收獲作文（大全4篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
去年的暑假，我度過了歡樂而美好的時光，這就是和媽媽一起去九寨溝玩了！
九寨溝在四川省，是四川省最美麗的風景區(qū)之一了！在那美麗的景區(qū)中到處都留下了我美麗身影和歡樂的笑聲。
走在九寨溝的小橋兒上，我跟在媽媽身邊蹦蹦跳跳地跑著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了小橋兒下的樹林里，長著綠茸茸而厚厚的青苔，看上軟軟的。我想它一定踩上去很軟、很舒服，于是我就跳下去走了，它的確很軟，就像是玩蹦蹦床一樣。還像是為大地穿上了一件綠色的毛衣似的，綠色毛衣上還長著五顏六色的花蘑菇。我在下面邊走邊采著，就像是采蘑菇的小姑娘一樣，最讓我開心的是采取紅的、黃的、紫的、白的蘑菇。
九寨溝的森林里有很多的`參天大樹倒了，就變成了人們的一座座獨木橋，我在獨木橋上小心翼翼地行走著，總是害怕掉下去會被摔傷，我在獨木橋上的每一個動作，都被媽媽給照下來了。
九寨溝那里的樹高聳入云，就像一排排士兵正保護著九寨溝！那里的水蔚藍的和天融為一體，水和天藍的就像一家人一樣在一起。那里有許多瀑布，就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩一樣。
九寨溝有山有水，還有樹，在那里我不僅欣賞到好的風景，也玩得開心、收獲了快樂！
收獲作文 篇2
秋風拂過，最后一片枯黃的葉子以如火的熱情，乘秋風，輕曼舞，打著旋兒，從上方優(yōu)雅的飄落。
那片枯葉在我的心里，早也走到了盡頭。但它劃過那一條條的弧線，正是它奮力拼搏留下的生命痕跡。這正如當初的我，雖沒有好的結果，但那難忘的歷程卻是我最大的收獲。
孤單的我，蜷縮在別人走后的教室中。諾大的屋子中埋藏著一個小小的身影。無聲的眼淚不舍地離開我的雙頰，重重地敲擊在地板上。仿佛給這黑暗的教室增添了一曲沉重的悲歌。同學們的抱怨與嫌棄似一根刺、一根針深深地扎在了當時年近5歲的我的身上。心房處傳來的劇痛，委屈，讓我抽泣的窒息。就在這時，門“咔擦”地被擰開了。
從門縫中透出一束光，映著空中的浮塵，似會流動。明亮溫暖，與周圍的黑形成了鮮明對比。老師緩步走了進去，發(fā)現(xiàn)了委屈的我。她輕輕地蹲下身子，拿出手帕，溫柔地拭去我的淚珠，輕聲溫柔地問我：“怎么了？”她細聲安撫我的情緒。臉上蕩漾著笑意，似二月春風，那般和煦，似山間清泉，那般清澈，似遼闊的平原，那般寬容。眼睛里裝著星星，像是會說話的精靈。
他伸出手，拉起了我。耐心的哄我。為了克服我的弊端，她都無償為我開小灶。下課后，她把我留下，悉心的一個動作一個動作地教我。當我的胳膊抬低了，她會認真地幫我糾正動作。在我面前領舞的老師，她就似那一片落紅，盡力地盛放后又無悔地投入大地。她的身姿是那樣優(yōu)美，體態(tài)是那樣輕盈。慢慢地，我被她的認真、不放棄所打動，練習也慢慢地步入了正軌。
我終究還是沒能在比賽當中拿了獎項。但她卻還是一如既往的鼓勵我。我漸漸地隨著年齡的`增長，開始明白著什么。有位哲學家和有人去了某地，但未能到達目的地，友人沮喪，但哲學家卻說：“沿途也有很多的風景�！边@或許就淡化結果，注重過程。是這次的練習，讓我感受到了老師的溫暖與鼓勵，因為她我懂得堅持。原來這樣平凡的愛一直在，只是我未發(fā)現(xiàn)。
我的舞蹈生涯早已結束，我的那片枯葉已落下，但我在落地前盡力的舞動過。享受著春的溫暖，夏的熱情。我希望之后能像她一樣。
收獲作文 篇3
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！倍纠钡年柟猓找瘘S般耀眼的稻浪，農(nóng)夫的汗如雨般地滴下，滄桑的臉龐洋溢著雀躍不已的豐收心情，努力一年的收獲，就即將有結果，樹上的鳥兒，似乎也歌頌著這美好季節(jié)的到來。
師長常常告訴我：“要怎么收獲，先那么栽�！边@句話深深烙印在我的心里，成為我的座右銘，讓我知道要想得到什么結果，就必須付出一定的努力；想要擁有好成績，就必須手不釋卷的讀呀讀，盼想會不勞而獲的人終究會徒勞無功、一事無成。寓言故事里“守株待兔”的.農(nóng)夫，想用不切實際的，獲取利益，但最后還是大失所望。所以我相信“種什么因，得什么果�！毕氤晒捅仨毰Γ_踏實地，一步一腳印，老老實實的做，種下希望的果實，等到豐收季節(jié)的到來。
“努力不一定成功，但想成功就一定要努力�！辈灰俨磺袑嶋H的幻想了。人一輩子不分黑白晝夜，夜以繼日的付出，披星戴月的辛苦，唯恐默默無名，一無所獲。但功成名就，享受臺下熱烈掌聲的那一天誰不期待呢？俗話說：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知�！被蛟S，有天因為一段影片而一炮而紅，那也說不定，但我深深的知道，這一切都只能“盡人事，聽天命。”我們只要盡自己的本分就行了，自然水到渠成，會有收獲的。
