收獲作文6篇[熱]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的收獲作文6篇，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　我們每個人一生中都會學(xué)會很多東西，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的伴我們永遠。

　　暑假以前，我根本就不會游泳，完全是個“旱鴨子”。

　　曾經(jīng)有一年冬天，我和一位好朋友在塘面上溜冰。哪知冰太薄，我落水了，勉強“游”回岸邊的我還挨了爸爸“啪”的一巴掌，后來又感冒了兩個星期。從那以后，我很久沒碰過水。

　　去年暑假，爸爸帶我去游泳館里游了一次泳。爸爸撲通一聲跳入水中，還鼓勵我跳下去。半天，我才敢沿著扶手慢慢地爬下去，水沒到我的頸。后來他說的什么浮起來呀，手腳并用什么的，我都沒學(xué)會。還挨凍了。

　　學(xué)會游泳，對那時的我來說遙不可及，對游泳更是提不起多大興趣。

　　直到今年暑假，迫于酷暑，我才答應(yīng)和爸爸去游泳。一進游泳館，一股寒氣撲面而來，我打了個寒戰(zhàn)。爸爸又一縱身躍入水中，我也不甘示弱，但還是從臺上小心地跳下去，水沒肩，很冷。

　　爸爸讓我首先學(xué)會浮起來，他讓我兩手抓住扶手，兩腿蹬地浮起來，再將頭埋進水里，兩腳打水。聽起來簡單做起來難！當我把頭埋進水里，鼻子、耳朵同時進水，我一慌，嘴巴也張開了。最后是在水里撲騰著把頭伸出來，看著老爸在旁邊哈哈大笑，我很不服氣，又壯著膽子試了幾次，還是以失敗告終。但此時爸爸在旁邊鼓勵我:"不錯，比開始好些了。”我信心倍增，又連續(xù)試了幾次，終于可以忍住水，將身體浮在水面上，兩腳“撲騰撲騰”地打水了。

　　我驕傲地對老爸說：“怎么樣，厲害吧�！彼�只笑笑：“休息一下，再去練手的`動作。”

　　這次我們選在了館外設(shè)的兒童嬉水區(qū)，這里水比較暖和，也比較淺。

　　爸爸說：“要四指合攏，兩手不斷向后劃水。他還給我示范了幾遍，我劃了幾次，他說：“動作之間要連貫，轉(zhuǎn)換要迅速�！痹瓉砦以趧澦畷r兩手從身后轉(zhuǎn)到身前時太慢了，游不起來，而且兩手要貼著身子轉(zhuǎn)換，減小阻力。

　　經(jīng)過不斷地嘗試，我終于練會了手的動作。

　　“嗯，”爸爸點了點頭，“現(xiàn)在把手腳的動作配合起來游�！边@下就是如魚得水了，經(jīng)過幾次協(xié)調(diào)，我將手腳的動作同時用上去，當我在池子的這邊埋下頭，起身時已過了其一半，別提有多自豪了。

　　然后爸爸又帶我回館內(nèi)游，我一縱身鉆入水中，撲通撲通游起來。

　　從那以后，我學(xué)會了游泳，也不怕水啦。后來還讓爸爸帶我去游了幾次，我還學(xué)會了抬頭換氣。我克服了怕水的心理，也因此收獲了自信。

　　通過學(xué)游泳我認識到：很多事情看起來很難，遙不可及。但只要你掌握方法，堅持不懈，不是沒有可能。于是乎，從此遇到困難，我都會充滿自信地迎上去。

收獲作文 篇2

　　蠶的繭，是成長；我的繭，是孤獨。

　　破繭后，我收獲了一份生命的美麗。

　　——題記

　　黑色的繭

　　總是很喜歡黑色，那種深沉的顏色把我?guī)�入自己一個人的世界，望著天空數(shù)白云，望著地面數(shù)螞蟻。望著人們?nèi)绾芜^形形色色的生活。

　　或許是這個年齡，我感到前所未有的孤獨，這種孤獨盛大得無以復(fù)加，它在我的王國里，飛揚跋扈。那些念念不忘的曾經(jīng)的快樂日子，就在念念不忘的日子里忘卻了。我打開窗戶，看著外面黑色的天空，那種詮釋所有孤獨的顏色。風吹來，揚起我的頭發(fā)，我想，這樣孤獨的天空只有孤獨人才能看見。于是，一個個頹敗的故事肆意地綻放在我的指間，在慘白的紙頁上開出一朵朵黑色的水鉆，像是黑色的曼陀羅花。在一個個夜晚中，我不斷傷逝我還沒有揮霍完的青春，感嘆我正在擁有的生命。

　　或許，我就是這樣的不合群；或許，我就是這樣的孤獨；或許，我從來都沒有破繭后的美麗……

　　破繭的掙扎

　　我常常捧起身后的一捧陽光，卻討厭身后脫著的長長的影子。真的，我不喜歡一個人躲在孤獨的生活中，突然想起，曾經(jīng)我記她或是她忘記我的那個朋友說過：影子只能說明，你的周圍都是陽光。對啊！朋友也是，不主動就不可能擁有。

