自己決定作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的自己決定作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

自己決定作文600字 篇1
畫(huà)紙上凌亂的線條交錯(cuò)著,組成了一個(gè)四不像的圖案;雜亂的色彩重疊著,好似打翻了的顏料盤(pán)。
看著那不堪的作品,我撥通了電話(huà),“媽媽我畫(huà)的好差!
“你剛開(kāi)始學(xué),肯定畫(huà)得不好,多練一練一定會(huì)畫(huà)好的!
“可是……我覺(jué)得我并不適合畫(huà)畫(huà),能不能不走美術(shù)這條路。”
“你學(xué)好美術(shù),高中去考美術(shù)班能夠減很多分的,媽媽是過(guò)來(lái)人,你相信我!
還沒(méi)等我再說(shuō)什么,一串一串忙音響起電話(huà)被掛斷了。
收拾完?yáng)|西,離開(kāi)畫(huà)室。幾滴雨從烏云上跌落,打落在我的頭上。沒(méi)有一點(diǎn)先兆,大雨“唰”的下了起來(lái)。我沒(méi)帶傘,只得在屋檐下避雨,烏云籠罩在小鎮(zhèn)上空,遠(yuǎn)方的道路迷迷糊糊,遠(yuǎn)處的景色朦朦朧朧。風(fēng)卷著雨斜斜打到我身上,寒冷的濕意,讓躁意從身上褪去。
一陣音樂(lè)從遠(yuǎn)處飄來(lái),我尋聲音望去,那是一輛灑水車(chē)。滂沱的大雨中,他緩緩行駛,一路灑水,汩汩流水沖刷著積水的地面,讓街道受到多重的'傷害。在這么一個(gè)大雨天司機(jī)為什么要出車(chē)呢?他不覺(jué)得這樣很浪費(fèi)水嗎?難道只是為了執(zhí)行任務(wù)而變成沒(méi)有思考與想法的機(jī)器人嗎?他是多么的沒(méi)有主見(jiàn)!
這讓我不由得想起——官渡之戰(zhàn)時(shí),大敗而歸的袁紹病逝,曹操進(jìn)攻他的兩個(gè)兒子,連戰(zhàn)連捷,曹軍諸將都想乘勝攻擊二袁。可在此時(shí),先前力主北進(jìn)的郭嘉卻力排眾議,建議退兵裝作南攻之勢(shì),“以待其變”。果然曹軍回到許昌,袁軍生變的消息就傳來(lái)。因?yàn)楣蔚拿钣?jì),這一仗贏得既輕松又勝利。
兩相對(duì)比,能自己做決定才是人生成功的關(guān)鍵。在大局面前,我們不能一味的服從命令。傾聽(tīng)自己內(nèi)心,有自己的判斷,方能作出自己決定。
望著漸行漸遠(yuǎn)的灑水車(chē),腦海里浮現(xiàn)著一幀一幀的畫(huà)面--那些討論習(xí)題的歡聲笑語(yǔ)、那些夜晚苦思冥想的片刻、那些考試后的悲歡、那些畫(huà)畫(huà)時(shí)的倉(cāng)皇……我再次撥通的電話(huà):“媽媽?zhuān)@次我想自己做決定。”
自己決定作文600字 篇2
公元二0一四年七月上旬,予榮升高三,浩浩蕩蕩遷入風(fēng)水寶地——文萃樓。課間正嬉戲,忽聞周老先生命吾等限時(shí)作文一篇。正值先生口述命題之際,吾思緒飄忽,憶起舊日同桌。
猶記當(dāng)日天朗氣清,惠風(fēng)和暢,吾三人因班級(jí)編位事宜而遂成同桌。吾座居中,左右皆班級(jí)巨頭。吾嘗曰:“吾等小民,而有天賜良機(jī)左擁右抱,真乃人生一大幸事。”
居左者名珊。其人形貌美麗,身形嬌小,尤工數(shù)理。居右者名妮,其人熱心開(kāi)朗,身姿挺拔,優(yōu)異者,同工數(shù)理。嗟呼!唯吾無(wú)突出之科而數(shù)理尤弱。珊者,乃本班速度之表率。此人慣用速戰(zhàn)速?zèng)Q之法,每當(dāng)吾身陷作業(yè)之中,無(wú)法脫身,搶呼欲絕時(shí),她早已脫離“苦!。
