收獲作文

時(shí)間：2026-03-27 09:44:31 收獲

收獲作文10篇【優(yōu)秀】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的收獲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲作文10篇【優(yōu)秀】

收獲作文篇1

　　自從當(dāng)了教師以后，咽炎喉炎時(shí)常光顧，每次感冒總會(huì)帶來后遺癥——聲音嘶啞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)連聲音都發(fā)不出來�？墒牵看瘟鞲�，都會(huì)光顧我，好無奈！所以這種聲音嘶啞也總會(huì)發(fā)生。作為教師，最重要的就是靠嘴巴吃飯，失去聲音可真是如同雄鷹折斷了翅膀。

　　不巧這幾天冷空氣又來了，氣溫明顯下降，我又患上了感冒，先是喉嚨冒煙似的，有絲絲的疼痛�？傻搅讼挛�，就有些聲嘶力竭了，很難受的，聲音低沉，啞啞的。對(duì)于我是教小學(xué)二年級(jí)的教師來說，算是雪上加霜了，一節(jié)課除了識(shí)字就是指導(dǎo)寫字，總之離不開嘴巴，不像高年級(jí)可以安靜的做套試卷，也能緩解一下，即便我們做試卷，也得要讀題，因?yàn)楹⒆幼R(shí)字量小，還有很多題目讀不懂，甚至有些題目都必須要你講出來，而且一遍還不行，三遍兩遍的，或者更多……

　　基于自己的嗓子，心想最近幾天盡量少說話，能不說則不說。我盡量嘗試用表情、手勢(shì)、眼神等和孩子們交流。我給孩子們說：“我的嗓子又啞了，你們是懂事的孩子，要體貼老師，老師教課的聲音小一些，你們要認(rèn)真專心的聽，回答問題聲音要響亮�！币庀氩坏降腵是，孩子們真的都按照我的要求去做，聽課狀態(tài)好，回答問題積極，聲音響亮，而且每個(gè)孩子比往日做的都好，不知不覺間感到他們長(zhǎng)大了，懂事了，真的會(huì)體貼人了�，F(xiàn)在覺得平時(shí)偶爾和孩子們發(fā)火，真的不對(duì)，低估了孩子的能力。孩子不是不懂，不是不解人意，因?yàn)楫吘故呛⒆�，偶有犯錯(cuò)，調(diào)皮好動(dòng)是天性，我要給孩子們更多的理解和寬容，這次感冒給我?guī)砹瞬坏菍?duì)自己平時(shí)教育方法的反思，更多的是孩子給我?guī)淼哪欠堇斫夂腕w貼。感謝我的孩子們！

收獲作文篇2

　　《最有趣的一件事》所謂足球之戰(zhàn)也只不過是一個(gè)裝有沙子的瓶子踢來踢去，可在同學(xué)們的腳下卻變得和真的足球比賽一樣激烈，一樣有趣。在譚紀(jì)豪的號(hào)召下大家紛紛來到操場(chǎng)上，有的是來觀看，有的是要親自上陣。我和譚紀(jì)豪等人分好了隊(duì)，一隊(duì)是由譚紀(jì)豪帶領(lǐng)，一隊(duì)是由周永昌帶領(lǐng)我們。在戰(zhàn)前商量的`5分鐘，觀眾席上炸開了花：有的說個(gè)“大體肥的”的譚隊(duì)肯定贏，有的反駁道“身輕小靈”的周隊(duì)不容小視，輸贏還不一定！兩方誰也說服不了誰，在他們的爭(zhēng)執(zhí)下比賽開始了。做為中鋒的我目不睛盯著“球”，它的一舉一動(dòng)好似關(guān)系著我的性命。剛開始，你一腳，我一腳，大家誰也沒進(jìn)“球”，唯一的收獲就是知道一腳過去，它會(huì)往哪飛了……一疏乎，第一局，我們輸了。第二局就要開始了，對(duì)手更是信心百倍，一副得意洋洋的樣子，而我們卻垂頭喪氣。這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)大聲對(duì)我們說：“不要因?yàn)榈谝痪值氖《倚�，我們還有機(jī)會(huì)，一定能贏的！”對(duì)手大將譚紀(jì)豪開球后給了我們一個(gè)下馬威，只見他往左一踢——不好，他沒向前沖，而是在誘敵，傳給了隊(duì)友。等我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，射門了！我們回頭看著守門員，把全部希望都寄托在他身上了！觀眾席上也一下沒有了聲息，屏住呼吸，這一刻仿佛停止了，大家都在觀注守門員！守門員反應(yīng)是快，一個(gè)箭步?jīng)_上前，可因?yàn)閭€(gè)子小沒有攔住“球”，大家一陣嘆息，可在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，射偏了！“球”一頭栽在了界外，它沒有走直線，感謝這個(gè)假球。我們一陣歡呼……此消彼長(zhǎng)，我們贏了這一局。之后，我們?cè)綉?zhàn)越勇，連勝兩局！看著對(duì)手互相埋怨、沮喪，我忽然明白了：勝不驕，敗不餒。

