書我的好朋友五年級(jí)作文
書是我童年的伙伴，我很愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！睍俏疑钪械摹熬袷臣Z”，我每天都要去“品嘗”它。
小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我讀故事，為的是給我那白紙般單純的大腦涂上絢麗的色彩，從而變得更加豐富和充滿智慧�！墩\(chéng)實(shí)的孩子》讓我懂得為人要誠(chéng)實(shí)守信；《漁夫和他的妻子》讓我懂得做人不能貪得無(wú)厭，不能企盼不勞而獲。
上了小學(xué)，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典，一口氣讀完了好多繪本和童話書。記得有一次，我早早地起了床就呆在書房看書，我看的是《愛(ài)的教育》，我沉浸在書的海洋中，被故事情節(jié)深深吸引。吃午飯的時(shí)間到了，媽媽大聲呼喚我，可我都沒(méi)聽見。當(dāng)我讀到主人公因踩到垃圾而摔倒在地時(shí)，禁不住哈哈大笑起來(lái)。突然的笑聲嚇得媽媽一下子沒(méi)拿住手上的蘋果，掉在了地上直接滾到我身邊，這下我笑得更起勁了。媽媽見我看得那么著迷，無(wú)奈地?fù)u搖頭，給我端來(lái)飯菜放在書桌上。一陣美味的飯菜香味飄過(guò)，我不動(dòng)，第二陣香味又撲鼻而來(lái)，好像誠(chéng)心要跟我賽毅力。我的肚子開始不爭(zhēng)氣了，咕咕直叫，我實(shí)在抵擋不住美食的誘惑了，可又舍不得放下書，便用左手拿起勺子想吃點(diǎn)東西，眼睛還緊盯著書本，剛把飯菜遞到嘴邊，看到書中主人公沒(méi)做作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，一緊張，飯菜就掉在了地上。生怕媽媽發(fā)現(xiàn)要責(zé)罵，手忙腳亂撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。想想喝湯不用勺子不會(huì)影響看書，就直接端起碗喝了起來(lái)。這時(shí)我又看到了主人公因玩火把谷倉(cāng)給點(diǎn)著了，一激動(dòng)湯碗就滑出了手“噗通”掉在了地上，奇怪，湯怎么沒(méi)灑呢？一看，原來(lái)不知不覺(jué)我已經(jīng)把湯喝干了。哎！那時(shí)候，這種將飯菜掉地上，把湯喂進(jìn)鼻子的`事我可真沒(méi)少干。
到了三四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字更多了，讀書的范圍就更廣了。記得有一次，我正在看《窗邊的小豆豆》，我突然就對(duì)“開卷有益”這個(gè)詞特別好奇，就跑去問(wèn)爸爸對(duì)這個(gè)詞是怎么理解的。記得爸爸當(dāng)時(shí)是這樣對(duì)我說(shuō)的：任何書，只要抱著一個(gè)正確的態(tài)度去讀，都是有益的。好的書，用積極的態(tài)度去讀，吸收精華；不好的書，用批判的眼光去讀，吸取教訓(xùn)。這一點(diǎn)，始終讓我銘記在心。
最近，我又喜歡上了散文，比如朱自清的《匆匆》，書中美景常讓我浮想聯(lián)翩。其中《白水漈》是我最喜歡的，記得書中有一段是這樣寫的：“水到哪里，無(wú)可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細(xì)了。當(dāng)那空處，最是奇跡。白光嬗為飛煙，已是影子，有時(shí)卻連影子也不見。”這一刻，我仿佛身臨其境。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄�！書能帶給我快樂(lè)，書能帶給我知識(shí)。所以，我愛(ài)讀書，我以書為友。
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