我與書的故事作文13篇（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我與書的故事作文，歡迎大家分享。
我與書的故事作文 篇1
書被人們稱為“長(zhǎng)生果”我覺(jué)得特別親切。
這個(gè)暑假，老師叫我們買《三囯演義》，我就買了《三國(guó)》回去高高興興地回去看了。
一天，我正在書桌上看著《三國(guó)演義》，媽媽忽然叫我去買一包鹽，我說(shuō)：“知道了�！边^(guò)了5分鐘，媽媽恕火沖天地對(duì)我說(shuō)：“還不去，還要到什么時(shí)候！”我依依不舍地放下了書，只好去買鹽了，我一溜煙跑下了樓梯去買鹽了，買完鹽，心想：終于可以安安靜靜地看我的《三國(guó)演義》了。我如饑似渴地看著書，像一匹饑腸轆轆地餓狼，貪婪地讀書。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我去開(kāi)門，我又要把書放下了。我一開(kāi)門，是爸爸。心里想：怎么是爸爸，這回一定悲劇了，他一定不會(huì)讓我看閑書！我心里萌生了一個(gè)想法，把《三國(guó)演義》藏起來(lái)，我立刻照辦。我看爸爸向我的書房走了過(guò)去，看了看，又走了回來(lái)。我又借寫作業(yè)的名義，躲在里面看《三國(guó)演義》，一直看了幾個(gè)小時(shí)，才出來(lái)。這時(shí)候，我真像一只小蜜蜂，剛剛采蜜回來(lái)一樣高興！
開(kāi)學(xué)了，老師給我們提幾個(gè)問(wèn)題，我都知道，看來(lái)看書是有好處的.！
我與書的故事作文 篇2
“一日無(wú)數(shù)，百事荒蕪�！边@是陳壽寫的一句名言，我也有此感覺(jué)。沒(méi)有了書，就相當(dāng)于沒(méi)有了家人的關(guān)愛(ài)；沒(méi)有了書，就等于沒(méi)有了朋友的友情……
我要是看書那是叫“入了迷”“出了神”“愛(ài)想象”。
“找到了！”我激動(dòng)地叫了起來(lái)。老師給我們留了一項(xiàng)讀書作業(yè)：讀《城南舊事》。我沒(méi)有買書，所以我就在電腦上搜尋電子版的，我立即閱讀著。
書中里的小英子是主人公，我很喜歡她。我的腦子里出現(xiàn)了一幅畫，門口那兒蹲著一個(gè)人，別人都叫她瘋子，可是她溫柔和藹，我和喜歡她，還跟她握手；我在井邊等著我的好朋友——妞兒，她還被人欺負(fù)，我還挺胸而出的來(lái)幫住妞兒；我發(fā)了燒，給暈倒了，是媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院……
我的`“幻想腦子”轉(zhuǎn)開(kāi)了，我把自己當(dāng)作那可愛(ài)善良的小英子，我的腦子、眼前都出現(xiàn)了一點(diǎn)一點(diǎn)的挫折和搞笑，我繼續(xù)把這故事想象的更新其更有趣了。
我越看越激動(dòng)，越想象越激動(dòng)，最后激動(dòng)得蹦了起來(lái)，爸爸奇怪的看了看我，我不好意思的低下頭。
我與書的故事作文 篇3
書是知識(shí)的海洋，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
—題記我就和書有過(guò)一段有趣的故事，現(xiàn)在它將給你們聽(tīng)聽(tīng)。
有一天，我去了奶奶家。一進(jìn)門妹妹就黏過(guò)來(lái)和我一起玩，跳皮筋，捉迷藏，過(guò)家家…盡情的玩著，天不知不覺(jué)的暗了下來(lái)。我玩累了，躺在床上休息，看見(jiàn)爸爸正在看一本書，我好奇地湊過(guò)去，我問(wèn)：“爸爸，您再看什么呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我正在看書呢，書是知識(shí)的海洋，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”爸爸說(shuō)的話深深的印在我的腦海中。
一次我跟著媽媽去了書店，看見(jiàn)了一本書，上面有一位公主和一位王子依偎在一起，我被那幅畫面深深吸引住了，我就懇求媽媽給我買那本書，在我的軟磨硬泡的.情況下，媽媽答應(yīng)買給我了，我高興得一蹦三尺高。
我回到家就開(kāi)始看，我看得如癡如醉，媽媽叫我吃飯我也不吃，就這樣，這本書被我一天給看完了。
從此以后，我就特別喜歡讀課外書，慢慢發(fā)現(xiàn)自從我讀的書很多的時(shí)候，同時(shí)也學(xué)到了很多課堂以外的知識(shí)，還深刻地明白了爸爸那句話的含義！
我與書的故事作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我把書皮包在書上時(shí)，就會(huì)想起一些陳年舊事......
