七年級優(yōu)秀作文：為自己豎起大拇指
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中。初中生涯是那樣的美好，它讓我改變了很多，也讓我一次次為自己豎起大拇指！
記得曾經(jīng)的我，比較內(nèi)向，不愛說話，一發(fā)言就緊張。為此，老師還多次讓我主持活動，但都一直沒有改掉我說話緊張的毛病。
那天，我準(zhǔn)備回家時，小王叫住了我，問我能不能明天和他一起上臺發(fā)言，我爽快地答應(yīng)了，以為是上臺講幾句話，所以就沒放在心上。第二天早上，我一進班，小王跑過來給我一個夾子，里面裝了很多稿子，他說：“這是今天下午的發(fā)言詞，你要讀的都給你標(biāo)記好了，讀熟了，我相信你�！蔽曳_夾子，一頁，兩頁，三頁……足足有20頁！怎么這么多啊！我？我不行。我心里打了退堂鼓，心想，要是讀不好，讀錯了怎么辦？臺下的.同學(xué)笑我怎么辦？但都答應(yīng)了小王，算了，我只能“硬著頭皮”上了。這一天，我把稿子讀得熟熟的，生怕任何差錯。
下午3點，講座正式開始了。我們的發(fā)言在第一個環(huán)節(jié)，我站在后臺，拿著臺詞和話筒，偷偷地把頭探出去，看到場下500多個“藍點點”，那些同學(xué)正認真地聽著主持人講話。我趕快把頭縮回來，小聲地跟小王說：“我緊張�！彼χ斐隽舜竽粗刚f：“加油！我相信你！”我也笑了，但沒有為自己豎大拇指。我顫巍巍地走上了臺，臺下的“藍點點”看得更清楚了，500多雙眼睛盯著我們，讓我的心又一次顫起來，還好，我的聲音沒有顫。我用自己最美的聲音讀著臺詞，不時向臺下看去，但由于緊張，目光像是被同學(xué)們的目光反彈回來了似的，于是我便不再看臺下，一心讀稿子了。不一會兒，我的臺詞幾乎讀完了，當(dāng)我說到：“謝謝大家”的時候，我的心才終于平穩(wěn)著陸了，腦海里飄過一句話：你剛剛在緊張什么啊？有什么可緊張的！就這樣，我下了臺，小王說我讀得很好，他再一次給我豎起了大拇指。這一次，我也給自己豎起了大拇指。
經(jīng)過這個歷練，那個不愛說話，內(nèi)向的我已經(jīng)一去不復(fù)返了，我也學(xué)會了給自己豎大拇指。不做別人眼中的好，只做最棒的自己，一次次豎起的大拇指，成了激勵，幫助我的好朋友!
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