【精選】蘋果作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的蘋果作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
蘋果作文400字 篇1
通常，我吃不完的蘋果一般都被媽媽放進(jìn)鹽水里，這樣平常的小事并不讓人感到驚奇。今天，我卻感到疑惑：為什么要放進(jìn)鹽水里呢？我問了問媽媽。媽媽不假思索的回答道：“因?yàn)榉湃臌}水里不會變色呀！”
“為什么呢？”我打破砂鍋問到底。
“這個嘛！”媽媽也被考住了。
“有可能不放入鹽也不變色呀！”我說道。
媽媽說：“絕對不可能”
百聞不如一見，我便用做實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證。我拿起菜刀，別出心裁的橫著切，嘿！真奇怪，我橫著切居然得出一個五角星形狀，原來任何一件事用不同的方法可以得出與眾不同的結(jié)果。我倒了一杯水，放了一些鹽，把一半的蘋果放在鹽水里，又把另一半蘋果放在盤子里。我耐心的等了十多分鐘。一看，哇！沒有放鹽水的'蘋果，呈深褐色。而泡在鹽水的那半蘋果，仍是白生生的。嘗上去有些苦澀，原來是鹽放多了，所以是又苦又咸。 見媽媽得意洋洋的樣子，我不由得佩服起來。媽媽見我垂頭喪氣的樣子，不禁安慰道：“你還沒有查出道理呢！”我便上網(wǎng)查了查，終于知道了道理：蘋果的果肉中鐵質(zhì)的成分很高，它一旦與空氣接觸，所含的鐵就很容易與空氣中的氧氣結(jié)合，形成一種褐色物質(zhì)。而鹽水可以阻止、廷緩這種化學(xué)反應(yīng)。所以，鹽水中的蘋果的切口并沒有變色。
經(jīng)過了這件事，我知道了生活中的每件事如果都帶著疑問去認(rèn)識它，那么就會有許多新的收獲。
蘋果作文400字 篇2
一天，我家用削好的蘋果招待客人�？腿藳]有吃，那去皮的蘋果顏色竟變成了茶色。送走了客人，我就問爸爸：“蘋果為什么會變色？變了色還能吃嗎？”爸爸笑著說：“我們來做個小實(shí)驗(yàn)吧！”他拿來幾只碗和一個蘋果。他把蘋果削好，切成了三塊，讓我把第一塊放在一只空碗里；第二塊放在第二只碗里，但扣上一只玻璃杯；第三塊放在第三只碗里，倒進(jìn)了一些加了食鹽的水，漫過蘋果。然后神秘地說：“不要急，過一會兒你就明白了�！�
我趴在桌邊，眼睛緊盯著三只碗里的蘋果……30分鐘過去了，我看到了一個奇怪的現(xiàn)象：第一只碗里的蘋果變成了茶色，第二只碗里的'蘋果稍稍有點(diǎn)變色，第三只碗里的蘋果新鮮如初，一點(diǎn)也沒有變色。爸爸給我嘗嘗，我咬了一口，哇！真甜！
我迫不及待地問是怎么回事？爸爸拍了拍我的頭，說：“蘋果里含有一種成份就叫作酶，它與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)作用，變成了氧化酶，就使蘋果變成了茶色。
我和爸爸共同合作，了解了蘋果變色的奧秘，我真開心！
蘋果作文400字 篇3
我知道杭州有一個爛蘋果樂園，特別希望媽媽帶我去玩，今天終于來到了這個我向往已久的地方。
一進(jìn)大門我仿佛進(jìn)入了一個童話世界，我看到在玻璃墻里的水母快樂嬉戲，那不斷變換的燈光讓水母顯得五彩繽紛，十分美麗。沒走幾步又遇到一個感應(yīng)池塘，幾條小魚在荷葉間游來游去，我的`腳踩下去它們就會靈活地躲開。我抬頭環(huán)顧四周這里真大！近處有水母展覽館、水果劇場、蘋果舞臺……還有旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、模擬過山車……我都不知道先玩什么好了！我猶豫了一下，最后沖向了“5D影院”。我覺得5D的效果真是太神奇了，一條條小魚好像就在我的眼前，但是我伸手一抓卻什么都沒有。電影很精彩，特別是小鯉魚變成美人魚那一段，小鯉魚向珊瑚爺爺要來了七彩珍珠，小鯉魚抱住七彩珍珠，發(fā)現(xiàn)了耀眼的光芒，這一剎那就變成了美人魚，我不住地贊嘆：“真是太美了！”出了電影院，我們來到了模擬過山車，這可比真正的過山車可怕多了！一下子掉下深淵，一下子撞了貨車，一下子軌道斷了。許多人都嚇得大聲尖叫，我也被嚇得心“怦怦”地跳個不停，直到結(jié)束我才意識到自己一直都坐在凳子上。接下來我玩了旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、青蛙跳水、碰碰車，觀看了水果劇場和爛蘋果劇場的精彩表演，參加了蘋果大舞臺的親子活動和放飛夢想，我還得到禮物了呢！
今天玩得真是倍兒爽！
蘋果作文400字 篇4
今天，我們的語文老師上課前拿了玻璃杯，三個碗，其中一碗有鹽水，兩個蘋果和一把水果刀走進(jìn)教室。我和我的同學(xué)都是一頭霧水，都不知道語文老師葫蘆里賣的是什么藥。
開始上課了，只見語文老師拿起水果刀，把一個蘋果切成了兩半，然后說：“請仔細(xì)觀察蘋果的顏色變化。”過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)蘋果竟然變成了淡褐色，這時，語文老師笑了笑，把另一個蘋果切成了三塊，她先將一塊蘋果放進(jìn)第一個空碗里，然后又拿來一塊蘋果，放進(jìn)第二個空碗，蓋上了玻璃杯，再把最后一塊蘋果，放進(jìn)鹽水里，鹽水漫過蘋果。過了一段時間后，我看到了一個奇怪的現(xiàn)象。第一個碗里的'蘋果變成了淡褐色，第二個碗里的蘋果稍微有點(diǎn)變色，第三個碗里的蘋果新鮮如初。語文老師讓我嘗了第一個碗里的蘋果，已經(jīng)基本沒有味道了，語文老師又讓我嘗了鹽水碗里的蘋果，哇！真甜！
這是怎么一回事呢？語文老師告訴我們，當(dāng)蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮放一會兒后會變色。
這個小實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：好多事情都是通過實(shí)驗(yàn)和觀察才能獲得正確的答案。這真是一節(jié)有趣的語文課�。�
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