小時(shí)候，我常常在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽給我講故事。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀過(guò)很多書了。如《水滸傳》，、《紅樓夢(mèng)》，、《三國(guó)演義》......
每次讀起書來(lái)，我常常廢寢忘食，甚至應(yīng)因?yàn)榭磿话ご颉榱丝磿覑?ài)看書，我常常在被書店老板驅(qū)趕后再尋找機(jī)會(huì)偷偷溜進(jìn)去;為了看書，我愛(ài)看書，我常常在圖書館關(guān)門只是后還是?還意猶未盡;為了看書，我常�？磿缴钜谷匀皇植会尵怼＜幢闳绱�，我和書的緣分還是割舍不斷。讀了一些書，讓我明白了很多道理。讀了《三國(guó)演義》我知道了關(guān)羽的重情重義、呂布的勇猛、劉備的仁義;讀了《水滸傳》我知道了武松的勇猛、梁山的英雄好漢、吳用的.機(jī)智;讀了《幽默大王》我知道了怎么讓自己幽默起來(lái).....我讀的書太多了，數(shù)也數(shù)不清。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我們的精神糧食。，書無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，這些年來(lái)，我懂得了很多道理。書，你真是我這一輩子的知心朋友、好朋友。
我與書的故事作文 篇5
我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書迷，一日不看書就如隔三秋，這不，在我和書之間就發(fā)生過(guò)一些故事······
前年暑假的時(shí)候，我去深圳的舅舅家做客。有一天，姐姐帶我去書城看書，一到書城，我就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，深圳的書城真大啊!幾層樓都是書(我們這里的書店只有一層)，我想在這里看書，不跟緊大人可是要走丟的哦!
我跟著姐姐來(lái)到兒童圖書區(qū)，這里的書真多啊!我眼花繚亂，看看這一本，喜歡，看看那一本，更喜歡，都不知道先看哪一本好了。最后我挑了一本《狼王夢(mèng)》，站在一邊看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，索性找了一個(gè)角落，一屁股坐在地上看了起來(lái)。我正沉浸在紫嵐的夢(mèng)想中，忽然一個(gè)人一把抓住了我的胳膊，嚇了我一跳，抬頭一看，原來(lái)是姐姐。姐姐一邊抓住我的手，一邊緊張地說(shuō)：“可找到你了，你快把我嚇?biāo)懒�，如果把你給丟了，我回去怎么給姑姑交代呀!”
轉(zhuǎn)眼暑假快結(jié)束了，我要回家了，舅舅問(wèn)我要帶些什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“把姐姐看過(guò)的書讓我?guī)ё甙?”就這樣，別人坐飛機(jī)都是帶些吃的喝的'玩的，我卻帶了一大包的書回家。
在我和書的交往中，我學(xué)到了很多知識(shí)，我和書的故事，還會(huì)繼續(xù)發(fā)生······
我與書的故事作文 篇6
有一句話是這樣說(shuō)的：“書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤”。這一句話使我想起的.那一次——我與書的故事。
記得那一次，我的作業(yè)久久還沒(méi)有完成，就拿起書來(lái)津津有味地看起來(lái)�？墒刮胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——爸爸突然出現(xiàn)，嚇得我手忙腳亂。爸爸的眼神中仿佛有成千上萬(wàn)把劍射向我，他那平靜的模樣猶如是一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山，所以我只好迫不得已把書收了下去，寫起作業(yè)。爸爸回去的時(shí)候，眼睛瞪了我一眼，使我全身發(fā)冷。但是書就像被女巫施了魔法似的，不停地吸引著我的眼球——終于我忍不住了，便像小偷似的把門窗都關(guān)上，才放下心來(lái)看起書。可是，過(guò)了一會(huì)爸爸說(shuō)要進(jìn)來(lái)檢查一下，使我的心撲通撲通地跳著，然后我把門窗打開(kāi)，接著便把書收好，重新寫作業(yè)起來(lái)了。等爸爸看完之后，我又重新把書拿起來(lái)看。
可好景不長(zhǎng)，媽媽便發(fā)現(xiàn)家里有點(diǎn)反常，所以來(lái)到我房間里一看我在看書，于是我的美夢(mèng)便結(jié)束了。
書是我的朋友，他教會(huì)了我許多知識(shí)；書是無(wú)聲的老師，幫我打開(kāi)新世界的大門；書是知識(shí)大門，讓我遨游在這知識(shí)的海洋中。
我與書的故事作文 篇7
書是如此的神圣和精彩！而我，仿佛天生就和書緊緊捆綁在一起，從小就和書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)其他孩子還在玩泥巴和積木的時(shí)候，我就開(kāi)始看書了。不知怎么的，我對(duì)漢字有一種特別的偏愛(ài)，深深的吸引著我。我翻遍了家里當(dāng)時(shí)能看的書，還是看不完。每次和父母出去，看到不懂的字，一定要問(wèn)父母答案。直到爸媽煩了，我還是停不下來(lái)。