某日,一張數(shù)學(xué)試卷飄然而至。限兩節(jié)課。吾別無(wú)他法,只得左手執(zhí)卷,右手執(zhí)筆。當(dāng)日試卷難度稍小,吾恰以一節(jié)課之時(shí)完成選填題,心情頗好,喜笑顏開(kāi),可當(dāng)吾瞥見(jiàn)珊之試卷時(shí),吾只感苦悶填胸臆,當(dāng)此之時(shí),她已完成試卷,且將其置之于旁,又抽出課外資料,寫(xiě)得呼呼生風(fēng)。
妮者,乃本班焦點(diǎn)人物。此人速度奇慢。本班嘗貼一表于班級(jí)張貼欄內(nèi),該表用以記載未交作業(yè)之人。某日,我前去查看,不由驚呼:前日各科未交作業(yè)之人,妮科科榜上有名。
如此二人,居吾左右,令我備感“受熱不均”。珊做題尤多,然每次試卷下發(fā),常是失去了“半壁江山”,卷面一片鮮紅,但細(xì)審其答案,思路常常正確。妮做題尤少,然每次訂正答案時(shí),她卻是“一片大好江山盡在其囊”。
旦日,吾行至班主任近前,問(wèn)之:“吾數(shù)理尤弱,欲學(xué)于左右,奈何兩人行事之法皆有利有弊,吾茫然學(xué)于何人!睅熢唬骸吧核俣绕婵烊淮鸢覆粶(zhǔn),妮答案極佳然速度過(guò)慢,然邪?”吾頻頻點(diǎn)頭。師曰:“如此甚妙,汝可學(xué)于珊之速度,妮之解題步驟,豈不妙哉?”吾恍然大悟,適時(shí)決定自己的速度,兩者結(jié)合乃是最佳之道!
猛然之間,待吾回過(guò)神來(lái),周老先生所限之時(shí)已過(guò)半,吾驚呼,忙埋頭于試卷,用速度與嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)合之法以書(shū)此文。
自己決定作文600字 篇3
許多人都說(shuō)人是社會(huì)的動(dòng)物,人構(gòu)筑了社會(huì),又依賴(lài)于社會(huì)。構(gòu)筑是因?yàn)槿祟?lèi)需要,依賴(lài)也是因?yàn)槿祟?lèi)需要。我們需要社會(huì)來(lái)保護(hù)自己,來(lái)彌補(bǔ)個(gè)體的局限。正因?yàn)閭(gè)人做不到,人類(lèi)才團(tuán)結(jié)在一起,組成了集體,解決了眾多問(wèn)題。
但是,集體的問(wèn)題在于集體內(nèi)部的不平等,即便是再民主的集體都有著領(lǐng)袖這一高于其他人的存在,真正的問(wèn)題并非不平等所帶來(lái)的人權(quán)問(wèn)題,而是在領(lǐng)袖的帶領(lǐng)之下的思想問(wèn)題。
習(xí)慣了被管理的人不會(huì)有自己真正的自主行為,因?yàn)樗麄冞^(guò)去是存活在命令之下,那么現(xiàn)在依然服從于命令,甚至依賴(lài)命令,他們做不到自己決定。
毫無(wú)疑問(wèn)我們擁有自我,但是沒(méi)有多少人依然在使用自我。命令者永遠(yuǎn)可以得到服從,因?yàn)槲覀兿嘈潘麄兪菍?duì)的,相信那些用命令來(lái)剝奪我們使用自我的權(quán)利的人是對(duì)的,這個(gè)由人構(gòu)成的社會(huì)逐漸不需要自我。如何證明?我們想要在這個(gè)社會(huì)上有一席之地,我們就必須擁有相應(yīng)的知識(shí),而幸運(yùn)的是知識(shí)正是他人強(qiáng)迫傳授給你的,這雖只是一個(gè)小小的證據(jù),卻是根本,是基礎(chǔ),是不得不承認(rèn)的規(guī)范。
