我收獲了作文匯編（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我收獲了作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
已至江海博物館門前，面前矗立的是博物館極具民俗風(fēng)情的大門。心中說不清的是激動與忐忑。
激動，是因為這是我第一次來參觀；忐忑，是因為我不知道要看什么。就在這時，一根“救命稻草”出現(xiàn)了。
是的，就是我那頑皮的徒弟——吳昊陽。他對我說：“哈哈，你肯定沒來過吧？我來帶你參觀吧！”一時間，感到一股暖流從心田噴涌而出，流經(jīng)身體的每一寸血管。心已飛向館內(nèi)，我趕緊道：“好呀，謝謝啦！”
步入大廳，“吳導(dǎo)”指著一根刻滿浮雕的銅柱介紹說，它的原形是神話中的定海神針。仔細端詳，頗有幾分相像，仿佛眼前便是巨浪滔天。
跟隨著大部隊，我們步入了江海之光展覽區(qū)。解說員在綿延數(shù)十米的隊伍之前，我能聽到的只有腳步聲和一片嘈雜。隊伍的行進速度比較快，精致而又充滿歷史感的文物也只能浮光掠影，囫圇吞棗一番。
我想，既然來了，就要全身心投入，去好好體會海門的民俗文化、江風(fēng)海韻，怎能如此“淺嘗輒止”呢？
很快，我們就從一層展區(qū)到了二層。這時，吳昊陽突然神秘兮兮地帶我離開了大隊伍，下到一層。他湊在我耳邊說：“走，帶你去一個一般人不去的地方！”
會是哪里呢？帶著疑惑，他引我多次轉(zhuǎn)彎，進入一個小巷內(nèi)——原來是詩韻倪琴展示館與海門特色老家具展示館。除了陳老師與我們倆，這里沒有任何人，安靜得只聽見陳老師輕輕的腳步聲，似乎“與世隔絕”。看墻上掛著的明清時期的古琴，欣賞那在燈光下泛著琥珀色光澤的琴身，耳畔似乎縈繞著梅庵琴派幽婉的樂聲。我沉醉在此，竟不愿移步。
“哎，走啦！”吳昊陽的一聲春雷，終于驚醒了我這株春筍。跟著“吳導(dǎo)”，又看到了一些古色古香的家具，不禁又想起老家里奶奶那兒的寶貝。
果然是個一般人不會來的好地方，小有收獲�？瓤�，吳昊陽，我跟定你了！
等大隊伍參觀完二樓，便再次下樓。此時，大家都已渴得“七竅生煙”。不知誰發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，大家便像一條流線一樣，紛紛涌向了小小的茶水間。帶著我，吳昊陽一番滔滔不絕的.演講，也早已是口干舌燥。好不容易擠到飲水機前，卻又突然想了什么，便折了出來，神秘地說：“還沒帶你去看特展區(qū)呢！”說罷，又拉著我向名為“美輪美奐”的展區(qū)奔去。
精致小巧的扇面畫，晶瑩美麗的玉如意，栩栩如生的銅仙鶴，光鮮亮麗的瓷面盤……真應(yīng)了門上那句“美輪美奐”，我又一次沉醉了。
不由想感嘆一聲，卻不是嘆那海門的江海歷史與文化，而是友情的溫暖——沒有吳昊陽，我能看到些什么？
陽光，照得池水泛出了耀眼的金光……
我收獲了作文 篇2
大家都說只要堅持就會成功，在這個金秋十月，我再一次收獲了堅持，就在上個星期天，我與興趣班坐著大巴來到了我收獲堅持的地方——淀塘畈！那里，我還體會到了農(nóng)民的不易，真是個好地方！
天，灰蒙蒙的，仿佛注定我今天會不順?biāo)频模蚁肓讼�，從書包里挖了一包薯片剛準備撕開“淀塘畈”幾個大字就呈現(xiàn)在眼前了，你知道這幾個字代表什么嗎？代表著這一個快樂的下午將來臨了！車停了，門慢慢打開，同學(xué)們一窩蜂的往外涌，像遲了就沒的進去了一樣，我則慢悠悠的走著，期待著這個下午帶給我的美好記憶。
我們進淀塘畈的第一個項目是燒烤，而這次要寫的.卻是挖番薯，所以燒烤對不起，我拋棄了你！我們一隊人馬走到了番薯田的邊緣，那一片綠油油的草叢里竟藏著我們挖的番薯！老師告訴我們，田里有很多把小鋤頭，要靠我們自己找！我東找找，西找找，一聲聲“哇，我找到了！”回蕩在耳畔，它們就像一把把利刃，正無比狠心的刺著我心，終于，同學(xué)來幫我了！我開心的拿著鋤頭找起來。
可是不幸的事又發(fā)生了！我找呀找，看到了無數(shù)未出世的蕃薯，同學(xué)們正在為這個未出世的番薯努力著，我終于找到了，我挖呀挖，結(jié)果，還是什么也沒有，我到處游蕩，找到了兩把鋤頭，我一面把兩個鋤頭重新放回去，一面又繼續(xù)找著，終于，皇天不負有心人，我挖呀挖，手慢慢的疼起來，我張開手一看，哇，好大兩個泡！可是我看大家都這么努力，剛剛泛起的一點點放棄的心瞬間又消失的無影無蹤了！
