收獲的作文(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
今天，我書店買書時(shí)，手在“語(yǔ)文全解”那本書上猶豫不決。我想：“反正老師也沒(méi)讓買，不買也可以。但是預(yù)習(xí)要浪費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間，那樣就得晚睡覺(jué)了�？墒遣樽值鋾�(huì)有收獲的，而且光照著人家的抄也不是光榮的�！本蛻{著這些想法，我的手下意識(shí)地縮了回去。
每次老師留預(yù)習(xí)時(shí)，總得花好長(zhǎng)時(shí)間。我常常苦惱起來(lái)，心想：“劉子瑜啊，你怎么這么笨呢？就20多塊錢，就能幫你一學(xué)期呢！大不了自己會(huì)掙錢了再把錢還給家長(zhǎng)。
后來(lái)，我想了一個(gè)好主意，那就是——買！再跟媽媽說(shuō)一下就OK了。等媽媽下班回來(lái)時(shí)，我若無(wú)其事地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我明天要去跟姥爺買語(yǔ)文全解，因?yàn)椴樽值涮闊┝�，所以我要買本全解�！薄安恍��！眿寢屢豢诨亟^。我心里悶悶地想：“真是！就買一本書，用得著這樣嗎？而且我又沒(méi)得罪她。”第二天下午的時(shí)候，我看見(jiàn)許多同學(xué)一手拿著全解一手拿著筆，在書上寫著什么，仔細(xì)一看，才知道他們?cè)陬A(yù)習(xí)，我嘆了一口氣，說(shuō)：“你們真好，我媽都不讓我買全解�！本瓦@樣，我都在苦中過(guò)了幾天，才有樂(lè)。
回家的時(shí)候，我憤憤不平地對(duì)媽媽說(shuō)：“你為什么不讓我買全解？”“我不是故意的。”媽媽平心靜氣地跟我說(shuō)，“有些知識(shí)全解上沒(méi)有，而字典上有，那你就知道這些知識(shí)了。別的同學(xué)都不知道呢，這樣你既掌握了知識(shí)，又比別人進(jìn)步快，更重要的`是，你學(xué)會(huì)了獲取新知識(shí)的方法�！�
我現(xiàn)在最想說(shuō)的還是那句話：麻煩一點(diǎn)，你總會(huì)有收獲的。
收獲的作文 篇2
暑假開(kāi)始我的書法課和考級(jí)準(zhǔn)備課也浩浩蕩蕩的開(kāi)始了！
書法——是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書法的境界無(wú)窮大。這個(gè)假期最多的就是坐在熟悉的書桌前，看著一張宣紙靜靜的躺在書桌上，潔白的面目仿佛一個(gè)飽受滄桑的老者，靜靜的訴說(shuō)著久遠(yuǎn)的歷史。然后我拿起筆，按著老師的指導(dǎo)仔細(xì)的運(yùn)筆，回鋒，收鋒，認(rèn)真的練習(xí)每一個(gè)比劃。一次，二次，三次直到寫出自已滿意的樣子。寫字并不是零亂隨意的涂鴉，它在一筆一劃間訴說(shuō)著美好生命和悠久的傳統(tǒng)。它展現(xiàn)著抑揚(yáng)頓挫的筆法和優(yōu)雅悅目的線條藝術(shù)，每當(dāng)我拿起毛筆仿佛時(shí)間凝固了，竟然不知道時(shí)間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規(guī)則的.分布在我的臉上！讓我的書法時(shí)間充滿喜感！在一張張作品呈現(xiàn)時(shí)老師的贊揚(yáng)，媽媽自豪欣慰的笑容，讓我頓時(shí)自信滿滿。
要學(xué)好書法，真得不是一朝一夕的事情，通過(guò)多年學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)的要花時(shí)間和耐心去領(lǐng)悟各種字體風(fēng)格，了解優(yōu)秀書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書法風(fēng)格。這樣，才能高自己的書法水平。
書法的氣勢(shì)就象我們鐵嶺娃一直接受的教導(dǎo)一樣“柔而能剛，穩(wěn)而能斂！”讓我們鐵嶺娃剛?cè)岵?jì)，氣勢(shì)磅礴。這個(gè)假期在書法上的不斷進(jìn)步讓我快樂(lè)！筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實(shí)滿足。
收獲的作文 篇3
秋風(fēng)，送來(lái)了涼爽；秋風(fēng)，送來(lái)了沉甸甸的果實(shí)；秋風(fēng)，使樹(shù)葉翩翩起舞；而秋天的樹(shù)林，更是美不勝收，令人陶醉！
