收獲的作文4篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文 篇1
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆、片片刻刻，都讓我們難忘；生活中的一幕幕鏡頭、一張張相片都讓我們感動(dòng)。在歲月的長河中，有一件事讓我感動(dòng)無比，至今難忘！現(xiàn)在，讓我們翻閱生命的相冊，走進(jìn)那節(jié)讓我感動(dòng)的作文課。
那是一個(gè)炎熱的夏天，作文老師一改往日的談笑風(fēng)生，剛一上課就一臉嚴(yán)肅地說：“讓我們先聽一首歌曲，這首歌曲的名字是《天亮了》。”聽完這首歌曲，老師給我們講了這首歌曲背后的故事�！�1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命……”聽到這里，我的內(nèi)心被深深的震撼了！啊！多么偉大的父母！多么感人的故事��！
“同學(xué)們，聽了這首歌，你們心里一定也很有感觸，現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)游戲。”一聽老師說要玩游戲，同學(xué)們才從剛才的故事中回過神來，頓時(shí)變得非常高興。“請把你最愛的5個(gè)人，寫在你的本上。記住，一定要是最愛的人。”老師的話音剛落，同學(xué)們就開始行動(dòng)了……我在本上寫的是媽媽、爸爸、奶奶、姥姥、姥爺。這些人都是我最愛的'親人，離開一個(gè)我都不舍得，可是可怕的事情卻發(fā)生了。“好，同學(xué)們閉上眼睛，一起和我走進(jìn)這節(jié)課。這是一個(gè)涼爽的晚上，你最愛的這五個(gè)人一起乘坐‘希望號(hào)’小船游玩。不料，小船觸礁，小船已承受不了五個(gè)人的重量……現(xiàn)在請你拿出手中的筆，將你這五個(gè)人當(dāng)中的某個(gè)人劃去，記住，只要?jiǎng)澫氯ィ鸵馕吨谀愕纳杏肋h(yuǎn)的消失，現(xiàn)在開始。”我的心里太矛盾了，奶奶疼我，姥姥、姥爺愛我，。爸、媽對我有生育之恩，更不用說了。我思忖萬分之后，做出了一個(gè)深刻的決定——將奶奶劃去。因?yàn)闋敔敽茉缇腿チ颂靽�，奶奶一定想爺爺了，所以……唉！這時(shí)我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�！昂�，現(xiàn)在再次拿出筆，把你第二個(gè)、第三個(gè)人劃去，我知道這很殘酷，可是這必須要做。”我劃去了姥姥、姥爺，可是我卻找不出一個(gè)合適的理由，姥姥姥爺經(jīng)常給我做好吃的，給我零花錢，我還沒有報(bào)答他們呢，怎么能這樣呢？此時(shí)我已經(jīng)聽到有些隱隱約約的哭聲，我的眼淚也不禁奪眶而出�，F(xiàn)在我只能默默懇求老師不要再做下去�！艾F(xiàn)在繼續(xù)，把你們最后的兩人劃下去�！卑�！老師你怎么能這么殘忍，竟然將我們最重要的親人都要拋棄。我勉強(qiáng)抑制住我的情緒，可是卻遲遲下不了筆，我努力讓自己的腦海中想一些與爸爸媽媽的壞事，可是那些壞事早就跑到了九霄云外，在我的腦海中想的就是些與爸爸媽媽在一起的事：咳嗽時(shí)爸爸媽媽為我削水果，生病時(shí)爸爸媽媽端來一杯水，睡覺時(shí)爸爸媽媽為你蓋被子……在這炎熱無比的夏天里，我的心情猶如萬丈冰雪，我就像一個(gè)劊子手，將他們推進(jìn)了無盡的深淵。
這個(gè)游戲結(jié)束了，老師語重心長地告訴我們：“現(xiàn)在我們還年輕，能多孝敬自己的親人，別等失去他們后才后悔莫及�！�
這節(jié)課雖然過去很多月了，但我仍舊記憶猶新，這節(jié)課讓我體會(huì)到了割舍親人的徹骨的疼痛，也懂得了及時(shí)盡孝的道理！
收獲的作文 篇2
經(jīng)過兩個(gè)月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學(xué)期方案教學(xué)成展示階段。我們個(gè)個(gè)興奮到極點(diǎn)!那天早晨，我們把11月10日制作好的展板(一個(gè)書的形狀的展板)放在門旁，各自看起書來!等曹老師來了，我們立即放下書，聽老師講展示規(guī)則。聽完以后我覺得今天這個(gè)任務(wù)可不簡單啊!我一定要加倍努力!
