(薦)書的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的書的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的作文 篇1
有些人說書的味道是甜的，所以讀書很快樂；有些人卻說書的味道是苦的，因此讀書就會變得很枯燥。但我覺得，讀書是快樂的。古人曰：讀書破萬卷，下筆如有神。
記得上小學二年級的時候，有些同學總是炫耀說自己讀過的書，讓我羨慕不已。一回到家，我迫不及待地請求媽媽給我買一本書。
于是在我生日那天，媽媽給我買了兩本書：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《上下五千年》。我可真是喜新厭舊。我剛把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》看到一半就覺得無聊，便又看起了《上下五千年》。媽媽見了馬上教導我：讀書不能喜新厭舊。這樣，永遠也讀不完一本好書。我聽了媽媽的話，堅持看完一本書，并且每天都看，有時一讀就一兩個小時。是那么如饑似渴。
一天晚上，我又在看書。突然，我感覺，自己好像走進書的世界，那里沒本書中的每一個字，每一句話都像一罐蜂蜜，“吃”起來都是甜滋滋的。我投入地看著書，越看越興奮，越看越想看下去。夜深了，我卻依舊捧著書津津有味地讀著。直到媽媽來催我了，我才依依不舍地放下書，睡覺。
雖然我的.眼睛酸了，但我不在乎；雖然腿麻了，但我也不怕，因為，我體會到了讀書的快樂，知道了書是甜的！
書的作文 篇2
昨天下午放了學，我高高興興地回到了家。
我打開書包，就一下子傻了眼，我的牛津書呢？急著做作業(yè)的我就一股腦地把書包里的東西全倒了出來，然后仔仔細細地搜查了一遍，但還是沒有找到。這下我可就有些灰心喪氣了。等媽媽回到家，我就把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她。媽媽對我說：“小馬大哈，明天到學校再去找找吧！” 今天一大清早，我便爬了起來，來到了學校。我一到教室就看了一下所有人的桌肚，但卻一無所獲。做廣播操時，尹老師問全班同學有誰看到我的英語書。這時幾只手舉了起來，尹老師就問第一個舉手的'小習，她慢吞吞地說：“昨天晚上，我在書包里看見了兩本英語書，并且另一本還沒有寫名字�！甭牭竭@兒，我心里暗暗地想：我的書就是那本“無名氏”。拿到書后，我打開了首頁，�。」媸俏业�，收到書的我非常高興。但書為什么會進她的書包？原來，上完了課，我隨手把我的筆放進鉛筆盒，不小心碰落了書，書正好掉進了她餓書包。
我非常高興，因為我失去的牛津書又回來了！
書的作文 篇3
人離不開書本，就像樹離不開水分一樣。人需要知識，就像草需要營養(yǎng)一樣。
書像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài)；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬千世界；它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個角落。
書像是我人生的朋友。小時候，我就把書當成我的朋友。我在書里獲得知識，知道人生的啟迪……有時候媽媽問我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢？”我總會天真的回答道：“書就是我的'朋友啊！”當看到媽媽那無可奈何的表情時，我總會疑惑地想：我的那些朋友只會和我一起玩耍，而書卻能教會我無窮無盡的知識。長大后，我更認為書是我的朋友。每當翻來一本書，我都會流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書時，我就像來到了天堂，與小天使們一起來“哺育我們的靈魂”，又像來到了作者的內(nèi)心世界，去體會他當時的心境，他為什么這樣寫？還像來到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無盡情懷。
書又像我的知己，它可以隨時隨地知道我在想什么，這是我那些朋友不知道的。書又像是另一個我，在我無聊時，給我逗趣；在我傷心時，來安撫我。
書，我的摯友，你是我人生中的另一個“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我?guī)砣松牡谝荒柟猓⒂肋h照亮我人生前進的方向！
專家點評:
這篇文章開篇直接入題，強調(diào)了書的重要性，結(jié)尾集中表達情感，既照應了開頭，又強化了主題。文章緊扣主題，緊緊圍繞“與書為友”展開，用了大量的比喻、排比修辭手法，給文章增添了許多文學情趣。
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