描寫樹的作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫樹的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫樹的作文 篇1

　　夏天到了，我家門前的一棵大樹有熱鬧起來了。

　　你看，火辣辣的太陽向大地投來了萬道金光，門前這棵大樹上的蟬兒提高嗓子拼命地喊著：“熱啊!熱啊……村子里的人們都喜歡到這棵大樹底下來乘涼，有的大人拿著凳子`搖著蒲扇`有的小孩拿著涼席躺在上面……我們一邊乘涼，一邊聽著蟬兒的歌聲，還有人們的歡笑聲。

　　夏天的大樹下真是熱鬧極了。

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　　描寫夏天樹木的句子

　　1、夏天，在炎熱的太陽光下，我望著山楂樹茂密的枝葉，感覺清涼了許多。樹上小小的、綠綠的果子，在葉片下露出小臉，好像在跟我玩捉迷藏呢。

　　2、夏天，校園里彌漫著花草樹木的余香，知了不停地叫著：“好熱好熱”操場上，一把大綠傘正給我們消除著夏天的炎熱。好讓我們繼續(xù)快樂的玩耍，這時(shí)候的它象征著我們學(xué)業(yè)有成，繁花錦簇。

　　3、今年夏天，我回到鄉(xiāng)下。模糊地看見幾個(gè)人在植樹，便想起了自己也栽了一棵樹苗。就叫上爸爸媽媽一起上山，看自己種的`樹苗。哇！我的樹苗已經(jīng)長成小樹了。我真不敢相信，一顆小樹苗在風(fēng)吹日曬的情況下，變成了一顆小樹，并且長出了嫩綠的葉子。

　　4、夏天到了，皂莢樹長得郁郁蒼蒼，皂莢樹為我們遮風(fēng)擋雨，我們經(jīng)常在皂莢樹的下面無憂無慮地做著游戲，可高興了。皂莢樹長出了許多小皂莢，小皂莢像一個(gè)彎彎的月亮。

　　5、炎夏，樹的葉子長的密密麻麻的，一絲陽光都漏不進(jìn)來，像一把撐開的大傘，撒下一地的蔭涼讓人們休息。

　　6、夏天，金鳳樹開花啦！遠(yuǎn)看，整個(gè)操場好像籠罩在一片紅云中。近看，金風(fēng)花這兒一朵朵，那兒一簇簇，只見進(jìn)出的那朵含苞欲放的金鳳花像害羞的少女，躲在綠葉叢中不敢露面。瞧，那邊的金鳳花更是千姿百態(tài)--有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的盛氣凌人；像龍飛鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚。它們是那樣亭亭玉立，婀娜多姿。一陣風(fēng)拂過，金風(fēng)花的花瓣像一群群穿著紅色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，給操場鋪上了鮮紅的地毯。

　　7、驀然，望見了道路兩旁一行行直挺挺的樹。我不認(rèn)識他們。腦海中只覺得他們好像荒漠中的白楊，筆直的立著，直插云天。讓我想起來了文言文中的“爭高直指”。又高又瘦的軀干，仿佛被風(fēng)一吹，就會倒似的。那一棵棵不知名的樹，有的還是幼苗，有的已經(jīng)與近處的高壓線相交。構(gòu)成一幅和諧的畫面。小小的幼苗在烈日的烘烤下，依舊筆挺。我呆呆地望著，一股敬佩之情油然而生……

　　8、夏天，天氣炎熱，同學(xué)們在操場上玩游戲，累了，熱了，就在樟腦樹下乘涼。樟腦樹就像一把綠絨大傘，撐住了同學(xué)們。

　　9、夏天，葉子兄弟們漸漸變深綠了，我也漸漸變得高大挺拔了。菊花姑娘向我點(diǎn)頭微笑，小草弟弟搖晃著腦袋，向我打招呼。再看看腳下，人們在我腳下乘涼，小孩在我身邊嬉戲。此時(shí)四周充滿了歡聲笑語。

