蘋果作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的蘋果作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘋果作文300字 篇1
一天，小熊想找點(diǎn)蘋果吃，但是它一出門，就看見(jiàn)它種的蘋果樹(shù)好像生病了，于是小熊就問(wèn)蘋果樹(shù)：“你是不是生病了呀？”蘋果樹(shù)說(shuō)：“好像是的吧，你看我的葉子都黃了很多”。“蘋果樹(shù)你肯定是渴了吧？”話音剛落，小熊就從家里拿來(lái)了一大盆水澆到了蘋果樹(shù)上，但是蘋果樹(shù)還是無(wú)精打采的。
小熊回家拿來(lái)了鋤頭說(shuō)：“我?guī)湍闼伤赏涟��！本驮谶@時(shí)幾個(gè)大蘋果從蘋果樹(shù)上掉了下來(lái)，蘋果樹(shù)的病更重了。
這時(shí)正準(zhǔn)備回家的.啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，看到了生病的蘋果樹(shù)，于是啄木鳥(niǎo)飛快地飛到了蘋果樹(shù)上面，用它尖尖的鉤子嘴“咚咚咚”地敲著。它聽(tīng)到里面有空空的聲音，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生扒開(kāi)樹(shù)皮發(fā)現(xiàn)有一條大大的蟲子吃地正歡快。于是啄木鳥(niǎo)醫(yī)生毫不猶豫的吃掉了那條大蟲子。蘋果樹(shù)感覺(jué)好多了。
小熊高興地跳起舞來(lái)了，蘋果樹(shù)長(zhǎng)得越來(lái)越好了。為了表示感謝，還給了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幾個(gè)蘋果呢。
蘋果作文300字 篇2
今天下午，媽媽叫哥哥去洗蘋果，還叮囑哥哥皮要削。哥哥說(shuō)：“洗就行了啦，不用這么麻煩吧！”“不行！”媽媽不同意。
于是，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)削吧！”還沒(méi)等媽媽答應(yīng)，我就從冰箱里拿出三個(gè)蘋果（爸爸睡著了，媽媽說(shuō)等爸爸醒了再削一個(gè)給爸爸吃），把蘋果洗干凈后，就開(kāi)始削起蘋果來(lái)。蘋果我削了幾次了，但還是把蘋果“打”了個(gè)“遍體鱗傷”，削著削著，“饞貓”哥哥出來(lái)了，他見(jiàn)我一個(gè)也沒(méi)削好，覺(jué)得太慢，就拿了個(gè)還沒(méi)削的蘋果去吃了。蘋果削好后，我決定把削好的蘋果給“加工”一下，我拿出一把水果刀、一塊案板和一個(gè)水果盤。我先把蘋果放在案板上，用水果刀從中間用力切下去，可是因?yàn)槲伊馓×�，水果刀在蘋果的`中間“停下來(lái)休息”了，我使勁了力氣才把水果刀“請(qǐng)”了回來(lái)，我又把蘋果反過(guò)來(lái)倒著放，拿著水果刀一刀“砍”下去，“砰”的一聲，蘋果終于被我切成兩半了。把蘋果都切好后，再把蘋果核用水果刀然后把蘋果再洗一遍，再把蘋果放在水果盤里，就“大功告成”了。
吃著我自己的“勞動(dòng)成果”，我心里比吃了蜜還甜！
蘋果作文300字 篇3
這本書講了一個(gè)叫安迪的小男孩，他沒(méi)有外婆和奶奶。但是他看見(jiàn)他的同學(xué)們都有外婆和奶奶，羨慕極了，還帶著一絲傷心。安迪獨(dú)自一人捧著外婆的照片坐在院子里的蘋果樹(shù)上想著外婆。突然，他的外婆從天而降，來(lái)到了蘋果樹(shù)上。在以后的日子里，外婆陪著安迪去游樂(lè)場(chǎng)玩、去草原套野馬、去海上冒險(xiǎn)……安迪覺(jué)得很刺激。有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她給安迪講故事，使安迪感到溫暖。安迪在兩位老人的.愛(ài)護(hù)下懂得了許多許多。
我覺(jué)得，書中的外婆比較“另類”。她打扮得很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊。她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎。外婆很愛(ài)自己的外孫，她讓安迪感受到了外婆帶給他的快樂(lè)。安迪從此以后不再羨慕別的同學(xué)有外婆了，因此，我為他感到高興。我希望，如果有可能的話，這位外婆可以去幫助那些已經(jīng)失去外婆的孩子，讓他們也感受到這位與眾不同的外婆帶給他們的神奇。
蘋果作文300字 篇4
老鼠貝貝和健健看見(jiàn)對(duì)面河岸邊有一棵蘋果樹(shù)，枝繁葉茂，枝丫都伸到河面上了。樹(shù)上的'蘋果又大又紅，看起來(lái)誘人極了。貝貝和健健的口水都要流出來(lái)了，他們打算去摘幾個(gè)吃。
他們找來(lái)一根竹竿，放在河岸上，想伸到對(duì)岸，可是竹竿不夠長(zhǎng)。貝貝想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧，我坐下來(lái)壓著竹竿，健健你站到竹竿上�！�
于是，貝貝坐在竹竿上，健健則站在竹竿的另一端摘蘋果。健健提醒貝貝說(shuō)：“壓住，壓�。 苯〗∨Φ纳焓诌^(guò)去用力一拉，一個(gè)蘋果就到手了。他正準(zhǔn)備吃，貝貝喊到：“快快給我吃！”
健健連忙說(shuō)“不行，這是我摘的，你要吃，就自己摘�！痹捯魟偮�，他倆就掉到了河里。
