描寫樹的作文400字9篇（精）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的描寫樹的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫樹的作文400字 篇1
我喜歡高大的楊樹，它在我們學校操場的西南角。
枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個小朋友手拉手才能把它抱住。
春天來了，萬物復蘇，春姑娘飛回來了，綿綿的春雨細如牛毛滋潤了大地。楊樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，遠遠望去滿眼新綠，使人非常舒服。
夏天，楊樹枝葉繁茂，深綠色的葉子非常好看。在強烈的陽光下可以為我們遮擋陽光，我們在樹下活動感覺非常涼爽。下小雨的`時候還可以為我們擋雨。一棵棵楊樹像一把把撐開的綠絨大傘，又像一排排站得整整齊齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園。
秋天，楊樹的葉子由綠變黃。一陣風吹過，一片片黃葉從樹上飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮。落在地上的葉子越來越多像給大地鋪上了一層地毯。下課了，同學們來到樹下活動，有的收集樹葉做書簽，做標本，拼圖案。
冬天，楊樹的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝站在那里，迎著凜冽的寒風，冒著鵝毛般的大雪。雪下完后，楊樹就像披上了一件潔白的棉襖。同學們歡呼著，奔跑著來到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開心。
我愛這高大的楊樹。
描寫樹的作文400字 篇2
美麗的春天來了，柳樹的枝葉像小姑娘的`頭發(fā)一樣飄來飄去，小河的水聲叮咚叮咚，好像在給唱歌的小鳥伴奏。風輕輕地吹著，撫摸著嫩綠的小草。
小明跑過來，看到甩著長辮子的柳樹，他想：“柳樹枝又軟又長，可以給我當馬鞭�！庇谑撬饋碜プ∫桓鴺渲�，使勁地折了下來。他在草地上高興地揮舞著“馬鞭”，嘴里還喊著：“駕!駕!駕!”小鳥見了，驚叫著飛走了。
這時，一個小姐姐走來了，問小明：“你在干什么呢？”“我在騎馬呢!”小明一邊說，一邊繼續(xù)騎著“馬”。小姐姐說：“你知道這樣做會破壞環(huán)境嗎？”小明說：“我就折了一根樹枝，沒什么大不了的!”小姐姐說：“你種過樹嗎？”小明說：“當然了，我去年植樹節(jié)還種過樹呢!”
小姐姐說：“既然你種過樹，就應該知道一棵小樹長成大樹有多么不容易，你怎么還要折樹枝呢？你這樣做是不文明的，而且還會破壞環(huán)境，你看，連小鳥都被你嚇跑了�！甭牭竭@些話，小明紅著臉低下了頭，說：“對不起，小樹，我以后再也不傷害你們了，我要好好地愛護你們!姐姐，謝謝你!”
