[集合]世界遺產(chǎn)作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的世界遺產(chǎn)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[集合]世界遺產(chǎn)作文6篇](/uploads/00/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
世界遺產(chǎn)作文 篇1
廬山地處江西省北部，素以“雄、奇、險、秀”聞名于世，享有“匡廬奇秀甲天下”的盛譽，是中國名山之一。相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，由此而得名。
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@是詩人李白《望廬山瀑布》中的詩句。瀑布是廬山的一大奇觀，廬山的瀑布是由三疊泉瀑布、開先瀑布、石門澗瀑布、黃龍?zhí)镀俨己托惴迤俨嫉冉M成的廬山瀑布群。其中三疊泉有“廬山第一奇觀”之稱，泉水由廬山五老峰北崖傾瀉而下，分三疊跌下。其聲萬谷震響，其形似玉龍走潭，十分壯觀。
廬山有著豐富的生物資源。廬山有野生植物200多種，首次在廬山發(fā)現(xiàn)或以廬山命名的主要植物約40種。廬山還有著豐富的.野生動物和珍稀動物。至今尚知獸類有33種，鳥類171種。廬山之麓的鄱陽湖還有世界著名的候鳥保護區(qū)，珍稀動物金錢豹分布于山麓、山頂。廬山昆蟲有20xx余種，其中多珍稀品種和新品種。首次在廬山發(fā)現(xiàn)或以廬山命名的昆蟲有33種。
除了豐富的生物資源外，廬山還具有極高的文化價值。廬山文化內(nèi)涵深厚，集教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山于一身。據(jù)相關(guān)記載，有司馬遷、陶淵明、李白、蘇軾、胡適、郭沫若等1500余位文壇巨匠登臨廬山，留下了4000余首詩詞歌賦。
廬山風(fēng)景優(yōu)美、生物資源豐富、文化價值高，1996年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，真是當(dāng)之無愧！
作文點評：習(xí)作先簡要介紹廬山的概況，由何得名，再從廬山的瀑布、生物資源、文化價值等三個方面對廬山進(jìn)行詳細(xì)介紹，詳略得當(dāng)。結(jié)尾總結(jié)全文，贊美廬山被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》當(dāng)之無愧，結(jié)構(gòu)清晰。
世界遺產(chǎn)作文 篇2
爸爸，媽媽帶我到江西被世界遺產(chǎn)列為《世界遺產(chǎn)名錄》——美麗的三清山游玩。
三清山位于江西上繞市玉山縣與德興市交界處。三清山因玉京，玉虛，玉華三峰而得其名，三峰以玉京為最，海拔1816。9米，三清山不僅風(fēng)景秀麗。而且是有明的道教名山。一進(jìn)入景區(qū)，我就被美麗的三清山迷住了。那里不僅有梯云嶺，南清園，西海岸，玉京峰，三清宮……等名勝古跡，山的東南連著三清湖，山光水色，溶洞奇石，美不勝收。
三清山行走棧道。那棧道順著山勢忽上忽下，忽高忽低，彎曲迂回，這長長的棧道仿佛是一條灰色的巨龍，盤繞在山林中。
三清山，看到最多的是奇形怪狀的山石。有的石頭看上去像一尊高大的身影，戴高高的官帽披著斗篷。
三清山的'松樹是纖細(xì)而美麗，有的獨立在山巔，有的在山坡上，一棵棵郁郁蔥蔥，豐姿卓約，有的從裸露的巖石上拔地而起，一棵棵龍盤虎踞，不畏險惡。
三清山集天地之秀，它兼具泰山雄偉，華山之險峻，黃山之奇秀。并列為國家4A級風(fēng)景游覽區(qū)，國家地質(zhì)公園。
啊!三清山真美啊!這可真是一座名副其實的仙山，讓人流連忘返。
世界遺產(chǎn)作文 篇3
親愛的朋友們：
大家好!歡迎來到長城。我是春光旅行社的導(dǎo)游，大家叫我小薛就行了，很高興認(rèn)識大家。今天我將帶領(lǐng)大家觀賞長城，希望大家玩的開心。在游覽之前，我先強調(diào)一下游覽中的注意事項：第一、請大家緊跟隊伍，不要掉隊;第二、請大家愛護長城，自覺保持它的整潔。
長城是世界上最長的建筑，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。我們現(xiàn)在所在的長城是在八達(dá)嶺上，也就是八達(dá)嶺長城。
長城是用巨大的.條石和城磚筑成的，高大堅固。腳下的方磚十分平整，城墻外沿有兩米多高成排的垛子，垛子上有方形的t望口和射口。單看這數(shù)不清的條石，一共有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車、起重機，就靠著無數(shù)肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。大家一定知道其中一個著名的故事，叫孟姜女哭長城，體現(xiàn)了古代修筑長城的勞動人民的艱辛。
關(guān)于長城不僅有民間故事，名人詩詞也有很多。毛澤東就曾寫下了“不到長城非好漢”的名句。
關(guān)于長城我就介紹到這兒，請大家細(xì)細(xì)觀賞吧!
世界遺產(chǎn)作文 篇4
親愛的游客們：
大家好，我是你們的導(dǎo)游，我姓陳，你們可以叫我小陳。此時，我的心情非常高興。
中國安徽黃山是世界文化、自然遺產(chǎn)，也是中國十大風(fēng)景名勝中唯一的山岳風(fēng)景區(qū)。人間仙境般的黃山自古就有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”、“登黃山，天下無山”的美譽。
黃山以“奇松”、“怪石”、“云�！�、“溫泉”四絕著稱于世。就說黃山的“奇松”吧，那不能不提到“迎客松”。迎客松挺立于玉屏風(fēng)東側(cè)，文殊洞上，破石而生，壽逾八百年。松名始見于《黃山指南》。樹高10米左右，胸徑64厘米，地徑75厘米，枝下高2。5米。樹千中部伸出長達(dá)7。6米的`兩大展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓來客黃山游覽。此松被稱為黃山松的代表。姿態(tài)蒼勁，翠葉如蓋，剛毅挺拔，彬彬有禮，形象可愛。
親愛的游客們，黃山的神秘、優(yōu)美一定會讓你流連忘返的。
世界遺產(chǎn)作文 篇5
大家看，我們已經(jīng)到長城腳下了，俗話說：不到長城非好漢。今天我們就登上長城做好漢!