為什么會(huì)掉到河里了呢？因?yàn)樨愗愅俗约阂獕鹤≈窀停瑓s跳起來(lái)?yè)屘O果，所以竹竿失去平衡，他們就都掉進(jìn)了河里，誰(shuí)也沒(méi)吃到蘋果。
小朋友，這個(gè)故事告訴我們，做人不能自私自利，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功。不然，就會(huì)像貝貝和健健一樣，一無(wú)所獲。
蘋果作文300字 篇5
一個(gè)壞消息
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期即將開(kāi)始，我平靜地走向?qū)W校。
一進(jìn)教室，我立刻覺(jué)得不大對(duì)勁：菊老師不知去向，講臺(tái)前只有二班的語(yǔ)文老師——清影。還有，露秋也不知去哪了，她一向來(lái)得比我早呀！
我問(wèn)韓梅迎春，這才知道答案：原來(lái)，露秋轉(zhuǎn)學(xué)了。菊老師生病了，不能來(lái)上課，所以讓二班的語(yǔ)文老師清影來(lái)代替菊老師上語(yǔ)文課。另外，現(xiàn)在，東方老師是班主任，林老師是副班主任。
第二天的'語(yǔ)文課，果然是清老師上的。清老師和菊老師就是不一樣。菊老師不要我們記課堂筆記，她說(shuō)，如果不明白內(nèi)容，記了也是白記。而清老師則要求我們必須記課堂筆記，不能漏掉一點(diǎn)內(nèi)容。
對(duì)于作業(yè)的要求，兩位老師也各不相同。菊老師要求我們雙休日寫作文，質(zhì)量一定要高，作業(yè)一般都是自己批改。而清老師卻不對(duì)作文的質(zhì)量作要求，甚至叫一些差生抄好生的作文，默寫本也是小干部批改，自己不批的。
清老師很幽默，喜歡講笑話，也喜歡諷刺差生。語(yǔ)文課代表韓梅菲雅說(shuō)，他的脾氣，有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔，讓人捉摸不透。
一個(gè)月過(guò)去了，同學(xué)們都十分想念菊老師。不過(guò)，下個(gè)學(xué)期，菊菊老師又會(huì)教我們了呢！
蘋果作文300字 篇6
有一天，小花去學(xué)校上課，上課的鈴聲響了，卻發(fā)現(xiàn)她的同桌小明還沒(méi)來(lái)上課�！霸趺椿厥拢y道他遲到了，還是生病了”，小花很著急地想著。然后，她就去打聽(tīng)小明的消息，原來(lái)，小明真的'生病了。
放學(xué)后，小花迫不及待地跑回家去，她想去看看小明，小花想：“我不能空著手去啊!”小花發(fā)現(xiàn)自己家的果盤上放了幾個(gè)蘋果，于是，她去找了一個(gè)籃子，把蘋果往籃子里裝，就急匆匆地向小明家趕去。到了小明家后，發(fā)現(xiàn)小明正躺在床上休養(yǎng)，輕聲地走過(guò)去說(shuō)：“小明，你怎么樣了，還好吧?”小明睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是小花來(lái)看他了，小明很感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你來(lái)看我，我還好，沒(méi)什么大事，”小花邊聽(tīng)邊從籃子里拿了一個(gè)蘋果，削好了皮給小明吃，小明感到一片溫暖，“謝謝你，小花”，小明含著淚花輕聲地說(shuō)。不好意思的小花回答說(shuō)：“沒(méi)什么，希望你早日康復(fù)，早日回到學(xué)校上課，我們都很想你，”說(shuō)完小花向小明告別回家去了。
蘋果作文300字 篇7
我家的果園里有一顆我最喜歡的蘋果樹(shù)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，蘋果樹(shù)的樹(shù)干粗壯高大，從遠(yuǎn)處望去，一片片密密麻麻、雪白雪白的小花長(zhǎng)在樹(shù)上，像是天上的云朵飄來(lái)了，落在了蘋果樹(shù)上一樣。它的葉子嫩綠嫩綠的，看起來(lái)很可愛(ài)！走近一看，原來(lái)小花的'顏色不只是雪白雪白的，在這雪白雪白中還帶著點(diǎn)淡淡的粉色。在這棵樹(shù)上還有許多的蜜蜂和小蝴蝶，我猜蜜蜂一定是來(lái)采蜜的，而小蝴蝶肯定是來(lái)跳舞的。樹(shù)下面還有大人和小朋友，他們應(yīng)該是來(lái)拍照的吧！
驕陽(yáng)似火的夏天，蘋果樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，而且還比春天的葉子大了不少，也多了不少。蘋果樹(shù)上的花沒(méi)了，但長(zhǎng)出了圓溜溜的青蘋果，看了就想吃一口，可是現(xiàn)在吃它還早了點(diǎn)，因?yàn)樗�不熟，吃了會(huì)被酸死的。
碩果累累的秋天，蘋果樹(shù)上的葉子漸漸變黃了，而且也慢慢地落了下來(lái)，也少了很多，可是蘋果呢？紅彤彤的又大又圓，就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在蘋果樹(shù)上，把蘋果樹(shù)壓彎了腰。現(xiàn)在再咬上一口肯定會(huì)甜甜脆脆的。
天寒地凍的冬天，雖然蘋果樹(shù)變成了“枯樹(shù)”，可它依然一動(dòng)不動(dòng)地，像一個(gè)將軍一樣站在那里，等待著春天的到來(lái)！
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