描寫樹的作文400字 篇3
今天3月12日是一年一度的植樹節(jié)，也是一個天氣晴朗，萬里無云，春風拂面的好日子。
我們朋友一大早來到學校，等著7點50分的“我為學校添新綠”活動的開幕式。不久隨著運動員進行曲的響起，我們排著隊來到塑膠操場，沈老師先叫各班派一個朋友上國旗臺講講對這次植樹節(jié)的感受。
一年級朋友的講話令我非常的震憾，一（1）班朋友講完了，一（2）班如果我沒聽錯的話，有一個朋友竟捐了430元，太令我驚訝了。二年級和三年級的感受談得非常好，而且聲音也很洪亮，真出乎我的意料了。四年級我自己想是我們班的張芳瑜談得最好了，她說“希望我們的.校園變得越來越美麗”……
當《愛的奉獻》這優(yōu)美的旋律響起的時候，我們的心也跟著沸騰起來，最后，我們把朋友捐得錢投入了箱子里。四年級段，四（1）班捐了500多，四（2）班捐了300多，四（3）和四（4）班各捐了700多。唉，我們班這樣捐出去太丟臉了，我恨不得讓我們?nèi)嘀鼐枰淮�，青青校園可是我們每個人的樂園呀！
時間過得真快，開幕儀式就這樣結(jié)束了，今后讓我們大家一起愛護綠化，共創(chuàng)美麗新校園。
描寫樹的作文400字 篇4
在職高的校園中，曾看見四五個同學仰著頭，指著那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹干和樹枝上搜尋著，運氣不佳的我只能對著那孤零零的樹干、樹枝想象著剛剛隱匿起來的松鼠的模樣。
心中有少許失落，也有少許懷疑。
電視上也了解些松鼠，這與松樹為伴的“精靈”，最喜歡寧靜的環(huán)境，也最怕人的打攪了。雖說職高的校園中也生長著不少高大健碩的松樹，但也不足有十足的魅力招徠松鼠的駐足吧？
我更加懷疑了。
接下來的幾天，所到之處凡是有松樹的，定會駐足搜尋一番，一無所獲才肯離去，心中的期待與懷疑并存。
一個早晨，偶然間地一抬頭，便望見那飛奔而上的.黑色“精靈”，它是那么小又是那么的敏捷、警惕，不一會兒便逃離了我的目光。僅幾秒鐘的“相會”，也讓我一睹它的廬山真面目，它沒有電視中那毛茸茸、金黃色的外貌，也沒有標志性的大尾巴，但足以讓我欣喜萬分了，這也給我的期待和懷疑畫上了一個句號。
這小小的松鼠引得我浮想聯(lián)翩：它為何放著外面那廣闊的世界而獨戀這幾棵松樹呢！
描寫樹的作文400字 篇5
秋天到了，天氣使我感到絲絲涼意，我向田野望去，金黃色的一片，樹葉呢 秋天的樹葉是多彩的，秋天的樹葉是獨特的。
午后，我來到小公園，爬到山坡上，一眼就看到了銀杏樹。銀杏樹的樹葉像把小扇子。秋風吹來，銀杏葉就隨風一起搖擺，像在為我們扇風。這時，一個奇怪的念頭，鉆進了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會不會是被它們扇成這樣的呢?我看了看銀杏樹，它似乎在向我點頭。銀杏樹的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。
小公園里還有一片竹林，現(xiàn)在它的葉子還是那么青翠。遠遠望去，就像一個個挺直腰的綠士兵，保護著“大自然”這座城堡。怪不得詩人常以松竹梅“歲寒三友”來表達孤傲的.品格。
在眾多樹葉中，我最喜歡楓葉，一到秋天，它就脫去紅襯衫，穿上紅棉襖，像一個美麗的姑娘穿著華麗的衣裳，光彩照人，在眾多樹葉中脫穎而出。近看，火紅的楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在我身邊飛舞，又像一面面小紅旗為中國加油。遠看，又是別有一番風景，楓葉像一團火，點燃了我們學習的熱情，又像戰(zhàn)士們的鮮血染紅了勝利的旗幟。不知不覺，夕陽西下，楓樹葉又讓我想到了古人的一句詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
傍晚的樹葉在夕陽映襯下像一幅寧靜優(yōu)美的國畫，讓人頓生愛憐。
描寫樹的作文400字 篇6
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。
我原以為，六年是一個多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時光茬苒，我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的.，由母校去往各個不同的中學呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個不起的過往，但因有老師、同學的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