“一分耕耘，一分收獲�！比艘簧呐Γ紤摽释S收，得到最甜美的結果，有好的發(fā)展，而農(nóng)夫往往是都是秉持著這個原則。農(nóng)夫看天吃飯，得看老天爺賞不賞臉，所有的事情，一切聽天由命，它們認真的付出，生活過得艱苦，他們辛苦的耕耘，也只求餬口，得以溫飽而已，等的就是豐收的季節(jié)。“天下沒有白吃的午餐”，唯有勤奮工作，盡自己的本分，做好分內(nèi)的事情，不要妄想會有不勞而獲的事情會發(fā)生，這樣的想法是不切實際的。就讓我們一起辛勤、努力的播種、耕耘，等待豐收的季節(jié)來臨，歡笑的收割，享受美好、碩大的成果吧！
收獲作文 篇4
今天，我和女兒一起參加了“小梅花”班的“中秋話月”活動。雖然天氣很不好，但是并沒有影響孩子參加活動的熱情，孩子們還是興致勃勃地來到仰韶公園的長廊處。
舉行這次活動的目的，是讓孩子們了解到更多的關于中秋節(jié)的知識。活動在宋老師的主持下正式開始了。
第一個環(huán)節(jié)是：學習關于中秋節(jié)的小兒歌《爺爺為我打月餅》。
宋老師給每個孩子都準備了歌詞，孩子拿著歌詞，在宋老師的帶領下，跟著優(yōu)美的音樂，學唱起了這首好聽的歌曲，孩子們都興奮的不得了，很認真的學唱，不一會兒孩子們就都學會了，大家又一起唱起了這首小兒歌。
第二個環(huán)節(jié)是：吟誦關于中秋節(jié)的童謠。
在這個環(huán)節(jié)里，宋老師事先已經(jīng)為孩子們準備了好多關于這方面的童謠，每個孩子發(fā)一個童謠，先讓孩子自由讀，等孩子們讀熟以后，又請每一個孩子拿著話筒，給大家讀，孩子們讀童謠的興致很高。瞧，一個個儼然就像一個個小小的詩人。孩子們讀過童謠之后，宋老師又引導孩子們思考：想一想，你從你的童謠之中，了解到了哪些關于中秋節(jié)的知識、或是哪些風俗習慣呢？孩子們紛紛說出了童謠中的一些關于中秋節(jié)的知識。女兒的童謠的名字是《全家拜月》，八月初一，太平初一，月到中秋，全家拜月，寶塔燈，照照天地，花下藕，藕絲連連，紅石榴，榴開見子，團圓餅，夫妻同偕到老，和家和睦團圓。女兒回到了，從這首小兒歌中，了解到了中秋節(jié)時，家家戶戶都要團圓，要吃月餅，還要吃石榴和蓮藕，人們還要準備月餅祭拜月亮。說道了“拜月”，宋老師又給孩子們講了應該如何的拜月，孩子們學著古人的樣子拜月，看著孩子們的認真勁，這的是讓我們感動。從孩子們的`積極的發(fā)言中，我們聽出了孩子們對中秋節(jié)已經(jīng)了解了很多。
第三個環(huán)節(jié)是：分享月餅。
也是這一群小饞貓們最開心的時刻了。這次的月餅，是一位家長專門為孩子們準備的。在這里，這些月餅不僅僅是月餅，而是這位家長對孩子們的濃濃的情意。大家圍在一起，吃著又香又甜的月餅，孩子們都覺得這個中秋節(jié)過得是最有意義。
第四個環(huán)節(jié)是：講和月亮有關的繪本故事。
女兒讀過《月亮的味道》這個繪本故事，宋老師就請女兒為大家講了這個繪本故事。接下來，王老師又為孩子們講了兩個關于月亮的繪本故事，分別是《爸爸，我要月亮》和《當月亮照耀全世界的孩子》。在《當月亮照耀全世界的孩子》這個繪本故事里，孩子們激烈的討論了，關于地球的問題，從孩子們激烈的討論之中就可以聽出來，孩子們閱讀之廣泛。
第五個環(huán)節(jié)是：是游戲環(huán)節(jié)。
這也是孩子們最最期待的環(huán)節(jié)。這次孩子玩的游戲的名字叫“蘿卜蹲”。這個游戲，主要是考察孩子們的注意力是否集中。游戲的玩法是：是指幾個人(超過兩人)分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲”,點出另一人代表的一種水果或蔬菜，被點到的人繼續(xù)說，就這樣循環(huán)著說，若被點到的小朋友沒有及時說出，就會被淘汰出局。孩子們高興地玩著游戲，一些孩子因為太興奮了，玩著，玩著，就被淘汰出局了。女兒今天是代表的是水果草莓，表現(xiàn)的非常好，非常的專注，每次被點到都會立即接著說。最后，有五位孩子被淘汰了，這些孩子分別又為大家表演了節(jié)目，孩子們有表揚吹笛子的、有跳舞的、有大跆拳道的、有說繞口令的、還有背誦古詩的。孩子們的多才多藝的展示，讓家長們感到無比的欣慰。
回來的路上，女兒還沉靜在快樂的游戲之中，女兒說：“媽媽，看來無論做什么事都不能三心二意，必須得一心一意。就像今天的游戲，因為我專心了，所以我能堅持的最后。這樣的活動真好，既可以增長知識，又可以痛痛快快的玩。下次活動我還參加，可以嗎？”
【收獲作文】相關文章：
收獲的作文05-10
收獲的作文05-10
收獲的作文05-12
收獲的作文05-12
收獲的作文05-31
收獲的作文06-01
收獲的作文07-06
收獲的作文07-06
收獲的作文07-11
收獲的作文07-12