收獲作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
媽媽為了讓我幸福，天天噓寒問暖，端茶倒水；爸爸為了讓我幸福，天天風(fēng)雨無阻接送我上下學(xué)。小時候，這就是幸福，可現(xiàn)在我想要的幸福不是家人的過分關(guān)心，而是默默地鼓勵，敢于讓我獨自去闖蕩這個世界。
我在條件良好的環(huán)境里長大，天天過著衣食無憂的日子，爸爸媽媽對我是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去看望住在鄉(xiāng)下的奶奶。那天，下著鵝毛大雪，紛紛揚揚的雪花漂亮極了，我興奮地奔跑著，追逐著，由于我太想接住一片雪花，親眼看看雪花的形狀，卻不小心摔了一跤。
“哎呀，這手蹭了一大塊皮，還流血了，還是把手套戴上吧�！眿寢屢姞�，急得不得了，拿出手套要幫我戴，“還是去醫(yī)院包扎一下吧。”
我被他們連拖帶拽的帶到醫(yī)院，媽媽一會問我疼不疼，一會問醫(yī)生會不會感染；爸爸雖然沒有吱聲，但額頭上也滲出了大大的汗珠。
到了奶奶家，媽媽就一直緊緊地拉著我的手，不讓我離開半步，生怕我再摔倒。我很納悶，也很郁悶，為什么我就是摔了一跤就不能再跑了呢，難道爸爸媽媽就要一輩子拉著我嗎？
爸爸媽媽對我的關(guān)愛是不是有些過分，我就是想獨立一次，我不需要他們時時刻刻滿足我所有的`需求，不需要他們把我當(dāng)做溫室的花朵捧著。我想對爸爸媽媽說：“請給我一點獨立的空間，讓我自己慢慢的長大，好嗎？”
我想要的幸福是能像小鷹一樣，離開媽媽豐滿的羽翼，勇敢地展開自己的翅膀，獨立翱翔在廣闊的天空。
收獲作文 篇2
帶著炎熱的天氣，帶著孩子們的笑聲，暑假，悄悄的來了。
炎熱的天氣已使我喘不過氣來，就在這時，一個念頭突然從我的腦海里劃過——沒錯，正是游泳�？墒�，我又想起來我是個旱鴨子，不會游泳，不管了，先去了再說，我立刻給同學(xué)打了電話。
到了游泳館，同學(xué)們一個接著一個的下了水，而我卻在一旁站著，遲遲不敢下水，而我卻在旁站著，遲遲不敢下水，同學(xué)們一個盡的鼓勵我，但我還是害怕，看著她們在水里游淶有去，水球在她們之間被打來打去，我真是羨慕極了。
在同學(xué)們的再三勸說下我終于肯嘗試著慢慢下水，當(dāng)我想象同學(xué)們一樣到處游的`時候，突然，我掉進(jìn)了深水區(qū)里，同學(xué)們看見了，立刻把我拉上了岸。從這之后，不管同學(xué)怎么勸我，我都不肯下水了，同學(xué)們給我教了很多關(guān)于游泳的知識，可我還是不敢下水，她們都拿我沒辦法，只好各自游各自的去了。
我在岸上看，沒過多久，突然有一個同學(xué)落水了，其他的同學(xué)也不知道到哪里去了，我不管三七二十一，一下子跳下水去，邊游邊想著同學(xué)們剛教的要領(lǐng)，游到了那個同學(xué)的旁邊，剛準(zhǔn)備用手拉她時，她突然說：“你會游泳了�！闭娴�，我會游泳了，我終于會游泳了耶！原來她們是合起伙來騙我的，但是我不但我不會生她們的氣，反而還要感謝她們……，還沒等我想完，一個水球就從水面上滾了過來，只聽她們喊道“我們一起玩水球吧？”我自豪的回答：“好”
經(jīng)過這件事，我收獲了不少的東西，我不但學(xué)會了游泳，我還懂得了人的一生，不可能都一帆風(fēng)順，不免會有些事物阻攔你前進(jìn)，看你是怎么面對，只要你堅持不懈，永不放棄，就一定能跨越過去。
收獲作文 篇3
在大千世界中，書籍的海洋是無止境的。博覽眾書，自能陶冶情操，提高素質(zhì)。有人曾說過：“讀書好，讀好書，好讀書”，自是如此。我總喜歡抱著好奇的心態(tài)去讀書。因為還記得老師曾說過：“不僅僅是探索實踐，以好奇的心態(tài)去讀書，也同樣能滿足你的好奇心，豐富你的學(xué)識。