描寫樹的作文400字 篇7
我家樓前種了一棵無花果樹，它比我年齡還要大呢，郁郁蔥蔥地立在樓下，像一個守衛(wèi)的哨兵。
它的樹干有碗口那么粗，不到半米就分了許多樹叉，向四面八方伸展。樹枝上長滿了樹葉，綠油油的，一片片葉子就像一個個小手，但要比我的手掌大得多。這棵樹長得很茂盛，遠遠望去就像一把大傘。夏天，我常常坐在樹枝上玩耍，茂密的葉子能擋住強烈的陽光，很涼爽。
每到夏天，無花果樹結(jié)果了，小小的無花果長在樹枝上，被密密麻麻的樹葉擋住，好像跟我們捉迷藏呢！剛開始無花果全身綠綠的，頭上帶著白帽子。過了一段時間，它換上紅帽子。當果實成熟的`時候，它又換上了紫色的連衣裙，頭上帶了一頂更紅的帽子，個頭兒有乒乓球那么大。我摘下一個嘗了嘗，味道真甜，像蜜一樣。
無花果樹還很堅強，只要插個枝條就能長成參天大樹，不管風吹雨打、大雪紛飛，永遠站在那里，不屈不撓。
我愛無花果樹，它不僅給我們帶來了香甜的果實，更讓我學會了堅強，不向困難低頭。
描寫樹的作文400字 篇8
我校有一片銀杏樹，每當春姑娘翩翩而至的時候，銀杏樹總會為我校增添無限生機。
春天，從遠處望去，那銀杏樹像是穿著一身嫩綠的衣裳，向一名保家衛(wèi)國的衛(wèi)士，在守護著我們的校園，守衛(wèi)著我們可愛的小朋友。
走近細看，它們像一個個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。銀杏樹的葉子開始變深了，碧綠碧綠的.，美麗極了！夏天，我們在銀杏樹下乘涼、看書、聽歌，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在舞臺唱歌。這真是小朋友的樂園，鳥兒們的天堂啊！
秋天，銀杏樹的葉子金黃金黃的，像一座座連綿起伏的金山。在秋天，銀杏樹的葉子一片一片的落下來，好像從天上落下一塊塊金條。小朋友來到銀杏樹下大叫一聲：“金子，金子，我來拾你了�！痹瓉硇∨笥寻雁y杏樹的葉子當成了金條。小朋友一說，大家都來了，大把大把的抓銀杏樹的葉子往口袋里裝。我們高年級的學生不像他們低年級的貪玩，我們可以把銀杏樹的葉子當作標本，也可以當做書簽。
冬天，銀杏樹像一個個老頭，這就是鵝毛大雪惹的禍。
銀杏樹有許多功能。能改善腦部認知的障礙，如活化腦細胞、增加記憶力及減輕老年癡呆、健忘癥等。
我愛銀杏樹，雖然它沒有牡丹的嬌艷，沒有梅花的優(yōu)雅，但我還是喜歡它。
描寫樹的作文400字 篇9
學校的后院有一棵泡桐樹，它是那么的高大，挺拔。像一個士兵一樣無時無刻的保護著我們的學校，又像個小精靈在學校里玩耍。
學校里，泡桐樹在瀟瀟的春雨中，結(jié)束了它那漫長的冬眠，開始了它新的生活。
瞧，泡桐樹的樹枝光禿禿的，像一個巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹似乎是一位博學多才的老人。
過了幾天，泡桐樹發(fā)生了改天換地的變化，泡桐樹的樹枝長滿了生機勃勃的芽苞�？芍^是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”那芽苞好似宋元畫家高手畫出來的一般，有筆力，有神采。美麗極了。
芽苞一天一天的開放，變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹的花散發(fā)出了淡雅清新的香味�；ǘ涞南銡饪梢曰ㄏ阕砣��；ㄏ阄齺砹嗽S多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂。成群結(jié)隊的來“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。如果您在教室里上課，就會聞到一股醉人的香氣，那就是泡桐花的'香氣。
到了泡桐花凋謝了，泡桐樹的葉子來“耀武揚威”的時候，您就會在樹蔭下乘涼了。泡桐樹的葉子鵝黃嫩綠，郁郁蔥蔥的。一陣風吹來，樹上的葉子落下來猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個天然的綠地毯。
……
瞧，泡桐樹無論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛您，學校的泡桐樹。
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