歸根結(jié)底,自己決定這件事本身就是一個(gè)邏輯的錯(cuò)誤:我們不可能真正地以自我來(lái)思考,就算旁人不打算來(lái)干涉我們的決定,我們?cè)谒伎嫉?時(shí)候也會(huì)想到旁人,想到我們的行為會(huì)對(duì)旁人造成怎樣的影響。旁人只是出現(xiàn)在了我們身邊,就可以使我們失去自我。
但我們依舊不能放棄“自我”這一概念。就好像我們都說(shuō)自由是在不自由下的自由一樣,雖然我們生存在一個(gè)不需要絕對(duì)自我的世界。但是我們必須保持相對(duì)的自我。因?yàn)樵谖覀內(nèi)松那鞍攵螘r(shí)光,有著父母與師長(zhǎng)的幫助,許許多多的人會(huì)指引我們方向,但是到了不得不獨(dú)自前行的時(shí)候,我們必須自己做決定,不是以自己為中心,而是保持自己的思想,不淪落為一具行尸走肉。
說(shuō)到底,自己決定不是有沒(méi)有自我的事情,也不是平等不平等的問(wèn)題,本質(zhì)上是個(gè)人權(quán)利問(wèn)題:我們有權(quán)利做出決定,而最為重要的是為決定的結(jié)果負(fù)責(zé)。
自己決定作文600字 篇4
從讀初一開(kāi)始,我的父母給了我一份禮物,這份禮物的名字叫做“自己決定”。這份禮物,可以說(shuō)是我人生長(zhǎng)到這么大時(shí),收到的最好的一份禮物,它包含著我的獨(dú)立自主,也包含著我未來(lái)的無(wú)限可能。
最開(kāi)始,爸媽對(duì)我說(shuō)“自己決定”時(shí),我還有些不太習(xí)慣,畢竟以前什么事情都是爸媽為我做決定,我只用低頭執(zhí)行就可以了。剛拿到“自己決定”時(shí),我不知道該怎么辦,一時(shí)半會(huì)兒琢磨不出如何決定,又起身去詢(xún)問(wèn)父母應(yīng)該如何決定,爸媽看著我笑了,他們笑著問(wèn)我:“難道你不想寫(xiě)自己最想寫(xiě)的作文,要隨便抄一篇作文嗎?”這句話(huà)驚醒了我。
是!當(dāng)我能夠自己決定的時(shí)候,不正是我可以決定自己如何謀篇布局,如何寫(xiě)一篇自己想寫(xiě)的文章的時(shí)候嗎?為什么在這種自由的時(shí)刻,我還要問(wèn)“老師”要條條框框呢?自那之后,我不再將“自己決定”交給別人,我始終將其捏緊在自己的手心里,讓自己獲得真正的自由。
當(dāng)你任何事情都可以自己決定之時(shí),也就是你開(kāi)始獨(dú)立思考的時(shí)刻,這時(shí)候的你,已經(jīng)知曉該自己承擔(dān)自己決定后的一切后果了,這時(shí)候的`你,已經(jīng)不會(huì)再像一個(gè)孩子那樣再去依靠自己的父親母親乃至身邊的其他人了。你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己決定,是一件多么酷的事情,這讓你看起來(lái)像一個(gè)成年人了!
“自己決定”,這是我長(zhǎng)這么大以來(lái),收到的最好的一份禮物,它讓我懂得了自由自在背后所需付出多少,也讓我懂得為了自由,一切都值得。自己決定,就像是一把打開(kāi)自由大門(mén)的鑰匙,我用其打開(kāi)了我的獨(dú)立自主,也打開(kāi)了我未來(lái)的無(wú)限可能。
自己決定作文600字 篇5
“媽媽?zhuān)医裉齑┦裁??/p>
“你自己決定吧!
“媽媽?zhuān)苣┩瑢W(xué)約我出去,我可不可以去。俊
“嗯,你自己決定!
“你怎么什么都讓我自己決定啊,那我問(wèn)了不是等于白問(wèn)?”
