船夫的說明文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是占有重要地位的說明文，根據(jù)語言風(fēng)格的不同，說明文可分為平實(shí)說明文和生動(dòng)說明文兩大類。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的船夫的說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　蜿蜒曲折的茅巖河從外公家前奔騰而過，永無停歇地向遠(yuǎn)方滾滾而去。每當(dāng)我看到或是回憶起茅巖河時(shí)總會(huì)想起外公，想起他撐著長(zhǎng)篙，在青山綠水間駕一葉輕舟踏浪而行。

　　作為船夫的外公，他的一生歷盡艱辛困苦，正如那從源頭而來的河水歷盡磨難才匯入江海之中。外公的家鄉(xiāng)交通閉塞，出山路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，唯一能夠使村子注入活力的就只有那滔滔的河水。為了生活，外公拿起木槳，走上了船夫的路。船夫的路是艱險(xiǎn)的，河水變幻莫測(cè)，即使風(fēng)平浪靜，也可能是暗流涌動(dòng)，縱然直視無礙，也可能有暗礁密布。

　　外公家的生活日益窘困，而家中還有四個(gè)孩子尚待喂養(yǎng)，沉重的負(fù)擔(dān)重重壓在外公肩上。我的母親在剛剛長(zhǎng)大時(shí)便得去山上放牛割草，幫忙維持家中的生計(jì)，但母親卻時(shí)常偷偷去到只有稍富裕人家才能夠上的起的學(xué)堂外聽課，有時(shí)聽課入了迷連牛不知何處去了都不知曉，便經(jīng)常要挨外婆的打罵，其他的弟弟妹妹每天饑一頓飽一頓，也無法享受到更多童年時(shí)應(yīng)有的無憂無慮的幸福。外公深知教育會(huì)影響孩子的人生，之后外公便更為賣力地?fù)未�，將孩子送進(jìn)了學(xué)堂，但這更使得外公家的生活困苦不堪。

　　貧困日益籠罩在大山深處，似乎要將渴望富裕的人們的美好希冀永遠(yuǎn)封印在大山之中，但在黨與政府的高度重視與幫助下，秀麗的.茅巖河得到前所未有的開發(fā)，外公也在這股開發(fā)的浪潮中漸漸脫離貧困，過上衣食無憂的生活，家中添置了新房，孩子們的幸福笑容如山花綻放般蔓延開來，昔日窮困的山村中充滿了歡樂的笑聲。

　　幼年時(shí)，每逢佳節(jié)，我便會(huì)和爸媽一同去探望外公外婆，沿途美麗的風(fēng)光讓小小的我好奇不已，而外公則喜歡牽著我久久佇立在村口，凝望綿延起伏的群山追逐夕陽的余暉或是沐浴清晨朝陽的光輝，幼時(shí)的我無法讀懂外公眼中那復(fù)雜的眼神所傳遞出的含義，但現(xiàn)在的我深深地懂得外公心中那份情思。

　　如今外公已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了我，沉睡在故土之中，而外婆也已搬出山村和兒女們共度幸福晚年，但我分外牽掛我兒時(shí)記憶中那青磚瓦楞的外公的故鄉(xiāng)，以及永無停歇地奔流的茅巖河水。那滔滔的河水滿含黨與政府的關(guān)懷，承載了外公的人生流向遠(yuǎn)方。如果沒有黨與國家的關(guān)懷，就沒有外公晚年時(shí)的那份安適，也就沒有母親那一代人的永遠(yuǎn)幸福。

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