我收獲了作文（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我收獲了作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
在小學(xué)的6年，我收獲了許多：友情，師生情還有知識(shí)。知識(shí)是通往成功大殿的一把鑰匙。每個(gè)人出生都伴有一艘小船，當(dāng)我們的知識(shí)不斷的擴(kuò)大，這艘小船就會(huì)變成一艘大船。在未來(lái)的航行中來(lái)保障我們的安全。
在小學(xué)6年收獲的知識(shí)是老師給予的。我們是一棵小樹苗，老師就好比是陽(yáng)光，雨露。老師是陽(yáng)光，在我們需要光亮照明的時(shí)候，老師就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，隨時(shí)為我們照亮前進(jìn)的路。老師是雨露，在我們干渴的時(shí)候，滋潤(rùn)我們的心田。從一年級(jí)的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在六年級(jí)的成熟，在這途中，老師的'，諄諄教導(dǎo)，就是滋潤(rùn)我們心田的雨露，和照亮我們的陽(yáng)光。老師的教導(dǎo)是人生路上的，一間加油站，隨時(shí)為我們填充能量。
小學(xué)6年的生活短暫而又美好，歲月靜好，我們?cè)谕局惺斋@了老師給予的知識(shí)。感謝老師！感恩母校！
我收獲了作文 篇2
在以前，一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的學(xué)生。
有一天，我正在學(xué)校玩，馬上就要上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)我：這個(gè)圖上有幾個(gè)正方形？我說(shuō)：4個(gè)。老師說(shuō)：錯(cuò)，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學(xué)說(shuō)：“6個(gè)�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)的.�！�
我數(shù)著一直都是4個(gè)正方形，怎么是6個(gè)呢？放學(xué)的時(shí)候，我冥思苦想這個(gè)問(wèn)題，這是為什么呢？難道是我不細(xì)心？我滿肚子的疑惑，回到家里，還是一直在思考這個(gè)問(wèn)題，到底是為什么呢？嗨，就是想不出，另外2個(gè)正方形在哪兒？
第二天，又到了數(shù)學(xué)課，這回老師是問(wèn)圖上有多少個(gè)長(zhǎng)方形。我就數(shù)一數(shù)，滿有自信地舉起手來(lái)，說(shuō)6個(gè)。老師說(shuō)對(duì)。這到底是怎么回事呢？我今天是怎么對(duì)的，難道我細(xì)心了嗎？對(duì)，肯定是的。
原來(lái)做事要細(xì)心，不管四年級(jí)，還是五年級(jí)、六年級(jí)，我們做事都特別細(xì)心。做作業(yè)同樣也要細(xì)心，是的，我收獲了細(xì)心，不再有難事了。
我收獲了作文 篇3
今天，我們班組織同學(xué)進(jìn)行采摘瓜果的活動(dòng)。一大早，我們興高采烈的上了大巴車，去了采摘基地——炮里。到了那里，我們受到了熱烈歡迎，在工作人員的帶領(lǐng)下，先在大棚里摘了綠油油的大辣椒，紅彤彤的西紅柿，又拔了又白又大的'脆蘿卜。讓我感到最有意思的就要數(shù)拔蘿卜了。
我挑了一個(gè)碗口粗的大蘿卜，摩拳擦掌的準(zhǔn)備把它一下子拔出來(lái)。我抓住蘿卜頭的大葉子，使勁地拔，可是蘿卜竟然紋絲不動(dòng)，我記得直撓頭。突然，我想到工作人員剛才對(duì)我們說(shuō)的那番話，拔蘿卜要用巧勁。我想了想，把蘿卜來(lái)回晃動(dòng)了幾下，使蘿卜有些松動(dòng)，我再一用力，可還是沒(méi)有用。外面下著小雨，滴在大棚上，滴滴塔塔的聲音，好像在為我吶喊助威。我又使勁晃動(dòng)蘿卜，終于看到土和蘿卜分的越來(lái)越開了，我一使勁，哇！我拔出來(lái)了！
秋天是收獲的季節(jié)，收獲的季節(jié)我也有收獲，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)！
我收獲了作文 篇4
我感受到了許多人的愛(ài)，有爸爸的愛(ài)、有姥姥的愛(ài)、也有老師的愛(ài)，最特別的是媽媽的愛(ài)。
二年級(jí)的時(shí)候，我早晨起床晚了，匆匆忙忙的就讓媽媽送我上學(xué)。鵝毛般的大雪已經(jīng)鋪滿了院子。到了學(xué)校，我打開書包萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到昨天美術(shù)老師一二再再而三的叮囑我們要帶手套來(lái)設(shè)計(jì)，可我還是忘記帶了，沒(méi)帶的就不能做。當(dāng)時(shí)我心里緊張極了，生怕被老師說(shuō)。再說(shuō)，也不能讓媽媽冒著大雪把手套送過(guò)來(lái)吧！這個(gè)念頭早在我的腦海里消失了。這節(jié)課就是美術(shù)課了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我也太沒(méi)記性了！正在這時(shí)，我向窗外望去，看到了媽媽！我興奮不已！她居然騎著自行車過(guò)來(lái)啦！
此時(shí)，外面的雪下得越來(lái)越大，可媽媽，她竟然冒著大雪來(lái)給我送手套啦！頓時(shí)，我心中又是難過(guò)又是幸福，又是心疼又是感動(dòng)。媽媽來(lái)到了教室，我一下?lián)涞綃寢寫牙铮匆?jiàn)媽媽的手凍得紅彤彤的，連更紅。可我再一摸手套，竟然熱乎乎的，原來(lái)是因?yàn)閶寢尠咽痔状髟诹耸稚希允菧氐�。此時(shí)，我的`淚水已經(jīng)流到了心里。我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽！謝謝，真的非常謝謝您！”媽媽微笑著說(shuō)：“好了，乖，好好上課哦，你好好上學(xué)，就是最好的回報(bào)，我走了，再見(jiàn)！”媽媽慢慢的消失在我的眼前。美術(shù)課同學(xué)們都把自己的手套剪掉，可我卻沒(méi)有，因?yàn)槲疑岵坏茫抢镉袐寢尩年P(guān)愛(ài)。
至今，我還帶著這副手套，因?yàn)槭痔子涗浿液蛬寢尩母腥斯适拢忻篮玫幕貞�，讓我收獲了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)！
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