描寫樹的作文 篇2

　　看到這個(gè)名字，你一定會想到冬青是冬天常青的吧！那你的'想法一定錯(cuò)了。因?yàn)槎�青樹是四季常青的，所以無論是烈日當(dāng)空的夏天，還是冰天雪地的冬天，它們總是那樣蓬蓬勃勃。

　　冬青又名紫花冬青，紅冬青，屬冬青科常綠喬木，高可達(dá)20～30米，直徑可達(dá)30厘米，樹皮青灰色。江浙一帶把女貞也稱為冬青，其實(shí)它們是不同科的植物。女貞屬木犀科一般高僅6米，是灌木和小喬木。冬青含有原葉狹長橢圓形，互生夏季開花雌雄異株，淡紫紅色，花小，聚傘花序，而女貞葉卵狀針形，對生，初夏開白花，圓錐花序。

　　冬青分布于我國長江流域以南個(gè)地，除供庭院綠化觀賞用外，它的休質(zhì)堅(jiān)韌，供細(xì)作木工用材。冬青的葉、根、皮可入藥性寒，味苦澀，有涼血止血、清熱解毒之功效。冬青葉含有原兒茶酸，有仰菌作用。冬青對二氧化硫毒體氣具有抗性。

　　我愛冬青！因?yàn)樗�把它的一生都獻(xiàn)給了人類，使人們健康；我也愛冬青的四季常青，讓人們欣賞它。

描寫樹的作文 篇3

　　在媽媽工作的廠里有一棵很大很美的大樹，它是1989年栽上的。

　　一到夏天，樹上的葉子長的格外茂密，樹干那么筆直，成了鳥的天堂，它們唧唧喳喳的`好象在議論什么重要的事情。每當(dāng)我們走到那棵大樹下，一群群的小鳥就從樹上飛出去，好象害怕我們捉到它們，每次我和媽媽路過那里總要看上幾眼。冬天到了，雪爺爺好象特別喜歡那棵大樹，所以那棵樹上的雪格外多。雪爺爺害怕大樹著涼，特地送給它一件雪白的大衣。春天來了，大樹脫下雪爺爺送給它的大衣，穿上了春姐姐送給它的綠色的襯衣，大樹穿上它不冷也不熱，正正好好。秋天到了，秋奶奶給大樹披上了黃色的衣服，秋天有點(diǎn)涼，秋奶奶特別照顧了一下大樹。

　　一年四季都青睞那棵大樹。

描寫樹的作文 篇4

　　在我居住的院子里，兩邊各有一棵桂花樹。每到秋天，這兩棵桂花樹散發(fā)出的香味，十里之外都能聞見。桂花樹開的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它的花香卻清芳襲人、濃香襲人。她那獨(dú)特的，帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人逮到美妙的世界。滿樹金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)，更有那濃郁的芳香。

　　“‘一味惱人香’襲人心懷，沁人心脾，又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭�！焙妹赖木渥樱�好美的花，瞧，那棵婆娑的桂花樹，正隨風(fēng)搖曳著。咦?那是什么?是金色的`蝴蝶，還是銀色的彩帶，纏綿地飄呀飄，飄落下來，飄到了地上。

　　桂花不僅美，而且還有很高的藥用價(jià)值。桂花性味幸，可以健胃、化痰、平肝的作用。由桂花蒸餾而得的“桂花露”，具有疏肝理氣、心脾開胃的功效，還能治療咽喉干等病，是上等的飲料。桂枝、桂籽、桂根皆可入藥，有桂枝、生姜、大棗、甘草配置的桂花湯，專治外感風(fēng)邪、腎虛等病。桂根則可以治療通經(jīng)骨，風(fēng)濕麻木等病。

　　到了金秋季節(jié)，我會默默注視著將要綻放的桂花。

描寫樹的作文 篇5

　　今年暑假在去上英語課的路上，我看到文峰中路上路邊一排國槐樹上長滿了白色的國槐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，槐樹上白綠相間，成為一道亮麗的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過，槐花的的香味撲鼻，槐花隨著風(fēng)飄落下來，讓我感到有種過年的氣息。

