因閱讀有收獲作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的因閱讀有收獲作文，歡迎大家分享。

　　閱讀既是語文學習中各項基礎知識的集中表現(xiàn)，又是我們收集和處理信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。

　　你是否欽佩過李白的才氣?你是否崇拜過孫子的機智?你是否想過難道他們是天才，再成為嬰兒的時候，就已經(jīng)具備了這些條件?不，他們也曾飽讀詩書，才獲得了功成名就。

　　一些文章重視人文精神的挖掘，體現(xiàn)著鮮明的時代特色，包涵著豐富的思想與生活內(nèi)容，有足量的適合我們的自然科學和社會科學。尤其是有些文章大多出自名家之筆，或立意深邃，或構(gòu)思精巧，或議論深刻，或語言優(yōu)美。其輻射的大量閱讀信息對我們的思想品德、文化素養(yǎng)和文字基本功都有極大的幫助。

　　張海迪就是因為讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，覺得自己應該像書中的保爾一樣堅強，便從生活的困境中走了出來，成了生活中的強者。

　　就連魯迅這樣的大文學家，也常常提醒年輕人讀書，魯迅曾經(jīng)做過這樣一件事：1932年，魯迅先生翻譯了兩部蘇聯(lián)的著名作品《毀滅》和《鐵流》。

　　一天代售那兩本書的書店來了一個年輕人，他是一個買票工人，他想買魯迅翻譯的《毀滅》，但口袋里的錢不夠，魯迅只收了一元錢邊讓年輕人把兩本書都拿走了。魯迅先生把年輕人渴望進步，愛好讀書的熱情當作給自己的安慰和鞭策。這個故事也說明了書在舊中國獨特的作用和地位，在舊中國，書是人的第二個老師，是革命人教授青年人的一種方式�？梢姡�課外閱讀作用之大了。的確，書在生活中起著無形的作用，在你不經(jīng)意時你的課外閱讀能力就展露出來了，或許你說了一個別人不會的成語，或許你聽過哪一篇文章，并能完整的復述出來，在你眼中，這些都是微不足道的，但在別人眼里，對你的印象卻有了大的改變。作為一名小學生，現(xiàn)在首先是學好功課，當然也需要從課外書中吸取營養(yǎng)。世界上有許多好書，而好的書刊是智慧的鑰匙。在我心中，書是我趣味的源泉，是我心靈的摯友，是收獲希望的土地，愿我們辛勤耕耘，獲得更多的精神糧食吧!

　　一聲呼喚，呼喚書籍，呼喚真知，呼喚人類的進步與發(fā)展!

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