承重墻，兵馬俑排在過道中。兵馬俑巨大規(guī)模威風(fēng)凌凌的場面使人驚嘆不已！
兵馬俑是藝術(shù)的寶庫，是中華民族燦爛的古老文化。給世界藝術(shù)補充了光輝的一頁，它凝聚著我們祖先的智慧，是我們中國人民的驕傲！
世界遺產(chǎn)的作文 篇3
秦始皇兵馬俑是我國西安臨潼出土的，是我國首批5A旅游景點之一，被譽為“世界第八大奇跡”。
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑總面積達二萬平方米，差不多有五十個籃球場那么大。在三個俑坑里，一號坑最大，坑里的兵馬俑也最多，有八千多個。
二號坑位于一號坑北端，有陶俑、陶馬、木質(zhì)戰(zhàn)車、青銅兵器等，其中將軍俑、鞍馬俑、跪姿射俑為首次發(fā)現(xiàn)。二號坑布陣更為復(fù)雜，兵種更為齊全，是三個坑中最為壯觀的軍陣。它能夠分為四個小陣:弩兵方陣、車兵方陣、步兵方陣、騎兵方陣，它們既可聯(lián)系起來成為一個大陣，又可分開構(gòu)成四個獨立的小陣，能攻能守，靈活機動，反應(yīng)迅速，是最具戰(zhàn)斗力的.部隊。
三號坑的規(guī)模比較小，別看它小，它可是一、二號坑的指揮部，是整個軍隊的核心。三個俑坑組成了一個龐大的軍事營壘，面東背陵，是守衛(wèi)秦始皇陵園的衛(wèi)戍部隊。
兵馬俑博物館里的主角不是坑，而是兵馬俑。兵馬俑不僅僅規(guī)模宏大，并且類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴燕尾長冠，身披鎧甲，昂首挺胸;武土俑身穿戰(zhàn)袍，腳蹬戰(zhàn)靴，手執(zhí)兵器，整裝待發(fā);騎兵俑上身穿著短甲，下身著緊口褲，足長靴;右手執(zhí)繩，左手持弓箭，好像隨時準(zhǔn)備上馬沖殺;陶馬與真馬一般大小，那躍躍欲試的樣貌，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。
秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。
世界遺產(chǎn)的作文 篇4
首先，秦始皇陵作為我國最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，其價值無可估量。
兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵園東側(cè)1500米處，被譽為“世界第八奇跡”。為研究秦朝時期的軍事、政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)等，提供了十分珍貴的實物資料，成為世界人類文化的寶貴財富�？觾�(nèi)的陶塑藝術(shù)作品是仿制的秦宿衛(wèi)軍。近萬個或手執(zhí)弓、箭、弩，或手持青銅戈、矛、戟，或負(fù)弩前驅(qū)，或御車策馬的陶質(zhì)衛(wèi)士，分別組成了步、弩、車、騎四個兵種。秦始皇兵馬俑整體風(fēng)格渾厚，健美、洗練。如果仔細觀察，臉型、發(fā)型、體態(tài)、神韻均有差異，從中可以看出秦兵來自不同地區(qū)，有不同的民族，人物性格也不盡相同。陶馬雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。所有這些秦始皇兵馬俑都富有感人藝術(shù)魅力。
曾在90年代，有人提出過，“賣幾件文物來蓋博物館”。當(dāng)時，有人大代表針對文物工作的窘境，提出“賣它一個兵馬俑如何”的動議。這本身就是本末倒置的表現(xiàn)，博物館就是為了更加良好的保護文物而興建的，如果，出賣了文物，來蓋博物館，那這博物館本身就一直悲哀和恥辱。秦始皇兵馬俑本身就是一個整體，怎么能單純因為其數(shù)量眾多，就起了“倒賣幾個又如何”的愚蠢無知的念頭。破壞了這個完整的整體，于心何忍呢？在物質(zhì)社會中，也同樣不能將“賣”字作為文物工作改革的出發(fā)點和突破口。
文物是一個國家、一個民族歷史的載體，是先民們智慧和創(chuàng)造力的見證。文物的特殊性在于其不能再生。我們固然聽說過像梵高、畢加索畫作等藝術(shù)奇葩在國與國之間拍賣過，但從未聽說過有哪家國立博物館的藏品淪落到拍賣場上的，至于拍賣珍藏了幾個世紀(jì)的頂尖的館藏文化則更是匪夷所思。任何人，都沒有權(quán)利將整個民族的.歷史財富出賣。也沒有任何人可以給兵馬俑定位價格，這是無價之寶。
在20xx年，“陜西旅游”上市以 8000萬股“賣”掉兵馬俑再次引發(fā)爭議。按照陜西旅游股份有限公司的最初設(shè)想，“兵馬俑”的上市借鑒的是“黃山旅游”（600054）的模式，將門票經(jīng)營權(quán)通過租賃等方式進入股份公司，進而上市融資。其中目的是開發(fā)旅游，資金重組，但要強調(diào)的是文物有沒有經(jīng)營權(quán)，文物的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)能否分離？這才是民眾最為關(guān)心的問題所在。公司負(fù)責(zé)人一再強調(diào)不是“賣文物”，而是“賣門票”，以便于更好的保護文物。目前，這種“賣兵馬俑”的方式，仍然是一個爭議頗多的話題。
當(dāng)文物變?yōu)橘I賣的媒介時，是否就降低了自身的品格呢？靠著祖宗的寶藏，來融資上市是否不夠尊重歷史呢？似乎這都是我們有待解決的觀念謎題。
世界遺產(chǎn)的作文 篇5
我對祖國秀麗的山河有一種神圣而不可侵犯的情感。尤其是那屹立在崇山峻嶺之中、縱橫交錯、氣勢磅礴的萬里長城。長城如巨龍般蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，若隱若現(xiàn)，舉世無雙的魅力無以倫比，深深牽動著我的心弦。
萬里長城如一位德高望重的老人，在這片稀稀壤壤的土地站了幾百年了吧？你讓多少中外游人贊不絕口，將祖國美景盡收眼底。
登上去，閉上眼睛，呼吸著絕無僅有的'古老氣息，眼前浮出一幅悲壯的歷史畫面，中國被其它國家踩在腳下，受盡欺凌。可現(xiàn)如今，東方雄獅，你站起來了，就像這萬里長城一般永久屹立于世界東方，沐浴著璀璨的陽光，蓬蓽生輝。在長城內(nèi)外群山之間的最高處，傲然挺立著許多烽火臺，它們歷經(jīng)風(fēng)雨，每一磚一瓦都姿態(tài)各異，各具特色。
“不到長城非好漢”，那陡峭忐忑的“好漢坡”在萬里長城也頗有名氣，是一道獨具色彩的風(fēng)景線。
再次凝望長城，我不禁浮想聯(lián)翩，古人是多么偉大，他們當(dāng)時在那么惡劣的環(huán)境下，持之以恒。燒出一塊塊石磚一點點砌成堅不可摧的城墻，可謂是貢獻了青春美好時光，貢獻了終身。我們要弘揚中華人民吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，還要將這種美德代代傳承下去，將祖國各行各業(yè)建設(shè)得欣欣向榮，一步步邁向富強。
長城，你是中華民族的精神的象征。我為你驕傲、自豪。
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