　　我開始盡力融入朋友們形形色色的快樂，觀察他們的樂趣。于是喝著淡淡的清茶，記錄同他們一起曬著陽光，一起開不痛不癢的玩笑，一起談?wù)撃瞧鹎啻旱墓适�。這些飄逸的文字，飛揚在那五彩的.世間。

　　我開始明白：生命不是一件襯衫，當你發(fā)現(xiàn)它破了臟了的時候，就可以洗滌補好。我開始懂得：夢想是每一個孩子每時每刻快樂的念頭……

　　我開始編制五彩的美麗。于是，這黑色的繭一點點地的開始被掙破……

　　白色的翅膀

　　絲，一點點地滑落下去，繭，一點點地消失沒有。

　　于是，我開始穿越在孩童的游戲中：“雞毛雞毛你看家，我到西邊采梅花，一朵梅花沒采著，賺了錢咱倆花，你花七個我花三”“剪子，石頭，布……”一陣陣笑聲蕩入心田。

　　于是，我常會和幾位“席氏”才女為一道題急得抓耳撓腮，爭得面紅耳赤。請來幾位才子，但他們也江郎才盡。最后，我們一起投向老師，瓦解此題的防御……

　　終于，我逃出了這繭，我有了白色的翅膀。我和他們在一起望著太陽哈哈笑，望著天空喊快樂。手拉手，我們向著青春眺望……

　　我總是在費解：為什么黑色的繭，會出現(xiàn)白色的翅膀？這或許是個謎。但是我知道，我用心收獲了一份美麗……

　　評論：

　　本文思路清晰，線索分明。采用較難駕馭的雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗。既以“結(jié)繭——掙破——化蝶”為明線，并蘊涵深意；同時，又以感情變化為暗線來組織材料。用沉靜的文字，細膩的筆觸，再現(xiàn)出青春期孤獨困惑、迷惘彷徨，以及最后的成熟自信、樂觀向上的心路歷程。

　　結(jié)構(gòu)上，先以題記點明題目，揭示主旨；然后以富有創(chuàng)意的小標題形式，展示了主人公成長路上的變化；最后，深化主題。特別是結(jié)尾，含蓄深沉，意味雋永，使讀者掩卷而思仍遐思不已。

　　“感人心者莫先于情”。作者在記述時蘊含的情感，由最初的感傷低調(diào)到最后的明朗積極，與讀者達成了思想上的共鳴。作者將思想的厚度和材料的積累聚焦成段，相得益彰，讓人領(lǐng)悟作者的深邃的思想。

　　另外，文筆細膩，文學(xué)性強，體現(xiàn)出小作者善于思考感悟，體味人生，并用文字表達出對生活的熱愛�？傊�，不失為一篇情文并茂的佳作。

收獲作文 篇3

　　20xx年5月18日是我的生日，媽媽拿錢給我買喜歡的禮物。我決定要買悠悠球、賽車，還有可愛的小金魚……剩下的錢藏在衣柜里。

　　我手里捏著錢，對媽媽說：“媽媽，我要和小朋友一起出去玩，可以嗎？”歡媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我連蹦帶跳地跑到樓下。其實我是想去買我喜歡的禮物。

　　買完玩具，我拿著剩下的`錢，大搖大擺地走在回家的路上。我突然看見小店門口，有幾位阿姨拿著一個大箱子。原來她們是在為幫助災(zāi)區(qū)人民而進行募捐。這時，我的眼前又浮現(xiàn)出了電視上的畫面：汶川大地震。一幢幢高樓大廈變成了殘垣斷壁，許多小朋友被埋在了廢墟下……

　　我心里的惡魔和天使都出來了。惡魔說：“你真傻，這錢不如買玩具�！碧焓拐f：“你要是捐了這些錢，就等于捐了一份愛心�！庇谑牵�我毫不猶豫地捐了剩下的錢。

　　回到家，媽媽想看我買的玩具。我把過程告訴了媽媽，并把捐款收據(jù)交到了媽媽手中。媽媽微笑地夸我做對了。

　　今天，我收獲了愛心！

收獲作文 篇4

　　我相信在過去的一年里，每個人都有自己的收獲。也許是快樂，也許是友誼，而我最大的收獲卻是一大箱五顏六色、各式各樣的中性筆。這些筆不僅給我的生活帶來許多樂趣，更重要的是讓我在英語班里收獲了不少的信心。

　　去年十·一長假，媽媽給我報了一個新英語班。第一次去上課的時候，我非常緊張，因為我是去插班的�？吹狡渌�同學(xué)對老師提出的問題都能對答如流，而我卻聽不太懂，我擔心跟不上這里的學(xué)習。更讓我苦惱的是，這里每節(jié)課后都要考試，那么多題目，必須在15分鐘內(nèi)完成。試卷上的題目有的我根本看不懂。結(jié)果第二次上課公布成績，我居然只得了86.5分，這可是我有史以來最低的一次分數(shù)呀！我完全喪失了在這里學(xué)習的興趣。