一面手的疼痛，一面又是未出世的蕃薯，而我毫不猶豫的選擇了第二者�！胺�，你終于出來了！”我抱著這戰(zhàn)利品很歡喜。人生路上能收獲很多東西，下一次的收獲或許更好，但是這次將是不可替代的，我永久的回憶。
我收獲了作文 篇3
農(nóng)民，精耕細作，在田間地頭收獲著莊稼豐收快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著桃李滿門快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收獲著國歌奏響快樂；而我，在課堂上收獲著學(xué)習(xí)快樂。
這天晚上作文課，王老師滿面春風(fēng)走進了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲，這可出乎了全班同學(xué)意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。”教室里只有片刻安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧�！眳乔尚判氖阏酒饋碚f：“是‘電’。”王老師開心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者姿勢，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲�！痹捯魟偮�，多吉早已高高地舉起了手�！岸嗉銇�。”這時，只見多吉笑瞇瞇地說：“肯定是‘叢’字�！蓖趵蠋熦Q起了大拇指說：“對！”后來，王老師又陸續(xù)地出了好幾個字謎，我們都輕松過關(guān)了。
可就在我們得意時候，王老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話很有技巧。”這可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環(huán)顧四周，有同學(xué)埋著頭冥思苦想，有在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形。”幾個同學(xué)一起說：“那一定是國字框了�！甭犃死蠋熀屯瑢W(xué)提醒后，有幾個同學(xué)舉起了手。看著他們一個個胸有成竹樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結(jié)’‘團’，說話很有技巧，就是有‘口才’嘛�！蓖趵蠋熜χf：“終于被你們猜中了�！甭犕炅舜鸢肝�，這時才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識，收獲了快樂！
我收獲了作文 篇4
開學(xué)不久的一天，班主任莊老師告訴我們：“學(xué)校將舉行一次《中國夢、我的夢》演講比賽，每個班級選兩人參加。本周班會進行預(yù)選賽，想?yún)⒓友葜v的同學(xué)做好準備�！蔽矣X得這次的班級比賽我很難通過，因為我的作文不好，對參賽的講稿沒有把握，所以我不打算參加。
回到了家，我把這件事告訴了家長。奶奶說：“這是一次鍛煉的.機會，重在參與，輸贏都不要緊，再說還沒參加怎么能知道行不行呢？”我覺得奶奶說得十分有道理，就下定決心要去。我先和奶奶討論怎么寫演講稿，然后動筆寫。修改后我叫媽媽幫我打印下來。沒想到的是我在班里進行預(yù)賽時，居然被選上參加學(xué)校的演講比賽！
我在高興之余，突然想到參加學(xué)校比賽肯定高手如云，我又擔(dān)心害怕了，擔(dān)心到時講不好，害怕失敗�？墒俏蚁肓宋以谘葜v稿里的一段話：“有夢想就有動力。在舊中國，中國人民生活在水深火熱之中，他們夢想解放，翻身做主人。于是奮起反抗，英勇戰(zhàn)斗……終于夢想成真�！蔽蚁�，參加演講只要付出努力，也一定能講好。于是我按照老師的提示，又修改了講稿，還把它背的滾瓜爛熟。
終于到了學(xué)校舉行演講比賽的那天，輪到我上臺了，我深吸了一口氣上了臺。開始滔滔不絕演講起來。講完后臺下想起了熱烈的掌聲，我感到既興奮又激動。
參加了這次的演講我收獲了自信，得到了一次鍛煉。
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