秋天的樹(shù)林真美！你看，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，滿樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。桂花樹(shù)的葉子是碧綠的，桂花像一位害羞的小姑娘，躲在綠葉的后面，它小小的花瓣散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。楓樹(shù)的葉子多姿多彩，有的翠綠如碧，有的火紅得如同一片燦爛的云霞……楓葉的形狀獨(dú)特，火紅的外衣包裹著它那如同手掌般的外形，讓人感覺(jué)像一個(gè)正義的使者。頓時(shí)讓我想起了杜牧的'詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天是農(nóng)民伯伯盼望的季節(jié)。那時(shí)，稻穗都被秋染黃了，風(fēng)一吹金色是稻穗爭(zhēng)先恐后般涌起，潮起潮落，前仆后繼，蔚為壯觀。田野里收割機(jī)轟鳴著，而農(nóng)民伯伯正坐在收割機(jī)上收獲著辛勞的果實(shí)。田野里有許多昆蟲(chóng)，螳螂在樹(shù)林里跳來(lái)跳去，螞蟻在地上爬行，蟋蟀在草地上唱歌。路邊，一簇簇的野菊花，正開(kāi)得美麗旺盛。
果園里瓜果飄香。你看，蘋果樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果，高高地掛在枝頭。石榴笑了，裂開(kāi)嘴向我們打招呼。陽(yáng)光下，各種水果閃著誘人的光彩，果農(nóng)們?cè)诠麍@里忙碌著，臉上帶著豐收的喜悅。
啊，秋天真美，我愛(ài)秋天！
收獲的作文 篇4
我的童年，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，。那次洗胃的痛苦，我依然記憶猶新。
我的奶奶曾經(jīng)是一名人民教師，自從退休之后，便在小屋前面的空地上種了不少的花花草草，凈化空氣，愉悅心情，供人觀賞。
那些花草中，我認(rèn)為最美的便是滴水觀音，不說(shuō)它的葉是多么的嫩綠，它的花是多么的鮮艷，它的莖是多么的裊娜，單單是葉片上或花瓣上滴下的那一滴一滴的水，就像是《西游記》中觀音菩薩玉凈瓶中的仙水，清亮透明，在陽(yáng)光下閃著七彩的光。
那是暑假一個(gè)月的初一，奶奶出去買東西了。我便和爺爺一起看《西游記》，看到觀音菩薩用玉凈瓶里面的水救活了一個(gè)人，我的心中便閃過(guò)了這樣一個(gè)念頭：玉凈瓶里面的水可以讓人起死回生，那活人喝了豈不就可以長(zhǎng)生不老?我說(shuō)干就干，我一個(gè)人不聲不響走出屋子，來(lái)到滴水觀音旁，蹲在地上，側(cè)著頭，伸出舌頭，讓滴水觀音滴下來(lái)的水落在我的舌頭尖子上，然后將水吞下。我心中竊喜，這下可好了，我可以長(zhǎng)生不老了!
可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的肚子疼，翻山倒海一樣的疼，我“嗷嗷”大叫。爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，立即從屋子里出來(lái)，見(jiàn)我雙手捂著肚子在地上打滾，瞥了一眼旁邊的滴水觀音，自言自語(yǔ)了一句：“呀，一定是這滴水觀音惹了禍。”于是，馬上撥打了“120”……
來(lái)到醫(yī)院，白衣天使拿著兩根塑料管，一根插到我的嘴里，一根插進(jìn)我的肛門，接著往我嘴里的管子里注水。注的`是清水，還是藥水，我一概不知。我只感覺(jué)到很難受，比喝了滴水觀音滴下來(lái)的水還要難受：胃里的食物好像在滾動(dòng)，涌上了喉嚨，想嘔，想吐，卻嘔不出來(lái)，吐不出來(lái);肚子里像插了密密麻麻的繡花針，上面放了一塊板，有人在慢慢地按壓。我想一個(gè)翻身，拔了這些管子，可是我動(dòng)彈不得，因?yàn)槲冶会t(yī)生、爺爺、奶奶們按住了手腳。就這樣過(guò)了許久許久，我筋疲力盡了，攤軟在病床上，然后白衣天使才把那兩根塑料管給拿了出來(lái)。
后來(lái)，我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，我是因?yàn)楹攘说嗡^音滴下來(lái)的水而中毒，幸虧搶救及時(shí)，要不能我小命就不保了。
這事之后，媽媽為了防止我再次做出這類似的蠢事，便給我買了一本《植物百科全書》，而我呢?如獲至寶。不久，就沉靜在這本書中，但是后來(lái)它還不解我癮，因?yàn)槲以娇催@本書，頭腦中稀奇古怪的問(wèn)題就越多。于是，我就只好向其它的書尋求答案，就這樣一本本書裝進(jìn)了我的大腦。有時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，我一個(gè)人可以呆在書店半天、一天，卻不知疲倦。
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