　　回到家后，我就嚷著要媽媽給我換一個英語班，而媽媽卻鼓勵我。她知道我愿意收藏一些樣式新奇的筆，所以就幫我制定了一個買筆計劃表。如果我考試得了90分就獎勵2支筆；如果得了95分就獎勵3支；如果得了100分就獎勵5支。媽媽將計劃表貼在了我的書桌上，從此，我開始努力學(xué)習英語。每天放學(xué)，我以最快的速度做完老師留的作業(yè)后，就埋頭學(xué)習英語。有的時候?qū)W習累了，我就看一眼計劃表，然后再想一想那一張得了86。5分的.試卷，就會立刻精神充沛起來，并一直在給自己加油鼓勁。我為了能買到各式各樣的筆努力著。終于在一次考試時我得了92分，我也買到了自己喜歡的2支筆。當時，我的心里比吃了一罐兒蜜還甜，因為這都是我自己努力的結(jié)果��！要不是媽媽制訂的買筆計劃表給我的信心，我也不會取得這樣的成績。漸漸地，我的筆越來越多，從一支、兩支，到一筒、兩筒，現(xiàn)在，我竟然要用一個箱子來裝這些筆了。

　　每當空閑的時候，我都會把這些筆拿出來看一看，它們不僅讓我從學(xué)習中體會到了樂趣，更讓我在學(xué)習上取得了信心。

收獲作文 篇5

　　看了《永遠的雪梅》這部話劇，我被故事中的主人公深深地感動了！

　　雪梅——一個可敬的人民教師。她的愛心使人感動，她工作負責。一絲不茍，是人敬佩，她為了學(xué)生忘我的精神使人震奮。

　　劇中，一個又一個的高潮。這些高潮有的可歌可泣，有的使人感動，有的有驚險無比提起了心……。故事情節(jié)蜿轉(zhuǎn)曲折，高低欺負，令人回味無窮。

　　在我眼中，雪梅老師的愛心與寬容是最令人感動和尊敬的`，也是這個世間人們所缺少的。她不嫌棄差生何小強，耐心地教導(dǎo)何小強，使他那顆墜落的心重新燃起了自信。何小強他從小失去母親，但他從殷老師身上找到了他渴望已久的母愛。殷老師給他過生日，冒著風雪找他。班里的學(xué)生傷到了腳，殷老師背著小女孩麗麗跑到醫(yī)院。安頓好了麗麗。自己卻病了，麗麗的父親不但不感謝殷老師，而且還指責她，但這一切，殷老師都用她那顆善良的新，原諒了麗麗的父親。

　　人世間處處有真情這句話也是對的。當你匆匆路過時，你是否看到這樣一個畫面：一個小女孩，從媽媽懷抱里掙脫，蹦跳著跑到盲人叔叔前，放了一塊錢，又和媽媽一起走了。是啊，祖國的花朵是多么可愛��！

　　雪梅老師的愛心與寬容心，為教育事業(yè)不惜犧牲自己的精神使我感動敬佩。我更希望世間人人都有愛心，那么這個世界將會充滿美好。

收獲作文 篇6

　　進入初中已經(jīng)三個月了，收獲了很多榮譽。比如當選衛(wèi)生專員，英語書法比賽拿A，年級展示作業(yè)。在這些榮譽中，我最珍惜的是這個月被選為模范演員。因為這個榮譽稱號對我來說來之不易！

　　金秋十月，體育老師公布課間標兵評選要求，然后開始“海選”。老師拍你肩膀的時候，說明你做的很好！一開始我是充滿期待的，但是連續(xù)四天，看著朋友們驕傲地站在標兵的座位上，背挺直，精神飽滿，而我還在原地踏步，突然有點失落。

　　但是，第五天做運動的時候，我以為自己會做到最好，伸直手臂。這時，年級組長楊老師看著我的姿勢，對我的班主任說：“這孩子做得很認真，是模特的'候選人。如果你回去讓他多練，你肯定會選擇。”聽到這些話，我的心又奄奄一息了，就像遇見露水一樣，我有了很大的希望。于是我重新燃起斗志，多練習�；丶液螅�我翻看著廣播練習的視頻，在鏡子前一遍又一遍地練習伸展、后仰和跳躍，盡管汗水從臉上滑落。漸漸地，我對以前經(jīng)常出錯的地方更加熟悉，不再出錯。拉伸、整理、后仰動作的動作和節(jié)奏問題都被我一一解決了，連最難跳的都被我克服了。

　　最后，在第十天的課間操中，我沐浴在溫暖的陽光下。我五指并攏，手臂伸直，腳尖著地，雙手高舉，俯身，跟著節(jié)拍，流暢自如。最后一次練習結(jié)束后，體育老師剛好從我身邊經(jīng)過，拍了拍我的肩膀，沖我笑了笑：“動作挺標準的。選中！”我太興奮了，幾乎要跳舞了。秋天溫暖的陽光照在我身上，仿佛也升高了溫度。

　　此時此刻，我獲得了榮譽和極大的榮譽，這是我不懈努力和毅力的結(jié)果。通過標兵的評選，我明白了只有你努力練習，對自己要求高，然后堅持不懈，永不放棄，榮譽才會到來！

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