八達(dá)嶺長城如同一條沉睡的金色巨龍，靜臥在崇山峻嶺之間，保護著祖國一片大好江山。這一塊塊古老的城磚，就是龍身上一片片鱗甲;這一個個巨大的`堡壘，就是龍身上的龍鰭……。我們現(xiàn)在攀登的八達(dá)嶺長城在各段長城中保存較完好，因此它最受人青睞。古代，總共有20多個諸侯國和封建王朝修筑過長城。秦國統(tǒng)一六國后，秦始皇發(fā)動一百八十萬民工，將各國長城連接成萬里長城。中間還有個故事：早時候是用泥和熱水來粘城磚，筑長城的。一年冬天，燕國民工用來燒水的大鍋漏了，架鍋的石頭一碰熱水就炸出許多粉，碰到水有漲成一團團白面面兒。大家覺得白面面兒比泥還粘，就用它來粘城磚，筑長城，效果很好。后來，秦始皇知道了，便騰出一座城讓燕國民工住，讓他們?yōu)樽约簾�，并把那座城命名為燕京。粉就是現(xiàn)在的石灰，燕京就是現(xiàn)在的北京，而燕國人民燒石頭的山，叫燕京山脈。
現(xiàn)在我們面前的便是好漢坡，登上它我們就是一個好漢了，扶好鐵扶手，我們GO!
世界遺產(chǎn)作文 篇6
一、作文目的要求：
1、本習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生把文中的語言或資料中的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實用的語言，能夠在習(xí)作中體會歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國美好山河的美麗。
2、寫導(dǎo)游詞要確定重點，選有特點或有價值的內(nèi)容介紹。介紹時不面面俱到，抓住其特點。
3、對游客提示參觀游覽的注意事項：在游覽時做一個文明游客。
二、作文重難點：
用自己的語言介紹有關(guān)景點。
三、教法和手段：
自主學(xué)習(xí)，討論交流，相互評價。
四、 作前準(zhǔn)備：
同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場活動，現(xiàn)場指導(dǎo)觀察景物和感悟景物之特點。
作文指導(dǎo)步驟：
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情景
師：本組課文帶領(lǐng)我們觀賞了我國哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長城、美麗的頤和園和規(guī)模宏大的秦兵馬俑。
師：長城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專門到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，我們要成立導(dǎo)游團向他們介紹我國的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節(jié)特殊有趣的作文指導(dǎo)課，請同學(xué)們輕輕地把書翻到97頁，默讀一下本次作文的習(xí)作提示，畫畫習(xí)作范圍和要求。
1、 學(xué)生默讀提示，動手畫出范圍和要求。
2、 學(xué)生匯報，教師板書：
范圍：寫導(dǎo)游詞
要求：①先確定寫什么。
②選取有特色的'內(nèi)容介紹。
�、厶崾居斡[的注意事項。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點都非常美麗，真想現(xiàn)在就去游覽觀光。你們喜歡哪個景點�。磕抢镉惺裁刺厣膬�(nèi)容呢？跟你的同桌說一說好嗎？（生進(jìn)行交流）
三、寫法指導(dǎo)
師：同學(xué)們，你認(rèn)為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請四個同學(xué)為一組討論一下：（較長時間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導(dǎo)：
生組1：要確定好景點
師：對，選擇景點是首要任務(wù)，在選定好某處景點之后，還應(yīng)收集這個景點的資料。以免寫時空洞無物，或張冠李戴。所引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當(dāng)別論。
生組2：結(jié)構(gòu)清楚，寫有條理。
師：導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分。其中分述部分是導(dǎo)游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，才能使游客盡情飽覽景點風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫導(dǎo)游詞語言要生動。
師：寫導(dǎo)游詞生動、有趣，定會令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠(yuǎn)方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫導(dǎo)游詞時，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風(fēng)景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫法。
師：其實做個導(dǎo)游員沒那么簡單，他要在帶領(lǐng)游人觀景時，向游客解釋、介紹這個景點的地理位置啊，有什么傳說啊等等，我們現(xiàn)在來欣賞一篇導(dǎo)游詞。出示小黑板：
頤和園導(dǎo)游詞
各位游客，大家好！
今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╊U和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導(dǎo)。我們馬上要去頤和園的長廊。
這就是頤和園的長廊，這條長廊有七百米長，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細(xì)看這些畫就會發(fā)現(xiàn)沒有相同的畫吧。這條長廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來的微風(fēng)，是否覺得是人間天堂呢？
我們現(xiàn)在萬壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬壽山上鳥瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會有一些多種多樣的石橋和柳樹，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現(xiàn)在要走過那石橋到湖心島上去玩，請大家快點跟上。我們走的這石橋下面有十七個橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細(xì)端詳，你就發(fā)現(xiàn)雕刻出的小獅子沒有一模一樣的。現(xiàn)在我們來到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學(xué)生自主完成習(xí)作
1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導(dǎo)游詞，并用你生動的講解，向人們展示祖國優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習(xí)作的成果
1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導(dǎo)游詞，進(jìn)行模擬講解，根據(jù)游客意見共同修改與完善。
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