時(shí)間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時(shí)候了，我們的展示場地分別在101班和102班。我們猶如小鳥出了籠子，魚進(jìn)了水似地抬著展板沖下樓，到102班。我們把展板放在門旁，便坐了下來聽102班老師講規(guī)矩。
然后展示就開始了：首先亮相的是101班，他們講的是“魚會(huì)眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的.問題是：魚能在地上活嗎?他們的研究結(jié)論是：彈涂魚能活在地上，因?yàn)閺椡眶~是靠肺來呼吸的，它能在旱季沒水的情況生存整整五個(gè)星期，它長相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說它像黃鱔，又不像黃鱔，說它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實(shí)“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來分享的是102班，然后，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)嗎》，開始我們都破如勢竹，一帆風(fēng)順!可是我在演講之時(shí)，開始有一點(diǎn)忘詞了!我最后還是控制住了局面，開始流利的演講!最后，老師表揚(yáng)了我和胡家成，因?yàn)槲覀兎e極舉手發(fā)言!但時(shí)間飛快，很快第一場就結(jié)束了!
我覺得一年級(jí)的弟弟妹妹們表現(xiàn)非常好，第一次展示就表現(xiàn)得很大方和勇敢。
中場休息過后，我們?nèi)チ?01班。由于一位英語組的同學(xué)有事需要提前離開，所以英語組第一個(gè)出場展示，我們組還變成壓軸表演呢!
雖然內(nèi)容和上一場幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場101是講“魚會(huì)眨眼嗎”可這次，他們講“魚會(huì)不會(huì)被撐死?”……十分有趣!因?yàn)閺椡眶~很神奇，居然能在沒水地方生存五周的時(shí)間。
這次方案教學(xué)展示中，彈涂魚會(huì)不會(huì)呼吸的內(nèi)容令我記憶猶新，印象深刻!
收獲的作文 篇3
人們常說：“一分耕耘一份收獲�！苯裉�，在學(xué)習(xí)上我已經(jīng)有了很大的收獲！
在一二年級(jí)的時(shí)候我英語學(xué)的很不好，每一次英語考試幾乎都是七十幾或者八十幾分。記得有一次，英語考了六十多分，有史以來最低一次，我看見滿試卷都是紅叉叉時(shí)，心里就七上八下的，像有一只小鹿亂跳，害怕極了，回家媽媽一定會(huì)說我的！
放學(xué)時(shí)，正好媽媽來接我，很慶幸媽媽一路上都沒有問我！但是，剛一到家了，媽媽就破不迫不及待地問我：“英語考了多少分？”“六...六十四分！”我吞吞吐吐地說完，等待著媽媽暴風(fēng)雨般的批評(píng)。但讓我意外的是，媽媽竟然聽了沒有生氣，只是語重心長地說：“學(xué)習(xí)是學(xué)給你自己的，而不是學(xué)給我的�！闭f完媽媽就回房間了，留下還沒有回過神來的我�？粗鴭寢尩穆淠谋秤�，我心里五味雜陳，難過極了！
接下來的日子里，我就把媽媽的這句話一直記在心里，督促鼓勵(lì)著自己。通過堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)英語，當(dāng)三年級(jí)英語第一次考試的.時(shí)候，我做夢都沒想到我考了九十五分！我拿著英語試卷，激動(dòng)地跟媽媽說：“媽媽，這次英語我考了九十五分！”媽媽高興地說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，這就是你堅(jiān)持不懈，努力的結(jié)果！媽媽為你驕傲！以后繼續(xù)加油吧！”
我懂了原來只要堅(jiān)持不懈，努力去學(xué)，就一定會(huì)有好的收獲！
收獲的作文 篇4
這一學(xué)期我收獲很多，有有趣的課文、200個(gè)會(huì)認(rèn)的生字、150個(gè)會(huì)認(rèn)的生字、會(huì)解方程了，還知道怎么算多邊形圖形的面積和更多關(guān)于寫作的手法等。經(jīng)過這一學(xué)期的.磨練，讓我這一學(xué)期的除法好多了，還有在學(xué)校和家里做應(yīng)用題練習(xí)讓我在好多了在體育課上我的運(yùn)動(dòng)量大大增加，讓身體不會(huì)很胖。我雖然不喜歡英語，但多少還是學(xué)到了一點(diǎn)單詞。
這學(xué)期我學(xué)到這些知識(shí)，希望下學(xué)期我能學(xué)到更多的知識(shí)。
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