就這樣，我上幼兒園班的時(shí)候，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1000多個(gè)漢字。從此我就天天纏著爸爸陪我學(xué)習(xí)，書成了我最好的伙伴。
原來(lái)，我家所有的書柜里都放著我父親的作文書。自從我開(kāi)始讀書，大書柜里有一半都是我的書！但即便如此，我還是覺(jué)得半個(gè)柜子里還有幾本書。
小學(xué)二年級(jí)后，開(kāi)始接觸小說(shuō)。沈先生西施的動(dòng)物世界讓我思考；楊阿姨的'《淘氣包馬小跳》讓我看到了世界的真情與美好。雖然我當(dāng)時(shí)沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，但是那些精彩的段落和句子還是經(jīng)常被我記住，至少讓我在作文里有話要說(shuō)。書帶給我的好處不止這些。多看書，人就會(huì)安靜，氣質(zhì)就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。書還能開(kāi)闊人的視野，讓人看得更高更遠(yuǎn)
鳥(niǎo)兒想在扇動(dòng)翅膀之前高飛。人們?cè)陂喿x之前努力進(jìn)步。書在我身邊。我愿意一直陪著書走下去！
我與書的故事作文 篇8
從很小的時(shí)候我就對(duì)書有著獨(dú)特的感情。
記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，但是我已經(jīng)知道很多書的名字。因?yàn)閶寢屆刻焱砩隙紩?huì)棒著一本書為我們兄妹三個(gè)講故事。每晚我們都在媽媽的故事聲中安然入睡。
幼兒園時(shí)，我時(shí)常看一些帶有插圖的書，雖然看不懂字的意思，但那些插圖足以讓我興奮不已。
到了三年級(jí)以上，我喜歡看各種各樣的書，媽媽為我準(zhǔn)備了各種故事書、唐詩(shī)、寓言等等。但那已經(jīng)滿足不了我的`胃口了，我開(kāi)始到學(xué)校圖書館借各種書籍來(lái)看。
每當(dāng)放學(xué)，我就狂奔到圖書館。圖書館就好像到了美味的飯館，讓我如饑似渴的品嘗著各種美味的書。
我看得是那么的入神，我時(shí)常隨著書里的情節(jié)情緒波動(dòng)起來(lái)，時(shí)笑時(shí)哭。弄得身邊的同學(xué)不知所措。
我愛(ài)上了書，書是我一生最好的伙伴。書是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)品，是我們不可缺少的一部分。
我與書的故事作文 篇9
書籍，是在全球起到重要作用的東西，古人曾說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從這些話中可以看出書籍使我們?nèi)祟愡M(jìn)步，使我們可以增長(zhǎng)知識(shí)。每個(gè)人應(yīng)該都有一個(gè)與書的故事，當(dāng)然我也有一個(gè)。
我剛剛接觸書的時(shí)候，心里是有點(diǎn)恐懼的，因?yàn)榭吹侥切┟苊苈槁榈淖郑杏X(jué)像是有無(wú)數(shù)個(gè)眼睛在看著我。但這種恐懼很快就消失了，因?yàn)闀杏兄S許多多的東西吸引著我。
我當(dāng)時(shí)看書時(shí)，看的都是一些童話，小故事。在當(dāng)時(shí)，我記得我看的書是三本書：《格林童話》《安徒生童話》和《伊索寓言》。這三本書給幼小的我講了許多的.大道理，比如：“狼來(lái)了”告訴我不能撒謊；“小紅帽”告訴我要辨別真假；“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人
我在上小學(xué)時(shí)又接觸了四大名著，雖然讀的不那么深入，但多多少少的讓我又增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了我們的視野。
上了初中后，我們的班主任又讓我們重新溫習(xí)了《西游記》，并且讀的是文言文版的。
我與書的故事一大筐，說(shuō)都說(shuō)不完，這些只是一部分，這便是我與書的故事。
我與書的故事作文 篇10
我這個(gè)人啊，會(huì)千方百計(jì)地把自己覺(jué)得好看的書借過(guò)來(lái)、討過(guò)來(lái)、買過(guò)來(lái)，這比如現(xiàn)在這個(gè)故事……
有一次，我的眼睛無(wú)所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現(xiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的書了，每次看到，都只能眼巴巴地看著，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學(xué)的手里，看我怎么把它要到我的.手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請(qǐng)你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個(gè)沒(méi)書的人吧！
