收獲的作文【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
生活中，有付出才會(huì)有收獲。
有這樣一句古訓(xùn)：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難倒一個(gè)人的，就你看是否會(huì)去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因?yàn)槟悴⒉皇且粺o所獲，至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了，這樣也是向成功邁近了一步。
想收獲，必須是要先付出。
世間唯一最可證明的因果；你付出多少努力，就必有多少收獲。
小時(shí)候爸爸就經(jīng)常告訴我說，在學(xué)習(xí)中、生活中，要想有所收獲，就得努力付出。曾經(jīng)看到過這樣一句話：含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲。這警示著我，一份耕耘一分收獲，付出與收獲成正比。
記得小時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。老師課下一直找我談話，爸爸媽媽也一直私下教導(dǎo)我。那時(shí)，我碰巧看到了一個(gè)故事。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。看到了這個(gè)故事，我決定不能這樣沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)了。
從那以后，我無時(shí)不刻的提醒自己。努力，努力！終于，一年之后，我收獲了、成功了。成績(jī)終于名列前茅，皇天不負(fù)有心人。我始終相信，做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭(zhēng)著去做。這樣，才做得有趣味，也就會(huì)有收獲。
作為青少年的.我們，應(yīng)在這如春天般美好的年紀(jì)定下目標(biāo)。也許我們可以有許多理由不去這樣做，但這樣只會(huì)毀了自己。這是努力所難以彌補(bǔ)的。我們應(yīng)該有一個(gè)熱血的青春，更應(yīng)該有一個(gè)充實(shí)的晚年。定下自己的目標(biāo)吧！這樣汗水才能澆灌出七彩的花朵，人生才會(huì)像夏日星空般充實(shí)美麗而富有內(nèi)涵！
收獲的作文 篇2
風(fēng)兒，輕輕拂過樹梢，拂過草地，拂過花壇，拂過田野，帶來一陣陣新鮮的空氣，帶來一陣陣濃濃的花香。天氣真好！太陽正照在大地上，暖洋洋的。
現(xiàn)在，正是物質(zhì)交流會(huì)，天氣又好，何不出去逛逛？心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上帶了20元錢出門了。
走著走著，必知不覺到了物質(zhì)交流會(huì)的.地方。人真多！幸好我瘦，在人群中穿梭自如。
哇！那兒有個(gè)書店，去那兒買書吧！我往前擠去，前面人更多了，我想，幸好人群是同一方向的，如果前面的殺個(gè)回馬槍……真是烏鴉嘴。
人群擠過來了，我們也擠過去，人一樣多，勢(shì)均力敵。我在人群中被擠來擠去。慢慢的移動(dòng)，眼看要到書店了，天不助我也。書店門口橫著一輛自行車，很高，我把一只腳邁了進(jìn)去，另一只腳怎么也進(jìn)不來，人們又開始騷動(dòng)了，我身體開始前傾，眼看要摔個(gè)狗坑屎。一位姐姐眼疾手快，將我拉了進(jìn)去。
我對(duì)那位姐姐說了聲謝謝。她笑了，買了一本書，便飛快地消失在人海中。我與他并不認(rèn)識(shí)，但我永遠(yuǎn)也忘不了她的外貌，短短的頭發(fā)，有著斜劉海，大大的眼睛，和她那仿佛能融化冰塊的笑容。
收獲的作文 篇3
寒假的一天，我和媽媽來到了文昌馮家村親戚家。親戚家有一個(gè)座落在海邊的養(yǎng)螺場(chǎng)。于是我提議一起去海邊挖螺。
我們大桶小桶開開心心地出門了。來到了海邊，看到這一望無際的海水，我的心變得和這海水一樣明凈。突然，媽媽用手指了指正在遠(yuǎn)處挖洞的螃蟹，我順手望去，看到螃蟹挖的洞并不深，好像在做記號(hào)一樣。螃蟹走遠(yuǎn)后，媽媽立刻去挖它剛剛挖的.地方，竟然挖出了拇指般大小的南風(fēng)螺。
我很奇怪，問媽媽這是什么回事。媽媽笑著說：“螃蟹和南風(fēng)螺是死對(duì)頭，每當(dāng)南風(fēng)螺被海浪打進(jìn)沙灘的時(shí)候，螃蟹總能找到它們的藏身處并做記號(hào)，漁民根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)就能挖到南風(fēng)螺。”原來這一切都是螃蟹引起的。
得知了這一挖螺的技巧，挖起螺來就方便多了�？吹搅艘粋�(gè)不深的小洞，我就一鏟用力往下挖，果然，我收獲了一個(gè)一元硬幣般大的南風(fēng)螺。我一下來了興致，開始“眼疾手快”地挖了起來。每挖到一個(gè)，我都禁不住高興的手舞足蹈。
不一會(huì)兒，我的桶已經(jīng)裝了一大半，再望望身后的海灘，已是“千瘡百孔”“面目全非”了。就在這時(shí)，一個(gè)大浪打來，撫平了沙灘，海邊恢復(fù)了原狀。這就是大自然的魔力吧！
回到家，媽媽把海螺炒了，嚼著又軟又香的螺肉，我的心里充滿了成就感。自己享受到努力的成果是一件多么自豪的事��！
收獲的作文 篇4
秋天來了，樹葉黃了，大雁一行行的飛到南方去了，人們應(yīng)該收獲了。然而我也在收獲。 今天，我來到了我姥姥家要不是媽媽讓我來，我才不去呢，我要在家里睡懶覺!