收獲作文篇3

　　早上還沒有起床，就被一陣“咕嚕咕�！钡慕新暢承选Ｆ饋硪豢�，啊，原來是我肚子餓了。剛要叫 “大姑，我餓了”，可是話到嘴邊又咽了下去。

　　我一骨碌爬起床，走進(jìn)廚房，打開冰箱。哇，好多菜呀，有魚、西紅柿、黃瓜、雞蛋。我拿出幾個(gè)西紅柿，用刀切成塊，然后又拿出一個(gè)雞蛋，打雞蛋的時(shí)候一不小心把雞蛋弄掉地上了，碎了。我很沮喪，但是轉(zhuǎn)念一想，失敗乃是成功之母。于是繼續(xù)加油，我又打了一個(gè)雞蛋，這次成功了。

　　鍋里放油，出泡泡的時(shí)候，放進(jìn)去雞蛋，再放入切好的西紅柿和一小勺鹽，出湯的時(shí)候，把它們盛了出來。除了這道菜，我還做了幾道的`小菜。

　　正當(dāng)我得意的時(shí)候，看見大姑倚在門框上看著我笑。我知道，大姑除了想讓我好好學(xué)習(xí)外，還想培養(yǎng)我的生活能力。

收獲作文篇4

　　每當(dāng)我看到哥哥姐姐們?cè)跇窍驴鞓返尿T自行車時(shí)，我的心里就癢癢的，我遺憾自己不會(huì)騎車，于是，學(xué)自行車就成了我暑假的一項(xiàng)任務(wù)。

　　首先，我求爸爸給我買了一輛自行車，還有護(hù)膝、頭罩等裝備。一天晚上，我硬拉著爸爸去樓下練習(xí)騎車。開始，爸爸自如地在廣場(chǎng)上騎車，我讓爸爸教我。于是，爸爸給我說：“首先，你必須先保持平衡，否則就會(huì)摔下去。”我先按照爸爸的做法，騎了上去，可還沒反應(yīng)過來，就摔了下去。

　　我坐在地上，屁股像被刀砍了一樣，痛的不得了，我正想放棄，又想起爸爸的'話，“保持平衡�！蔽乙慌ど碜似饋�，又坐了上去，可還是摔下來了。我請(qǐng)求爸爸來扶我一下，于是，爸爸扶著車子，我上去后，踩上腳踏板，慢慢的騎了起來�？捎烛T了不到兩秒，就又摔了個(gè)“狗啃泥”，與大地來了個(gè)大大的擁抱。我又試著騎了上去，和這次不同，我騎了一會(huì)兒后，爸爸放開了手，剛一放開，我就倒下了。我放棄了。

　　三天后，爸爸來找我，問：“你怎么不練了?”我“哇”的一聲哭了，說：“我的腿摔了好幾個(gè)傷。”爸爸說：“你不能放棄，三天后，我等你，老地方見�！崩系胤骄褪菑V場(chǎng)深處的一個(gè)以前足球隊(duì)練習(xí)的舊訓(xùn)練場(chǎng)。三天后，我推著車，向訓(xùn)練場(chǎng)走去。到了以后，我看見爸爸騎著他的自行車，在那里等我。我學(xué)著爸爸的樣子，騎了起來，我嚇了一跳，居然會(huì)騎了，爸爸說：“失敗是成功之母�！�

　　通過這次的練習(xí)，我懂得了“世上無難事，只怕有心人”。只有不放棄，才能獲得成功。

收獲作文篇5

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”沒有辛勤的勞作，怎能有回報(bào)的喜悅?不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見到彩虹?

