【推薦】自己的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的自己的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的作文 篇1
在別人眼中，我是個(gè)不惹人喜愛的“xxx”，缺點(diǎn)實(shí)在太多！在這里，我要理直氣壯地大聲宣布：“我是最優(yōu)秀的，因?yàn)槲矣袗圩约旱陌舜罄碛桑〔恍�，聽我慢慢道來�！?/p>
別人說我性格火爆，是“現(xiàn)代張飛”，這是哪兒的'話呀！班里沒有哪位千金小姐能比我更為耿直，做事爽快的。一旦誰有問題，我馬上口無遮攔地指出來。有人認(rèn)為我兇巴巴的，哼！那是我愛憎分明，誰對誰錯，都逃不過我的火眼金睛。我只要認(rèn)為是錯的，就毫不客氣地立即批評指正。比如見人打架時(shí)，我先將他們分開，然后站在他們中間，清清嗓子，來一個(gè)“河?xùn)|獅吼”，把兩方數(shù)落得體無完膚、狗血噴頭。
他們說我多管閑事，可是我感到奇怪，我管的都是班上不平之事，為的是幫哥們、姐們討個(gè)公道。
女生說我長得肥，可卻沒人說我像“楊貴妃”。她們是不懂，古人多明智，早在唐朝時(shí)，人們以肥為美，那時(shí)的審美觀點(diǎn)才叫酷嘛！你敢說我不講道理？那可是好事兒，說明我堅(jiān)持自己的原則，個(gè)性鮮明！有人揭發(fā)我，說我考試愛畫畫。雖然不是好事，可從中卻折射出我超人的藝術(shù)天賦，乃“當(dāng)代梵高”也！
在人家眼中，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小芭比。哎呦呦，別要求過高嘛！我最后的理由是：我畢竟還是一個(gè)11歲的小孩子嘛！
自己的作文 篇2
“幫助別人，快樂自己�！蔽乙贿吥钪@句富有哲理的話，一邊上了公交車。
一上車，我四處張望，發(fā)現(xiàn)最后一排還有一個(gè)空位置。于是，我三步并作兩步，三下五除二，毫不猶豫地坐了上去。
緊接著，一位手拄拐杖，滿頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車，想找個(gè)位置。可車上早已坐滿了人。老人抱著一絲希望，來到了最后一排，可希望辜負(fù)了他——最后一排也已坐滿了人，沒有一個(gè)人愿意讓座給他。就在老人“心灰意冷“準(zhǔn)備離開的時(shí)候。公交車突然來了個(gè)急剎車，老人一踉蹌，差點(diǎn)摔倒！
就在這時(shí)，坐我前面的一個(gè)八九歲的小女孩站了起來，對老人說：“老爺爺，來，您坐我這吧！”
“可是，你還這么小，讓你站著不合適……”
“沒事的！”
“不行，這可不行！”
女孩見老人不同意，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說“哦，爺爺，那個(gè)……我就到站了，沒事的！“
“哦……那……那好吧！”
只見老人坐上了女孩的.座位。女孩右手扶著護(hù)攔，緩緩向前走去……
過了一會兒，車子開到了下一個(gè)站點(diǎn)。陸續(xù)有幾個(gè)乘客下車，卻又涌上來一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線里消失，隨之而來的是人們擁擠不堪的場面。
……
過了一刻鐘，到了另一個(gè)站點(diǎn)——我該下車了。我一起身，座位就立刻被別人“霸占”走。我艱難地從黑乎乎的人群里擠了出去，在我落地的一剎那，我不由得回頭看了一眼車上的人。
在黑乎乎的人群里面，有一張熟悉的面孔——那個(gè)讓座的小女孩的臉。天哪！她還在車上，他不是說自己就要下車了嗎？怎么……怎么還在車上？難道……難道說……她騙了那位老人？她寧愿自己被擠在人群里面，也不愿看老人那么無助地在公交車上徘徊？
我的心顫動了！一個(gè)八九歲的小女孩，用了一個(gè)善意的謊言，讓給了老人一個(gè)座位，自己卻站在了一邊，還不讓老人知道！這是多么高尚的心靈，多么崇高的品質(zhì)啊！而我呢？在老人無助的時(shí)候?yàn)槭裁床蝗椭�？在老人差點(diǎn)摔倒的時(shí)候，沒有想到要給他讓座？難道我連一個(gè)八九歲的小女孩都不如嗎？
自己的作文 篇3
星期天晚上，我和妹妹在街邊散步。突然，有一個(gè)漂亮的錢包出現(xiàn)在我們眼前，我彎下腰，把它剪了起來，發(fā)現(xiàn)里邊有三把鑰匙和100塊錢，妹妹說：“要不我們就拿走吧！反正也沒人知道！”我朝著她吼：“做人要有誠信，萬一別人真著急呢！”妹妹“哼”了一聲，悻悻地回家了。
大晚上，我獨(dú)自在燈下拿著錢包一邊問著路人一邊等，風(fēng)越來越大了，媽媽突然打電話來，讓我快回家，不要在外面玩了。我和媽媽說明了原因，堅(jiān)持要等到失主才回家。
已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，我實(shí)在冷極了，我剛準(zhǔn)備走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著睡衣的婦女，正向保安說些什么，我突然聽到一個(gè)詞——“錢包”！
我正打算試一試，便走向前，問道：“阿姨，你是在找這個(gè)嗎？”她一回頭，咦？怎么是李老師？李老師便抓住我的手說：“謝謝你呀！小同學(xué)，你在哪找到的？要不是你，我都回不了家了！對了，你是哪個(gè)班的，我好像見過你。”
我說明了整件事的來龍去脈后，李老師給了我一個(gè)大大的擁抱。那一刻，我感覺溫暖極了。
第二天，李老師找到我的班主任楊老師講述了昨天晚上發(fā)生的'那件事，楊老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，同學(xué)們給了我最熱烈的掌聲。那時(shí)，真想唱一首歌給自己，一首激烈而歡快的歌。
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