到了姥姥家，已經(jīng)晌午了，我們吃了飯，就去田里干活。
到了田野里，我們就開始干活，首先是掰玉米，眼睜睜的看著玉米，卻掰不下來的我，又急又氣，可這有什么辦法呢?只好求爸爸幫忙，只見爸爸用手一擰，一拽，一個(gè)玉米就乖乖躺在手上了。
我用爸爸的.方法，摘了好多玉米，然后又去摘草莓。最后，我摘了蔬果100個(gè)整!
哈哈，豐收了，回家吃去!
收獲的作文 篇5
小時(shí)候，我不明白什么是收獲。
一次我去電子琴考級(jí)。我沒有多大的把握，只是抱著試一試的想法—如果考得上，那很不錯(cuò)；如果沒通過，下次再努力。
一個(gè)個(gè)小伙伴歡天喜地地從考級(jí)室里走出來，有的還蹦蹦跳跳地。眼看就要輪到我了，我感到壓力越來越大，緊張得喘不過氣來。
排在我前面的是同一個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)。他看起來沒有一點(diǎn)信心，反而還有些恐懼。按照平常練習(xí)時(shí)的水平，他是絕對(duì)可以考上的。但這次他大失水準(zhǔn)，在考級(jí)室中彈出來的曲子如同一串噪音，節(jié)奏混亂，和弦也沒加上。一會(huì)兒，他垂頭喪氣地走出來，顯然，他沒考上。為什么他會(huì)通不過？那是因?yàn)樘o張了！我要把自己想象成一個(gè)高水平的鍵盤手，用輕松的心態(tài)來面對(duì)考試。
終于輪到我了。我深吸一口氣，靜下心來。這次，我十分放松，彈出來的`樂曲格外動(dòng)聽，感覺比在家練習(xí)時(shí)好得多。我越彈越有信心，當(dāng)兩首練習(xí)曲結(jié)束時(shí)，我確信自己通過了。
現(xiàn)在我明白了什么是收獲。
秋天麥子成熟了，是物質(zhì)上的收獲；課堂中學(xué)到了新知識(shí)，是知識(shí)上的收獲；通過生活經(jīng)歷明白道理，是精神上的收獲，這是最可貴的收獲。通過考級(jí)的經(jīng)歷，我收獲了自信。
收獲的作文 篇6
“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝伞边祝∈悄膫鱽淼淖x書聲，是校園，是教室，是同學(xué)從嘴里讀出來的。
那聲音像雨滴，一滴一滴落在我的頭頂；那聲音像糖果，一顆一顆甜在我心頭；那聲音像木樁，一根一根直立在我面前。那朗朗的讀書聲撲面而來；我走在綠蔭大道上，聽著耐人尋味的讀書聲，嘴角不禁拉了起來，也輕輕地跟隨他們的聲音念著、想著。
走進(jìn)拐角處，看見一個(gè)個(gè)忙碌的身影，有的拿著掃把揮舞著，有的拿著拖把在地上寫著字，有的拿著抹布抹去昨夜的灰塵，留下那一方凈土。這一片熱鬧的的景象，給靜謐的早晨添加了不少色彩。
走上樓梯，一步步，緩緩的，耳邊又傳來那似曾相識(shí)的讀書聲，情不自禁的放慢腳步，細(xì)細(xì)回味這朗朗的讀書聲。
走進(jìn)教室，同學(xué)們正不厭其煩地討論著某些老掉牙的`話題。不一會(huì)兒，教室里的人漸漸多了起來，組長(zhǎng)都忙碌起來，似茶館里一樣，熱鬧、嘈雜。班主任從后門口走了進(jìn)來，告訴我們，早讀了，快拿出課本。霎時(shí)，教室里仿佛靜得針掉落的聲音都能聽見。我們可愛的班長(zhǎng)捧起一本語文書走到講臺(tái)旁帶著我們讀書。那熟悉的讀書聲又一次回蕩在我的耳邊，似乎前面的嘈雜聲都化為烏有，只剩那和諧的讀書聲。
一上午的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，似乎就在眨眼間，。午飯時(shí)間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)食堂。一路上，人人都喊“餓”，一陣暖風(fēng)吹過，饑餓感似乎消失了，那暖風(fēng)如媽媽般輕撫著每個(gè)人的臉頰，舒服極了。
午覺時(shí)，整個(gè)校園都陷入了沉睡，一切是那么的平和，誰都不愿打破這美好。
校園，有許多美好事物，它承載著你的歡聲笑語，行走在校園，你總能得到意想不到的收獲。
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