書的作文大全（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的書的作文3篇，歡迎大家分享。
書的作文 篇1
書是香噴噴的面包，是人類知識的源泉，更是我們同學(xué)的最愛。
星期五的一大早，同學(xué)們就迫不及待地催促兩位借書員—何楚斌和滕依娜去借書�？墒�，哪里想到借來的書竟是已經(jīng)借過兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話西游》等，這就好像潑了盆涼水，把同學(xué)們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻并不影響同學(xué)們的借書興致，反正看過了再看一遍也沒什么大不了的，特別是漫畫書《大話西游》。
星期二的早自修，同學(xué)們都在安安靜靜地看書，大班長何楚斌來了，鄭河和滕依娜最快得到這消息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡直比跑馬拉松還快！我和王婷婷正疑惑著呢，沒想到，過了四五秒鐘之后，又浩浩蕩蕩的來了批“人馬”，男的女的“老”的`少的都有，不知道擁擠在這片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著，沒發(fā)現(xiàn)新大陸呀，聚在這兒等什么呀？“最快者”鄭河發(fā)話了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀？”何楚斌這才回過神來，回答道：“在書包里呀�！痹捯魟偮洌@些“競爭者”便爭先恐后地“排隊(duì)”了；“先借我，先借我……”剛轉(zhuǎn)身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰呢？同學(xué)們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實(shí)在是沒辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書高舉在上空，搖來又晃去。同學(xué)們也更興奮了，使勁踮著腳，可也沒能把書給“踮”下來……這個局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒能動搖同學(xué)們那堅(jiān)定的心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發(fā)酸了，只見她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤算哪位是“幸運(yùn)者”吧！好久，何楚斌才吐出一句話：“先來后到嘛，我還是先借給鄭河吧，以后再借給你們�！编嵑有臐M意足地捧著書，露出勝利的笑容揚(yáng)長而去，而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣，灰溜溜地走了。何楚斌這才松了口氣。
哎！這場借書風(fēng)波總算是結(jié)束了，有人歡喜有人愁啊！
書的作文 篇2
暑假里，一個偶然的機(jī)會得知有位讀大學(xué)的大哥哥要去貴州山區(qū)支教，去時將帶一些書籍和學(xué)習(xí)用品送給那里的孩子。得知這個消息，我的腦海里馬上閃現(xiàn)出電視里、網(wǎng)絡(luò)上看到的山區(qū)孩子們艱苦的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——泥濘險峻的山路、破敗不堪的教室、堅(jiān)持堅(jiān)守的的老師，還有同學(xué)們求知若渴的眼神。我能為他們做些什么？看著書架上一排排整齊碼放的我那寶貝的書籍，我想：我也許是時候給它們找個新主人了。
我從書架上找出了《馬小跳全集》《十萬個為什么》《哪吒傳奇》等我以前非常喜歡的書，輕輕拍掉上面的浮塵，又翻了翻，看了看。起初，我還有些戀戀不舍，它們都是我曾經(jīng)的好朋友，帶給我許多快樂。但是，我一想到山區(qū)孩子們的.生活是多么的艱苦，他們求知的欲望那么強(qiáng)烈，又想到這些書我早已不看了，頓時下定決心：為了這些山區(qū)孩子們，我捐掉幾本書算得了什么呢？想到這兒，我就毅然把這些書捐了出去。
這時，我的眼前浮現(xiàn)出了山區(qū)孩子的貧困情景以及他們得到書后的喜悅：一天，孩子們正坐在教室里讀著那已經(jīng)破爛的語文書。突然，老師走了進(jìn)來，對同學(xué)們說道：“同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘粋�驚喜，你們猜是什么？”同學(xué)們有的猜是鉛筆，有的猜是橡皮，還有的猜是糖果……這時，幾個老師合力把那幾十本書搬了進(jìn)來。同學(xué)們笑著，跳著，一起擁了上去；爭著，搶著，臉上露出了那從未有過的燦爛的笑容……
我知道，我的快樂正傳遞給山區(qū)的同學(xué)們，我的心和他們一起跳躍。我捐書，我快樂！
書的作文 篇3
一則童話猶如一幅畫卷，讓人賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，使人澄凈身心；一本好書猶如一陣清風(fēng)，令人放飛思緒。今天，我為大家推薦一本好書《童年》。
《童年》是高爾基的自傳體小說《童年，在人間，我的大學(xué)》三部曲之一，主要描述主人公阿遼什卡辛酸而悲慘的童年生活，記錄了他在外公外婆的`照顧下長大成人的經(jīng)歷。正是這本書改變了我對生活的看法和感覺。
三年級時，姐姐給了我一本《童年》，可當(dāng)時我看慣了漫畫書，面對書本中一頁頁細(xì)小的，密密麻麻的漢字方陣，我毫不猶豫地把書給合上，放在書柜上。直到五年級，老師讓我們閱讀一些中外名著，其中就有《童年》。我才閱讀起《童年》來。我一開始讀，就停不下來了。這本書好像有一種獨(dú)特的魅力吸引著我，使我看完一遍之后還不夠多，繼續(xù)看第二遍，第三遍。
主人公阿遼什卡的遭遇催人淚下，他從小就失去父親，其他親人都不關(guān)心阿遼什卡，外公常常毒打他，只有外婆關(guān)心他，照顧他，愛護(hù)他，使阿遼什卡在這個冰冷的世界還能感受到一絲溫暖。阿遼什卡的生活，與我們的生活形成了一個強(qiáng)烈的對比。我從小過著衣來伸手，飯來張口的優(yōu)越生活，絲毫不用擔(dān)心未來，而阿遼什卡連飯也吃不上，還要時時刻刻面對生活困難。
《童年》帶我暢游文學(xué)海洋，也帶我品嘗了人間的疾苦。它讓我與經(jīng)典同行，與歲月相伴，領(lǐng)悟了生命的真諦�！锻辍樊�(dāng)之無愧為文化瑰寶！
【書的作文】相關(guān)文章：
雅書與俗書作文04-17
與書的作文(精選)04-15
書的作文[精選]12-19
與書的作文[經(jīng)典]12-05
[精選]書的作文12-29
書的作文12-23
與書的作文12-12
(經(jīng)典)書的作文03-19
[經(jīng)典]與書的作文03-24
書的作文【經(jīng)典】03-31