書的作文（優(yōu)）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的作文 篇1
參加工作的第三年，我?guī)М厴I(yè)班，有一次模擬考試的作文話題是“讀書”。我想到了早年讀書經(jīng)歷，興之所至，就在考場的草紙上寫下來一篇下水作文。后來字斟句酌，修改完畢，命名為《書債》。
又一年，學(xué)校為了鼓勵師生寫作，創(chuàng)辦了一份�？Ｎ冶惆堰@篇文字交了上去，由專業(yè)的電腦人員進行排版。散發(fā)著油墨香的校刊拿在手里，我的文字緊挨著由學(xué)區(qū)校長操筆的刊首語之后，并且還配有精美的插圖。�？习l(fā)表了文章，我的知名度有了提升，別的年級的學(xué)生見了我也指指點點，有的還感興趣地問“老師，�？系�'第一篇文字是你寫的？”我洋洋得意地點點頭。
后來有了博客，我便把這篇文字作為博文發(fā)到網(wǎng)上。學(xué)會了用電子郵箱發(fā)郵件后，我便把自己的許多文字發(fā)送到全國各地，當然稿件悉數(shù)泥牛入海，再無音訊。可是孰料有一天會收到兩份《讀寫月刊》樣刊，在那份小刊物上，赫然刊發(fā)著我那篇《書債》。雖然那份雜志沒有統(tǒng)一刊號，雖然刊物也沒有寄給我一分錢稿費，可是我也沒有因為發(fā)表文字掏版面費呀。那應(yīng)該是我沒有交一分錢發(fā)表的第一篇文章，所以好幾天我都欣喜非常。
看到網(wǎng)上登有華東師大和大夏書系聯(lián)合舉辦的閱讀節(jié)征文比賽，我敝帚自珍，就再次把《書債》投了過去，也是僥幸，獲得了三等獎，還獎了我?guī)妆敬笙臅党霭娴男聲?/p>
今年暑假，網(wǎng)上認識了《河北教育》的張編輯，她說自己編輯一個欄目叫“書林”，并且不介意我的文章在網(wǎng)上發(fā)過，我又一次把《書債》發(fā)了過去。她相當滿意，迅即就拍板發(fā)在了刊物的十二期上。
書的作文 篇2
少時，只因緣分與書相識，從此再難割舍，總是難忘書中一句句珠璣的話語，一首首絕妙的詩詞，它已經(jīng)融入了我的身體，成為鮮活的血液，不屈的脊梁，健碩的肌肉……
徜徉在知識的天空中，隨手都能采擷一顆明星，聽它講述自己的故事，每走一步都是歷史，都是智慧，都是一件件或感人或宏偉或美好或細微的事物……但這些卻還不足以束縛我，真正能吸引住我的靈魂的是書的韻律，它仿佛蘭花淡雅的香氣，不知何從卻在心里面悄然溢出，它更是冬日的陽光，即使走在千里冰封的土地上仍舊能讓溫暖包住全身。它的韻律，說不清到不盡，只能用心去感悟，體會。這一切都盡在不言中而又讓人的心靈受到一次洗禮，讓心靈更加圣潔，空靈�？窗桑z絲縷縷的書韻又在墨香中召喚著我……
在這里，我目睹了文明的曙光，科技的輝煌，戰(zhàn)爭的殘酷，民族的反抗……再難忘記“自稱臣是酒中仙”的李白，也曾與李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，還看到了愛迪生的不懈，牛頓的細心，海倫?凱勒的拼搏……書的每一絲韻律都溢滿全身，載著我在歷史的'銀河中穿梭，去感受每一顆星星的光芒……
終于，戀戀不舍的我離開了書的韻律，這時的它又好似一位長者；重復(fù)著鼓勵我讀書的話語，合上書的一剎那，我好象聽到了一句振聾發(fā)聵的吶喊“為中華之崛起而讀書！”是啊，這是書之韻律最后的臨別禮物，它的激勵與鞭策又促使我踏上新的征程。現(xiàn)在的我，帶著被城市的喧囂和繁重的學(xué)業(yè)淹沒后的疲累，更帶著一絲的遺憾與向往情不自禁地懷念：“什麼時候才能再像兒時一樣，披著恬淡的陽光，帶著被墨香淹沒的幸福感去品味那溫暖體貼的縷縷書韻呢？”
書的作文 篇3
書，不僅給我們以知識，給予我們已心靈的啟迪。他更是神圣的使者，悄悄地飛進我們心間。
在《向書致謝》這篇文章中，我學(xué)到了書是神圣的使者，也是載我們沖出狹隘地區(qū)的戰(zhàn)車！
書永遠豎立在那兒，它們不擁擠，不呼叫，更不企求，也不炫耀，只等你去開啟它們，然后他們才會開啟你的心靈。
閱讀的`時刻，是最純潔的，脫離了喧囂。書無處不在，它是平凡的，但是最偉大，最神圣！
多么形象的比喻，作者在文章最后把書比喻成了架著火的車輛，載我們沖出狹隘，駛?cè)胗篮恪?/p>
你曾有過這樣的感受嗎？我曾有過。
一次，我要去上補習班，看書看得忘了時間，竟晚了１０多分鐘！太可惜了！那時我才知道了看書的樂趣，但遲到是不應(yīng)該的。
讀了《向書致謝》這篇文章后，我真正知道了書的神圣。
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