水的作文(實(shí)用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的水的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文 篇1
和熙的陽(yáng)光照到了地上，來(lái)到學(xué)校進(jìn)到班級(jí)，卻看到了一大灘水在地上悠閑地躺著。頓時(shí)愣住了，只見(jiàn)周世光說(shuō)："我去訓(xùn)練了，我不管了��！”。登時(shí)，我就產(chǎn)生了一種心理，這不是我干的，我也不管了，畢竟還要早讀……
坐到座位上，我心里忐忑不安。這樣一灘水，如果沒(méi)有人拖，要是老師來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，那肯定會(huì)被罵，肯定會(huì)給我們班的班風(fēng)帶來(lái)不好的影響……到底要不要拖啊！可是看了一看身邊的`同學(xué)，他們都無(wú)動(dòng)于衷，陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)的同學(xué)又只是輕盈地越過(guò)，不管不顧，好像沒(méi)看到似的。
不知不覺(jué)老師來(lái)了，瞧見(jiàn)這一灘水。立馬火澆心頭，怒發(fā)沖冠，大喊了一聲：“這是誰(shuí)干的！”沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人承認(rèn)。好！沒(méi)有人承認(rèn)是吧！那就全班起立！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們這是我們的教室，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它！”我滾燙著臉。所以，我寫(xiě)下了這篇反思。
校長(zhǎng)走到門(mén)口說(shuō)：“你們六（4）班真是水漫金山��！”劉老師臉色發(fā)生了微妙的變化。我心想：這一問(wèn)，是多么羞恥��！我們今天的行為似乎硬生生地打著班主任的臉……
經(jīng)過(guò)了這一件事情，我意識(shí)到了一個(gè)深刻的問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)我的行為太敗壞了，既沒(méi)有自己去拖，也沒(méi)有提醒別人去拖。這是我們?cè)趯W(xué)校花多少時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)都學(xué)不到的品德———樂(lè)于助人。我作為一個(gè)語(yǔ)文科代表，一個(gè)班干部，并沒(méi)有給我們班的同學(xué)帶一個(gè)好頭，而是不管不顧，還帶了一個(gè)壞頭，以后我一定要改正這種行為，給班級(jí)帶一個(gè)好頭。
水的作文 篇2
無(wú)邊天際的海面上出現(xiàn)一個(gè)大黑點(diǎn)，時(shí)而沉下，時(shí)而浮上，是鯨魚(yú)，是鯊魚(yú)，還是什么？過(guò)一會(huì)兒，它停了下來(lái)，才看清楚就是一艘龐大的潛水艇在航行。
在湛藍(lán)的海上，潛水艇怎么能上下沉浮呢？原來(lái)就是從人們身上得到了啟示。
魚(yú)就是在海里游的，還能上下沉浮，時(shí)而游到接近水面的地方，時(shí)而游到水底，時(shí)而游到很左邊，時(shí)而游到很右邊。有時(shí)還會(huì)做許多高難度的動(dòng)作，比如：在水中自由旋轉(zhuǎn)360度；在水中快速地游一兩千米；在水中游成一個(gè)大圓圈……難道魚(yú)的尾巴特別歷害，能主魚(yú)在水中自由沉浮嗎？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了魚(yú)在水中能自由沉浮的秘密。原來(lái)魚(yú)的肚子里一般都有一個(gè)鰾。鰾有什么用處呢？原來(lái)，這個(gè)小小的鰾能夠幫助魚(yú)浮上來(lái)也能夠幫助魚(yú)沉下去。魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾里慢慢地裝滿了空氣。鰾脹大了，魚(yú)擺來(lái)擺去，就浮上來(lái)了。魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣慢慢地放出來(lái)。鰾縮小了，魚(yú)的身體略微變小，魚(yú)擺來(lái)擺去，就沉下去了。
科學(xué)家便模仿魚(yú)上下沉浮的'樣子和原理發(fā)明了潛水艇。在每一個(gè)潛水艇里，都把艙門(mén)鎖緊，所以潛水艇就是密封的。潛水艇里還有一個(gè)“柜子”，這個(gè)“柜子”里只要通過(guò)水泵灌上了水，潛水艇便沉了下去，再通過(guò)水泵把“柜子”里的水抽走，潛水艇便浮了起來(lái)。這就是潛水艇能像魚(yú)一樣在水中自由沉浮的秘密。
科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)鯨它那頭圓尾長(zhǎng)的最理想的“流線型”的體型，而這種“流線型”在水中受到的阻力是最小的。于是，科學(xué)家們模仿鯨的形體，改良了潛水艇的功能，便大大提高了航行的速度。
大自然真的是人類(lèi)的好老師！只要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
水的作文 篇3
因?yàn)榫昂榈臉I(yè)務(wù)順利結(jié)束，我于4月2日依依不舍地離開(kāi)了風(fēng)景秀麗的西雙版納！內(nèi)心深處是好想留在景洪過(guò)潑水節(jié)的，但為了抓緊時(shí)間多聯(lián)系業(yè)務(wù)才不得已！走的時(shí)候心里直感嘆：好可惜�。�
沒(méi)有想到的是來(lái)到臨滄地區(qū)的雙江縣也有潑水節(jié)，而且仍然是非常濃重。雙江縣的潑水節(jié)在云南也是小有名氣！今天我就真切地感受了一把，整個(gè)縣城都沸騰了。也有許多外地人來(lái)游玩！現(xiàn)在我算是知道了，有傣族人群居的地方就會(huì)過(guò)潑水節(jié)！
雙江的潑水節(jié)從上午11點(diǎn)到下午3點(diǎn)這段時(shí)間最熱鬧！在街上走著走著突然有水潑來(lái)，用范偉先生的話來(lái)說(shuō) 就是：“防不勝防啊”！