　　今年的槐花比往年要多，媽媽介紹說是因?yàn)榍皫啄臧碴柕幕睒溆幸环N天牛害蟲鉆到了樹里生病了，經(jīng)過園林工人三年對樹上天牛的.人工撲捉，今年槐樹恢復(fù)了健康，所以今年的開的槐花格外多。人其實(shí)和樹一樣，有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)不要緊，只要改正了，把病治好了一樣可以成為一個(gè)讓別人喜歡的人，一個(gè)有用的人。

描寫樹的作文 篇6

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”這句話總會讓我想起高高的柳樹上長滿了翠綠的葉子，好像是用碧玉打扮成的小姑娘一樣。輕柔的柳枝垂下來，就像是萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

　　春天到了，柳樹發(fā)芽了，吐出嫩黃的葉芽。柳樹享受著太陽公公的溫暖，顯得可精神了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千絲萬條的柳枝在春風(fēng)中盡情的搖擺著柔軟的身子。

　　沙，沙，沙，春雨來啦！頓時(shí)天上下起了珍珠似的雨點(diǎn)，密密麻麻的，飛快地落下來滋潤著口渴的柳樹。你聽！“謝謝您，春雨先生�！边@是柳樹對春雨的感謝��！

　　春雨過后，彩虹姐姐抬起她那美麗的頭，好像是在用自己來裝扮柳樹。你聽！“謝謝您，彩虹小姐�！边@又是來自柳樹對彩虹的感謝��！

　　整個(gè)世界是多么的'美麗呀！春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，而柳樹又是春天中最美麗的植物，我非常愛它，愛它的身子婀娜，愛它的隨風(fēng)起舞，更愛它的生機(jī)勃勃。

描寫樹的作文 篇7

　　一眨眼的功夫，六年一晃而過，校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……

　　窗前的水杉樹啊!要說再見了!

　　我喜歡水杉樹，并不是與生俱來的喜歡，是因?yàn)樵谛�學(xué)里有水杉樹，讓我認(rèn)識了它們。我認(rèn)識是水杉樹不僅是外表美，更是有從樹干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時(shí)候，我問媽媽，水杉樹為什么長得這么直?媽媽笑了，她說，因?yàn)樗�杉樹聰明，走最短的路線，長得更高;因?yàn)樗�杉樹�?jiān)強(qiáng)，不管有多大多猛的風(fēng)和雨，都永遠(yuǎn)挺著胸膛!我不大理解，但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的.時(shí)候，是在四年級。那次勞技課，老師讓我們完成一個(gè)立體的拼貼紙制作，這可是我的弱項(xiàng)呀，我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。

　　我開始制作�？墒抢咸旖裉祠[脾氣，不幫我，我一會兒剪壞了形狀，一會兒打亂了拼貼順序，好不容易要完成了，卻因?yàn)橐婚_始剪得太細(xì)，“啪”一下斷了……我又恨又惱，干脆把整幅作品扯壞了，撕完了紙，又覺得十分后悔：自己怎么這么傻!我只能望著窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹，屹立在風(fēng)雨中——“咦?它們怎么……它們不怕長這么高，挺這么直而被雷打到嗎?……在這風(fēng)雨中，它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹，心中充滿了疑惑……忽然，我發(fā)現(xiàn)水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的雨，而下得溫柔而輕巧，呼呼作響的大風(fēng)仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來，看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁，使勁兒思考著這奇怪又平常的現(xiàn)象……

　　啊!我明白了!我一句話也不說，埋頭干了起來，雖然又失敗了好幾次，但我沒有放棄，始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間，我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會做了!我完成了這項(xiàng)制作!

　　我心中的浪花在翻滾，我只是輕輕地說：謝謝。謝謝你——水杉樹，你讓我知道了我該怎樣面對困難，更讓我認(rèn)識了你，讓我懂了你……謝謝!

　　水杉樹，要說再見了，也不知道什么時(shí)候才能再見。你會不會忘記我呢?忘記了我沒關(guān)系，我只希望你知道，從前有個(gè)小女孩，在心里對你說了聲謝謝。

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