　　小時(shí)候，媽媽送我去學(xué)舞蹈。由于我的腿有點(diǎn)螺旋形，每到壓腿時(shí)候，我的腿就特別疼。在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我含著淚水，咬著牙關(guān)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持著……現(xiàn)在，我已經(jīng)擁有一雙筆直美麗的腿，這喜悅是給我的回報(bào)。面對(duì)困難，不要害怕，不要退縮，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　記得每當(dāng)鋼琴考級(jí)的時(shí)候，總要反復(fù)練習(xí)那幾首曲子，所以覺得很枯燥。當(dāng)我練得很煩燥時(shí)，我就會(huì)來到客廳玩玩滑板，跳跳橡皮筋……運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，放松放松，及時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)。十分鐘后，我又帶著輕松愉快的心情，專注地練起鋼琴來。連續(xù)兩年，我分別通過了三級(jí)和五級(jí)的鋼琴考試。今年，我又挑戰(zhàn)自己，迎接鋼琴七級(jí)的考試。人如果經(jīng)不起磨練，沒有自強(qiáng)不息的精神，是難以成功的。

　　最近，我和小伙伴竹子在御水溫泉的“勇敢者之路”玩耍，那里有四條“道路”，每條“路”對(duì)我們都有著不同程度的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)性�！拔乙蔀橛赂艺�!”我在心里默默地鼓勵(lì)自己。我們選定了一條“道路”后，我勇敢地走在前面，邁出了第一步，小心翼翼地通過了第一關(guān)，第二關(guān)也好不容易通過了，我們來到第三關(guān)面前。第三關(guān)是高難度的吊環(huán)鐵索道，當(dāng)左腳踩上去的時(shí)候，身體就隨著鐵索不停地?fù)u來晃去，像鐘擺那樣難以停下，右腳也許久無法邁出第二步。這時(shí)，身后傳來竹子的聲音：“宛蓉，這關(guān)不去了，我們到下一關(guān)去吧!”我轉(zhuǎn)念一想：“不!我可以過去的!加油!于是，我集中精神，右手把下一個(gè)吊環(huán)拉到面前，穩(wěn)住身體，右腳終于成功地踩上了第二個(gè)環(huán)，就這樣，我一步一步往前走。到了中間，突然腳下一滑，右腳穿過吊環(huán)，身體頓時(shí)下沉，我嚇了一跳，整個(gè)人不能上也不能下的.搖來晃去，無處著力，我喘了口氣，雙手用力拉緊繩索，身體往上升起。我繼續(xù)往前走。這時(shí)我已經(jīng)累極了，一不小心，腳又踏空了，身體又隨著繩索大幅度地?cái)[動(dòng)，腿在不斷地發(fā)抖。稍微平衡后，我又伸出右腳，誰知再次踏空了……烈日當(dāng)空，池水在微風(fēng)的吹拂下波光粼粼，蕩起的層層漣漪離我越來越遠(yuǎn)，仿佛是自己在飄動(dòng)，我突然感到一陣心慌意亂。我下意識(shí)地用雙手抓緊繩子，慢慢地穩(wěn)住身體……我一抬頭，看見媽媽在對(duì)面的岸上微笑著，用鼓勵(lì)的眼神看著我，一股暖流涌遍我全身，我又有了勇氣和力量!我屏住呼吸，第三次向前面的吊環(huán)伸出了右腳……“成功了!終于成功了!” 不久，竹子也經(jīng)過一番波折，也過來了，我們不禁手拉著手歡呼起來。

　　巴爾扎克曾經(jīng)說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)于能于的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是萬丈深淵�！� 收獲，來自辛勤的付出。

收獲作文篇6

　　我聽過許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的自然課……

　　我收獲最大的一堂課要數(shù)三年級(jí)的那節(jié)語文課了。

　　記得有一次，語文老師微笑著走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我將對(duì)那些平時(shí)做得好和最高分的同學(xué)進(jìn)行論功行賞，但有一條規(guī)定：當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)品的同時(shí)，必須在三秒鐘之內(nèi)對(duì)我說聲謝謝，沒說，既然你不尊重我，我也沒必要對(duì)你客氣，我將會(huì)把獎(jiǎng)品拿回來�！边�，老師葫蘆里賣的什么藥？定下這么奇怪的規(guī)定？不過，這次我考得最高分，肯定有獎(jiǎng)勵(lì)啦！老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書擺放在講臺(tái)的桌面上。對(duì)于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老師開始念名字：“第一名，小可，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖！”我欣喜若狂地走向講臺(tái)，接過戰(zhàn)利品，剛要把它放進(jìn)嘴時(shí)，老師搶了回去，同學(xué)立即指出我忘了規(guī)定，老師說：“哈，這是我的啦！”說完，老師把棒棒糖放進(jìn)了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了，我尷尬地站在講臺(tái)上，心里七上八下的。老師興奮地繼續(xù)發(fā)獎(jiǎng)品，同學(xué)們有的也像我那樣被老師把獎(jiǎng)品搶了回去，在規(guī)定的三秒鐘內(nèi)說“謝謝”的同學(xué)很興奮地得到了獎(jiǎng)賞，他們那種高興勁兒可別提了！老師發(fā)完獎(jiǎng)品后，高興地說：“數(shù)數(shù)看有多少同學(xué)得到了獎(jiǎng)品，有多少同學(xué)沒有得到？”大部分同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品。老師接著說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的'內(nèi)容是感恩課，希望大家以后在獲得別人的幫助時(shí)，要對(duì)別人為我們的付出表示感謝�！边@件事給我的印象很深刻，我以后得到物資獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，再也不會(huì)忘記說“謝謝”了。