因?yàn)槲铱偸强床坏竭@本書啊，請(qǐng)你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書，我豁出去了。一般聽(tīng)了這幾句話的人，都會(huì)笑出來(lái)，并且把書借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō)：“不行，我自己還沒(méi)看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗(yàn)了，我便又換了一個(gè)招數(shù)，我腦袋里裝的招數(shù)可多著呢！我隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘有問(wèn)她一次，她不耐煩了，只好把書借給了我，還說(shuō)：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說(shuō)到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！
看這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的我！
我與書的故事作文 篇11
書是一個(gè)充滿魔力的神奇世界，來(lái)到了這個(gè)世界，就會(huì)領(lǐng)略到從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。
從三年級(jí)開(kāi)始，圖書館便成了我常常光顧的地方。因?yàn)槟抢锛饶芸磿帜芙钑�。在那兒看書，不像在新華書店看書，不需要躲躲藏藏的。當(dāng)然，我看的書有許多,列如：《中華上下五千年》、《一千零一夜》、《拇指班長(zhǎng)》、《窗邊的小豆豆》等。只要手上一拿著書，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的'所有東西。
有一次，我來(lái)到圖書館看書。我從書柜了拿了一本《湯姆叔叔的小屋》就坐在椅子上聚精會(huì)神地看著這本書。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。忽然，有一個(gè)人拍我一下，并對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這兒馬上就要關(guān)門了�！边@時(shí)我才意識(shí)到，圖書館只剩我一人了。我慢吞吞地離開(kāi)圖書館，心里卻一直想著那本書的內(nèi)容，想著湯姆叔叔的善良，伊娃小姐的天真可愛(ài)，喬治少爺?shù)恼x……
從我識(shí)字開(kāi)始，書不僅是我的無(wú)言之友，也是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。帶我暢游知識(shí)的海洋。還是一個(gè)我在成功路上給我指路的路標(biāo)，陪伴我成長(zhǎng)。
我與書的故事作文 篇12
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻特別貼切。
我與書的故事就像一首快樂(lè)的樂(lè)曲，也像一幅美麗的圖畫。
我讀書從幼兒園開(kāi)始，那是我３歲，老師們都特別喜歡我，就送我一冊(cè)書。這種書一頁(yè)就有一個(gè)立體畫，下面印有文字，這是我最早的讀物。這樣的書在那時(shí)候很受小朋友的`歡迎喜愛(ài)。每一次睡完午覺(jué)后，我們班的所有人都會(huì)津津有味地看書。
后來(lái)，我上小學(xué)了，媽媽買了許許多多地文理書，大部分都是文字，我很好奇，只有幾幅圖的書是什么樣的。我挑選了幾本書看，看了幾頁(yè)后，我覺(jué)得特別有趣。我一直看，一直看，看到了吃飯的時(shí)間。直到媽媽叫我的時(shí)候，我才依依不舍地放下了書。
天長(zhǎng)日久，文理書己經(jīng)不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一種書－－小說(shuō)。自從我發(fā)現(xiàn)它以后，它就像一塊磁石吸引著我，讓我著迷。沈石溪的，魯迅的，直到現(xiàn)在我還在看，因?yàn)樗錆M幻想。
我和書的故事未完待續(xù)……
我與書的故事作文 篇13
高爾基說(shuō)："書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，多讀書，讀好書，對(duì)自己的進(jìn)步有很大的幫助！所以，我特別愛(ài)讀書。
有時(shí)書的豐富多彩，吸引了不少的小書蟲(chóng)，我也是小書蟲(chóng)其中的一個(gè)人。一有書就忘掉了全部的事情，愛(ài)書也會(huì)讓我鬧出許多笑話。
有一次，媽媽讓我給她倒杯水。我那時(shí)正沉靜在書的海洋里，我過(guò)了好一會(huì)兒才聽(tīng)到。我回答了一句嗯便繼續(xù)看書。媽媽見(jiàn)我還不去倒水，發(fā)怒了，媽媽叫到快點(diǎn)去倒水。媽媽這一叫把我給嚇壞了，我便一邊跑去一邊嘀咕道：倒？倒醋？倒完了之后坐到椅子上接著看書。不到一分鐘我就聽(tīng)倒媽媽大聲的訓(xùn)斥：我叫你倒水你倒醋干嗎？耳朵聾��！我又快速的'去倒水。這回可倒對(duì)了，我又地續(xù)沉浸在書的將洋里了。
在五彩繽紛的課余生活里，書無(wú)非是我的最愛(ài)，我愛(ài)書，更愛(ài)閱讀它，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書是一種享受。從書中，我知道了許多真理，也明白了"書中自有黃金星，書中自有顏如玉的真正的意義。
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