每一天,我跑出的問(wèn)題幾乎都只會(huì)接到同一種回答:自己決定。起初,我總是覺(jué)得十分反感,但漸漸的,我體會(huì)到了媽媽的用意。
在我上二年級(jí)的一個(gè)冬天,媽媽讓我自己決定著裝。平時(shí)都穿媽媽準(zhǔn)備好的衣物,一下子讓我自己決定,我還真有些不適應(yīng),嘴里頭嘟囔著:“真煩啊,都要遲到了呢!甭掏痰,我抽出了一件襯衫和我最喜歡的外套,隨意挑了件搭配的褲子。就這樣,我上路了。
寒風(fēng)瑟瑟,在教室的我凍得五指發(fā)麻,嘴唇發(fā)僵。無(wú)奈之下,只能打電話(huà)尋求媽媽的援助,很快媽媽帶著棉衣棉褲來(lái)了,看著穿的如此“風(fēng)涼”的我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。從那時(shí),我才知道:冬天的搭配是棉衣,毛衣再加上一件羽絨服。聽(tīng)著媽媽的念叨,我嘴上雖然說(shuō)無(wú)所謂,卻再也不敢把自己決定當(dāng)兒戲,而是認(rèn)認(rèn)真真的做好每一次決定。
漸漸的,我養(yǎng)成了在五分鐘內(nèi)穿上正確舒適衣物的好習(xí)慣,變得更加獨(dú)立自主了。
一天,姑姑給媽媽打來(lái)電話(huà):“貝貝那些不要看了的書(shū)都給我們吧,這樣我們就不用買(mǎi)了!拔覇(wèn)問(wèn)她看啊!眿寢尨鸬馈9霉糜行┰尞悾骸斑@還要問(wèn)啊,你替她做決定不就得了?”“她自己的書(shū),還是讓她自己決定吧!眿寢尷硭鶓(yīng)當(dāng)?shù)卣f(shuō)到。
當(dāng)媽媽來(lái)詢(xún)問(wèn)我的.意見(jiàn)時(shí),一種莫名的成就感和自豪感涌上心頭。媽媽說(shuō):“起初,我讓你自己決定是想培養(yǎng)你的獨(dú)立能力。因?yàn)橹挥杏H身體驗(yàn)才能印象深刻,所以我讓你自己去實(shí)踐?涩F(xiàn)在,我還意識(shí)到,你也應(yīng)該有自己決定的自由,貝貝,我尊重你的意見(jiàn),也會(huì)盡量和你分享看法。”
就如龍應(yīng)臺(tái)那不及草高的兒子一樣,我變得更加獨(dú)立,也獲得了尊重。
自己決定!我會(huì)更加努力的去實(shí)踐,去成長(zhǎng)!
自己決定作文600字 篇6
分班之前,有一天在宿舍里我看到嬌嬌情緒很低落,靜靜地坐著也不參與室友的玩笑大鬧。我去問(wèn)她怎么了,可愿意跟我分享一下她的傷感。她嘆了口氣說(shuō),真糾結(jié),不知道究竟選文還是選理?我笑著問(wèn)她,你不是都已經(jīng)決定選文了嗎,更何況你喜歡學(xué)文,文科成績(jī)比理科成績(jī)好,更占優(yōu)勢(shì)啊。她皺著眉頭苦著臉說(shuō),我也這樣覺(jué)得,可是我跟我媽一說(shuō)這件事,她就不高興了,說(shuō)“理科好找工作,誰(shuí)讓你選的文?”然后她苦口婆心地跟親愛(ài)的媽媽解釋緣由,拼命說(shuō)著文科的好處。比如可以從事律師、心理學(xué)家等職業(yè)。結(jié)果她媽媽說(shuō)“律師?就你這樣說(shuō)個(gè)話(huà)都不會(huì)說(shuō),當(dāng)什么律師?……”就是這么打擊她?墒牵退阍俨睿灰敢馊プ,都可以慢慢來(lái)的啊。
在感慨她的境遇時(shí),對(duì)我自己的情況,我感到十足慶幸。無(wú)論學(xué)文還是學(xué)理,我爸媽都站在給與我支持的角度。說(shuō)我的人生路由我自己決定,我自己想要什么樣的'生活,什么樣的生活,他們給我這個(gè)自由。他們不會(huì)過(guò)度干涉,不會(huì)左右我的思想,我的決定,無(wú)論我選擇什么,他們都支持,并且一心希望我可以做好。我只是他們的女兒,并不是借著親情來(lái)掌控的傀儡。
我很感謝我的父母。還有一次,聊起分文理科與爸媽的態(tài)度時(shí),大家都紛紛說(shuō)起自己的情況。阿春向她爸媽征求意見(jiàn)時(shí),她媽說(shuō):“你文理兩個(gè)都選不行嗎?”聽(tīng)完之后我們都笑了。沒(méi)有任何嘲笑的意思,只是單純的想笑。小燕開(kāi)玩笑說(shuō):“你跟你媽媽說(shuō),不行媽媽?zhuān)哿恕彪m然爸媽可能文化水平很低,但是他們的出發(fā)點(diǎn)無(wú)一不是為了兒女好,但有時(shí)候過(guò)度操心,不僅兒女不領(lǐng)情,自己疲勞傷神,也可能會(huì)適得其反。所以,順其自然吧。
另外記得,感激父母的這份愛(ài),珍貴十足的愛(ài)。
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