真實(shí)的自己作文[精華]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的真實(shí)的自己作文3篇，希望能夠幫助到大家。
![真實(shí)的自己作文[精華]](/pic/00/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
真實(shí)的自己作文 篇1
自己，一個蘊(yùn)含了無數(shù)含義的詞語，人們常常自我反思，而且最容易想到的一個問題就是——我是誰？這三個字看似簡單，其中卻潛藏著使人打破頭腦都難以置信的問題，絕對是大多數(shù)人自我反思的最終目標(biāo)。很不巧的是，我其實(shí)也是這大多數(shù)人中的那一個人，但是，我卻又與他們有著反差，只不過我與這大多數(shù)人雖然只有僅僅一絲一毫的差異，卻注定了我與他們之間那看似“不可逾越”的“鴻溝”。
我知道，有些人肯定會說出這樣三個字——為什么？對于這個問題，我想壓根就沒有人們所謂的理由。說出這句話之后，我想那些還在思考“我是誰”的人會用輕蔑的眼神，鄙夷的語氣對著我說：“就憑你？一個毛都沒長齊的小屁孩，一個說話沒有任何依據(jù)的蠢貨，怎會這樣沒有教養(yǎng)？好了，回去吧，這里不是你應(yīng)該涉足的‘區(qū)域’”。
恐怕有很大一部分的人也會認(rèn)為是這樣的，他們都認(rèn)為我目前沒有“資本”來思考這些所謂的“哲理”。而我呢，我選擇了沉默，原因以及理由？還是沒有。相信有些也與那大部分人有反差的人會說：“我們和他一樣，也沒有理由，但是，我只有一句話：‘還在思考進(jìn)行時？好吧，我早已經(jīng)是完成時了’”。
回到“我是誰”這個話題上，我與其他人的不同就在于我已經(jīng)想通了自己；我與其他人的反差也就在于我已經(jīng)解開“我是誰”這個問題的秘密，并收獲到了一個恐怕會令無數(shù)人震驚的答案。作為這個“秘密”解讀者，我只有寥寥無幾的一句話：“其實(shí)，我就是我�！�
這就是為什么之前我在那“不可逾越的‘鴻溝’”之前加上了“看似”這兩個令人迷茫的詞語。正如“看似”這個詞語體現(xiàn)出的意思，“我是誰”這個問題其實(shí)也就是看似難如登天罷了，所以我們千萬不要再糾結(jié)這個問題。我就是我，我就自己，我就要做最真實(shí)的自己。
做真實(shí)的自己，其實(shí)簡單得很，也就是隨著自己的心情去笑，去哭，去生活，去感受；隨著自己的感覺去觸動，去接受，去拒絕，去認(rèn)可。
做真實(shí)的自己，其實(shí)也困難的很，生活于這個時代的我們，不得不在被迫中效仿他人，學(xué)習(xí)他人，這樣的做法不也就讓我們開始變得虛假了嗎？如果我們一味地虛假，一味地做作，就必然會丟掉最真實(shí)的自己，難道這樣的結(jié)果是我們想要的'嗎？
總的來說，要做真實(shí)的自己，說容易，也就易如反掌，說困難，也就難如登天……
在曾經(jīng)，我經(jīng)歷過了使我?guī)捉罎⒌恼`解和誣陷，但是，我做了可能是在我人生中的第一次真實(shí)的自己。還記得那時，我說了一句話：“對就是對，錯就是錯，沒有就是沒有！”可能在那時，我才做了真實(shí)的自己。
在這個世界，我就是獨(dú)一無二的，我無法被抄襲，無法被復(fù)制，即使我死去，世界上也只會有一個我。無論是我的容貌、神態(tài)、動作都會是唯一的，不可能被替代，這就是我，這就是真實(shí)的自己。
從遠(yuǎn)古追溯至今，不知涌現(xiàn)出了多少偉大人物。大禹、姬發(fā)、秦始皇、劉邦、諸葛亮、唐太宗、乾隆、毛澤東等在中華上下五千年中都遠(yuǎn)近聞名的人物，哪一個沒有做過真實(shí)的自己？反正，不要問我我是誰，我就是我，我就是最真實(shí)的自己！
真實(shí)的自己作文 篇2
在老師的極力推薦下，我的書柜里新添了《我要做好孩子》這本新書。