在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中我似乎看到了海倫的樂觀笑臉，卻又為她的堅強(qiáng)、開朗的一面所感動。在這本書中，我收獲了“堅強(qiáng)”，因為挫折是人生的一部分，我們要敢于面對，勇于擊敗它，才能成為命運的大贏家，人生的.主導(dǎo)者。
在丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》中，我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影。在這本書中我收獲了“自立”。魯賓遜能在孤島上獨立生活那么久，那是因為他有這個自立、自理能力，真不敢想像生活在21世紀(jì)的我如果和他對換會變成什么樣。要學(xué)會自立，要從繁瑣小事做起，在老師、家長的幫助下學(xué)會管理自己。自立，并不是獨自一人生活，不需要外界的幫助，而是生活在這個社會中的我們，要學(xué)會去融入這個“大家庭”，畢竟我們的心理與身理都還不成熟。應(yīng)學(xué)會擔(dān)起自己的責(zé)任，把自己該做的事做好，要對自己的行為負(fù)責(zé)，言而有信，在必要情況下尋求大家的幫助，不能“盲從”。
在吳承恩的《西游記》中，我仿佛看到唐僧師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水的艱難場面。在這本書中我收獲了“堅持”。他們四人從長安到天竺，歷經(jīng)了九九八十一難，路途遙遠(yuǎn)且“妖魔鬼怪”如此之多，卻能笑到最后，修成正果，這是為何?是“堅持”，他們有著執(zhí)著的信念，驚人的毅力。有時我會想，如果是我，我能嗎?為了實現(xiàn)某一崇高的目標(biāo)或理想，只有長期堅持，戰(zhàn)勝一切困難才能取得最后的勝利。
每一本書，都有它的道理所在。它帶給我的收獲如此之多，它的能量如此之強(qiáng)。它能牽動我的思維、我的情緒，為之舞動，為它歡喜、為它悲曬曬我的收獲 。它融入了我的生活，融入了我的心靈，我將繼續(xù)探尋它的奧妙，開啟一扇扇大門，“收獲之泉”會源源不斷、永不枯竭的涌進(jìn)我的世界里!
收獲作文 篇4
打開記憶的收藏夾，里面是十幾年來的收獲，而讓我收獲最記憶猶新的，就是收獲了——堅韌。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去爬黃山。
來到黃山前，我便被這美景驚呆了：高聳入云的山峰直插云霄，朦朦朧朧的云霧飄蕩在山頂旁，山頂若隱若現(xiàn)，顯得格外詩情畫意。
一想到山上就有課本中那些奇麗的石頭，就渾身是勁，催促著爸爸媽媽趕快上山。
開始爬時，我心想：不就爬個山嗎？那么容易！可好景不長，我看著這險峻的地勢，再看看那一眼望不到頭的階梯，我一下子就氣餒了。嘟著嘴嚷道：“快到了沒啊，快到了沒��！”可每次得到的`回答，都是還早著呢。無奈我只能跟著這串長長的隊伍，一步一步地喘著氣爬。
突然，我無意之中發(fā)現(xiàn)了前面有一位老爺爺，他背著一個雙肩包，穿著運動裝，戴著個鴨舌帽，從側(cè)面看應(yīng)該是五十多歲左右的人吧。別說，從背后看，還真不像！
“怎么還有那么長的路��！到底快到了沒啊”我不禁又抱怨道。
這時，那位老人轉(zhuǎn)了過來。
這次，我終于看清了他的模樣：帽檐下是一雙炯炯有神的眼睛，旁邊是被無情歲月刻滿的痕跡，鼻子立挺，臉上愛掛著笑容，看起來是那樣慈祥。
他對我說：“小姑娘，才爬到這兒，就吃不消啦？看來啊，你還比不過我這個老頭子呢！”
老人的話使我略有些不好意思，可我還是抱怨道：“我哪里知道黃山爬起來會那么累人！可是，您難道就不覺得有一點累嗎？
“爬黃山，固然累，可光就知道喊累，又有什么用呢？黃山只要一天還在，我就一定要爬上去！當(dāng)你想要放棄的那一刻，想想當(dāng)初為什么能堅持下來，爬到了這里�！崩先说脑捙腔苍谖业男念^。
這一路上，我不僅收獲了黃山的美景，還收獲了邁向成功的重要元素——堅韌。
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