　　在生活中，“謝謝”兩個(gè)字很神奇。這個(gè)很簡(jiǎn)單的禮貌用語，可以傳遞好心情。比如，在買物品時(shí)，接過售貨員遞給的東西，對(duì)她說聲：“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態(tài)度會(huì)變得和藹起來，她會(huì)認(rèn)為她的付出有了回報(bào)。又比如說，得到朋友的幫助時(shí)，對(duì)對(duì)方說聲“謝謝”，朋友會(huì)很高興地回應(yīng)你：“哪里，哪里，你不也幫助過我嗎，這種小事不值一提�！蔽⑿蜐M足就在這聲不經(jīng)意的“謝謝”聲中蕩漾；愉快和友情就在這充滿回報(bào)的“謝謝”聲中傳遞。

　　經(jīng)過那堂課，我盡量對(duì)和我打交道的人說聲“謝謝”了，每個(gè)聽了這句話的人緊皺的眉頭會(huì)舒展開來了：要想別人尊敬你，先要自己尊重別人，懂得感恩。朋友，試試看，你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的！

收獲作文篇7

　　那一次走過一棵白玉蘭的經(jīng)歷，是我的一種收獲。

　　輕嗅，微笑，漫步，陽光穿過密布的葉叢，在雨后的地面上投下斑駁的影。抬頭，環(huán)顧，靜享，略帶有青草味的空氣溜進(jìn)鼻息，一切的綠意盎然，我震撼的感受到了自然的強(qiáng)大與神奇。

　　走在林蔭大道上，無意的一瞥，不禁讓我駐足在了那棵白玉蘭樹下，如獲至寶。

　　清風(fēng)浮動(dòng)，白玉蘭花綻開了燦爛的臉龐，搖擺著婀娜的身姿，吐露著芬芳。陽光熹微，在空中交織下了一朵朵的暈圈，使得白玉蘭的白衣更加熠熠生輝。我向前一步走去，只見白玉蘭花兒一個(gè)挨著一個(gè)，一朵擠著一朵，像一群嘻嘻哈哈的孩子們，拉著手，推送著，激動(dòng)著。他們時(shí)而笑著，笑聲如銀鈴般清脆，細(xì)膩而高昂；他們時(shí)而絮著，談聲如細(xì)絲般輕盈，綿柔而低垂。

　　我想，這些白玉蘭花兒能夠抵過雨水的沖刷，在狂風(fēng)之后仍能夠傲立在枝頭，一定是花中的勝者，生命的強(qiáng)者，至少是勝過在雨水中滑落枝頭的那些懦弱的同類。

　　低頭，俯視，我卻不敢睜眼，我害怕我看到的是一片狼藉，一片任人踩踏而早已沒有潔白本性的殘花。然而，事實(shí)卻超乎我的想象。

　　地上的白玉蘭花，花瓣雖早已離開了花托，卻仍是緊緊地團(tuán)抱在一起，仿佛畢業(yè)季不愿分離的同舍友人，純粹的友情依舊閃耀著珍珠似的亮白。她們也許被人踐踏、被人無視，也許在風(fēng)雨的催促下便摔落枝頭，但她們卻也同樣挨過了風(fēng)雨的考驗(yàn)，在雨水的洗禮下，也成功地披上新服，甚至白的'比枝頭的那些花兒更加耀眼。誰又能說她們是失敗者呢？