我如餓狼吞食一般，用了不到一天的時間就津津有味地看完了這本有趣的書。書中的金鈴一家是一個很平常的家庭，天真活潑的孩子，重視學(xué)習(xí)的媽媽以及開明講理的爸爸，書中所描繪的場景很自然地讓我聯(lián)想到自己的生活。
整本書給我留下印象最深還是那最后一個六一兒童節(jié)。因?qū)W習(xí)變得麻木的同學(xué)們，已忘記了這個屬于他們的節(jié)日，最后是老師喚醒了他們，也是老師陪他們一起狂歡，一起度過最后的童年時光。文中那個刀子嘴豆腐心的'老師，真的很像徐老師呢！還記得那場我們大家集體十歲生日，我們是多么的興奮啊，每個人都?xì)g呼雀躍，教室到處洋溢著快樂的分子，當(dāng)切開蛋糕的那一刻，好像時間已經(jīng)停止流轉(zhuǎn)，把我們幾十個同學(xué)的心緊緊相連。
金鈴，那個粗神經(jīng)、自來熟的胖女孩，在別人面前，她會自卑，她會驕傲，她會害羞，她是一個再正常不過的女孩。但有一點(diǎn)，我們都比不上她，是她樂于助人的性格，是她敢于直言的信心。在她身上，我明白了，好孩子，不單單是成績好這么簡單，只要我們有金鈴那樣一顆善良、勇敢、寬容、悲天憫人的心，每個人都是可以成為好孩子的�；蛟S，我們的童年生活沒有金鈴那樣豐富多彩，但我想，我們的童年也將要逝去，在即將踏入初中大門前僅剩的半年里，可以與自己所珍視的老師同學(xué)們好好地生活�；蛟S，現(xiàn)在的我們已無法像金鈴那樣坦白地面對別人，但是，請千萬記住，相信自己的能力，要用陽光積極的心態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)！
我要做好孩子，也要學(xué)金鈴做最真實(shí)的自己，一定，這一定會深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會忘記！
真實(shí)的自己作文 篇3
帶著南方開朗自然的氣息，我來到了繁華的城市。我們南方的孩子大多有著天真無邪的笑容，對于“朋友”，我們的定義是：來者不拒皆朋友，你熱情我更熱情。
來到城市這個等著讓我發(fā)覺的世界，我以好奇心加上滿滿熱情面對。當(dāng)我進(jìn)入教室，便大聲的和班上同學(xué)及老師問早，但回應(yīng)我的并非如南方一樣熱絡(luò)，老實(shí)說只有一個從講臺傳來的聲音，是一個被這樣的聲音有些嚇著的老師。紅著雙頰的我不禁納悶，這不是正常的嗎？
因?yàn)椤皝碚呓杂选边@個緣故，我有了一群看似熟又不熟的朋友，至于誰是真心，誰是虛情假意，我也顧及不了那么多，只忙著將自己溢出來的熱情分送給大家。直到我認(rèn)識了“心機(jī)”這兩個字。
背叛、討厭、在背后放箭的事幾乎天天上演。
早上剛吵架，中午互相說壞話，下午卻和好了。每天在這種環(huán)境下的我不禁疑惑，“來者皆友”是好的嗎？熱情外向是對的嗎？他是不是在說我的壞話？為什么我變得神經(jīng)質(zhì)？我該為了別人改變自己嗎？這真的是我嗎？在我的.內(nèi)心快被疑惑給拆解前，我明白了。
我不需要為了別人而改變自己，想這么多也沒有用，到頭來我依舊是我，依然是我自己。而所謂的“來者皆友”，我想真應(yīng)該改成“寧缺勿濫”。曾有位長輩告訴我：“人的一輩子中，真正的朋友也不過那些�！币郧拔也幻靼祝F(xiàn)在才了解。而我的熱情只留給懂它的人，我不必學(xué)其他人，只需做自己，做自己原來的樣子。
當(dāng)然，一些缺失也要改進(jìn)，當(dāng)自己不喜歡，他人也不喜愛，這一定要改；但若是他人不愛，自己喜愛則可以取得一個兩方皆滿意的平衡。我只告訴我自己：改變，固然可以，我們都希望在別人眼中是完美無缺的，但是千萬不能迷失了自己，成全了盲目。
在熱情之后，總要下點(diǎn)雨，要自己靜下來。但火苗不熄，熱情便可繼續(xù)的為自己，也為別人發(fā)光發(fā)熱。記得在火苗重新燃起前，告訴自己……
成為別人喜愛，而自己更愛的人。
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