以下是我參觀潑水節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的`時(shí)候，多次冒著相機(jī)被水潑濕的風(fēng)險(xiǎn)拍攝的照片！
水的作文 篇4
炎熱的夏天快到了，同學(xué)們一定又很想去江邊痛痛快快地游泳了吧！可是，你知道嗎？每年的這個(gè)季節(jié)也正是溺水事故多發(fā)的時(shí)候。每當(dāng)人們玩得高興時(shí)，死神也悄然來(lái)臨了。這是為什么呢？為什么死神總在人們不經(jīng)意間來(lái)到呢？原來(lái)這都是大家的“一不小心”給了死神可趁的機(jī)會(huì)：在水邊不小心滑到水里了，游泳時(shí)腳抽筋了……發(fā)生“一不小心”的可能還有很多很多，可就是這些“不小心”就有可能讓你溺水身亡。就拿我們青田縣來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)小小的縣城，居然在一年的'時(shí)間里就發(fā)生十幾件兒童溺水身亡的事故。這告訴我們什么？這——是要讓我們敲響警鐘，時(shí)刻注意安全！為了防止溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)該少去江邊游玩；如果要去游泳，就必須要有會(huì)游泳的大人的陪伴。
我真希望溺水事故不再發(fā)生！
水的作文 篇5
暑假到了。天氣十分炎熱，而且同學(xué)們?cè)诩也皇强磿?shū)就是玩兒電腦，根本感受不到大自然。所以，家長(zhǎng)們就組織了一次野餐。去的地方當(dāng)然是有山有水的、風(fēng)景優(yōu)美的“三座店水庫(kù)”啦!
說(shuō)是野餐，結(jié)果到了那里卻變成了“潑水節(jié)”。當(dāng)我們六個(gè)人看到河里的水后，個(gè)個(gè)都高興地手舞足蹈。
不一會(huì)兒，我們都下了水。當(dāng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)備去打撲克牌時(shí)，還不忘叮囑我們一句：“水橋不遠(yuǎn)的水域水深，你們千萬(wàn)不要去呀!”說(shuō)完，就飛奔進(jìn)樹(shù)林打撲克牌去了。時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就來(lái)到了中午。我們正在堆沙堡，突然，家長(zhǎng)們的代表——吳嘉宇的媽媽走了過(guò)來(lái)，喊道：“孩子們，吃飯啦!”……見(jiàn)我們沒(méi)什么反應(yīng)，就挽了挽褲腿兒，下了水。正好她還拿著水舀，就盛了滿滿的一舀水，毫不留情地往我們身上潑。我們一起轉(zhuǎn)過(guò)頭去，異口同聲的說(shuō)：“干什么呀?”
阿姨便說(shuō)：“讓你們光顧著玩兒，不理我!”
經(jīng)阿姨這么一說(shuō)，我們可就來(lái)了勁兒，有不約而同地說(shuō)：“阿姨，既然這樣，我們就好好陪陪您。”說(shuō)完，就用手舀起水來(lái)，一同潑向阿姨。阿姨只顧躲避，根本顧不上攻擊我們。結(jié)果自己跑步濺起的水花還是使自己變成了“落湯雞”。
阿姨灰溜溜的'逃走之后，我們也開(kāi)始了“水上大比拼”。我們打的不分上下，非常激烈。中場(chǎng)休息時(shí)我們又對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的“深水區(qū)”感起了興趣。于是，我們派我們的“偵查小兵”——吳嘉宇去試探一下水的深度。其實(shí)水并不是很深，都沒(méi)有沒(méi)過(guò)膝蓋。于是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”就改成了“深水之城”。我們你一手我一腳的打起水仗來(lái)，結(jié)果個(gè)個(gè)都成了“小泥猴”
水的作文 篇6
水——生命之源。
水，生命之源，水將是人類(lèi)的最后一滴眼淚！
如果你不是親身走進(jìn)那八百里的沂蒙，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)相信那一個(gè)個(gè)老農(nóng)民用一根根的繩子將一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是倆桶略帶沙泥的飲用水；如果你不親身走進(jìn)陜西西安閻良區(qū)的關(guān)山鎮(zhèn)農(nóng)戶(hù)的家，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)看到農(nóng)戶(hù)的鍋里燒開(kāi)水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是一圈泛白的.堿性沉淀物……這樣的水他們喝了好多年。
我們的母親河——黃河，1997年一年就斷流達(dá)270余天，作為山東最大的客水源，黃河幾乎以成為了季節(jié)河。那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的景象，就連在每年的春秋季也變成了遙不可及的夢(mèng)……由于缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失讓人觸目驚心，水利部水司司源長(zhǎng)吳季松告訴記者，由于缺水，每年工業(yè)總產(chǎn)量的損失達(dá)XX億人民幣左右。
這是我國(guó)西北部的情況，那南方又怎么樣？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
我國(guó)南方部分的水源還算比較多，所以情況比較好。但就是不缺水從而造成了浪費(fèi)水源、不珍惜水源、浪費(fèi)水源的情況非常多見(jiàn)。比如有些家庭總是一邊刷牙，一邊開(kāi)著水龍頭，水就這樣悄然離去了，很浪費(fèi)。難道他們不知道有多少人在為這杯水而奮斗、犧牲、流血，有多少人在渴望、需要�。∷詮慕裉炱饘W(xué)會(huì)節(jié)約用水。
水——生命之源，保護(hù)我們的生命之源，從一點(diǎn)一滴做起。
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