　　是花，終逃不過落下枝頭的命運(yùn)，只是分個(gè)早、晚罷了。地上的那些白玉蘭花們雖先是掉落了，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但從另一方面想，她們只是相對(duì)于樹上的那些白玉蘭花們，較早的接受了命運(yùn)，這又何嘗不能說她們是對(duì)命運(yùn)的坦然，對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇敢，因?yàn)楫吘梗齻円苍︖^，閃亮過，強(qiáng)大過。

　　我漸漸的遠(yuǎn)離那棵白玉蘭，可我知道，我已經(jīng)收獲了很多。

收獲作文篇8

　　時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期馬上就過去了，這個(gè)學(xué)期我獲得了學(xué)�！昂倏鞓烽喿x小報(bào)制作”二等獎(jiǎng)，還被稱為了“值日小標(biāo)兵”，我很開心�！霸诩铱扛改�，出門靠朋友”，這個(gè)學(xué)期我又交了許多好朋友，比如說高藝瑋、范泓妤等等，困難時(shí)她們總是能伸出援助之手來幫助我。老師那慈祥的笑容，朋友那熱情的幫助，使我很幸福！當(dāng)然，書也是我的'好伙伴，《媽媽，別走》、《西游記》《城南舊事》等等，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而好笑，時(shí)而精彩，帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界。

　　即將要讀五年級(jí)的我已經(jīng)是個(gè)小大人了，我應(yīng)該正確看待自身的錯(cuò)誤，繼續(xù)加油！加油！

收獲作文篇9

　　暑假已經(jīng)結(jié)束了，在暑假生活中親歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事，還歷歷在目，因?yàn)檫@次暑假生活讓我體會(huì)深刻，收獲頗多。也許有人想問我，是不是去哪個(gè)大都市或者什么名勝古跡旅游了一番？其實(shí)，我這次的暑假生活是在別具風(fēng)趣的鄉(xiāng)村度過的。

　　鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂。它是一道陽光，照進(jìn)我們的心靈。它是一支神筆，記載著我們童的年回憶。

　　美麗無比的秋姑娘邁著輕盈的腳步最先來到鄉(xiāng)村，不是因?yàn)閯e的，只是這鄉(xiāng)村的一切太寂靜宜人了，所以秋姑娘才用自己那五彩繽紛的魔術(shù)棒把鄉(xiāng)村生活變得更加的精彩無限。

　　早晨，一打開窗子，一縷金色的陽光照射在房間里，再加上那公雞響徹云霄的叫聲，把我從夢(mèng)中給拉出來了。急急地吃完早飯，就跑出去加入到早已在大門外等候的小伙伴當(dāng)中，手拉著手一起奔向田野。此時(shí)，我們的影音與正在樹枝上成群歌唱和舞蹈的小鳥融會(huì)一體。如果你是畫家，呈現(xiàn)在你眼前的我們便是這世上最為和諧的素材！田野是一大片一大片的'金黃色，上面還點(diǎn)綴著正在收獲這“黃金”的農(nóng)民伯伯，當(dāng)我們跑至田邊時(shí)，他們還來不及把沉甸甸的麥稈放在地上就站起來了，臉上都掛著人間最憨實(shí)的笑容，這也許是豐收帶給他們的喜悅，也許是像小一群小鳥一樣的我們帶給他們的希望。在這里，我們更是一群助人為樂的小天使，幫著農(nóng)民伯伯撿麥穗、抱麥捆……

　　剛到中午，一向不愛吃飯的我，早覺得肚子咕咕直叫，不過沒關(guān)系，是中午就該爬山了，午餐還不好解決嗎？那山上有的是熟透了的山杏、山楂，還有好多種我不知名的果子。在這里，我們有的已經(jīng)爬上樹枝間收獲果實(shí)，有的正趴在樹桿上哭泣，有的仰頭站在樹底下等待分享……等到大家饑渴全無的時(shí)候，我們還要繼續(xù)攀登，登上山頂便是一塊連著一塊的馬鈴薯了。在這里，我們都用手刨開土壤，摘取水嫩嫩的馬鈴薯，伙伴們有的悄無聲息，像做賊似的；有的笑聲不斷，像是發(fā)現(xiàn)了世上沒人發(fā)現(xiàn)過的寶藏；有的站在田邊了望，像是在站崗放哨。

　　不知不覺中，山腳下的村莊上空炊煙裊繞。我們相聚在村邊，手握著小小馬鈴薯，打包著一天的快樂，相約擁抱明天的自然，然后才各自心驚膽戰(zhàn)、卻也心甘情愿地走向父母的“嚴(yán)厲批評(píng)”。