【熱】夸夸自己的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的夸夸自己的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸夸自己的作文 篇1
我是一個(gè)講文明懂禮貌的孩子，從來不說臟話。無論在哪里遇見老師，總可以我那一聲清脆的“老師好！”，我一向都不喜歡隨手亂丟垃圾，總是將它們分類扔到垃圾箱中，看到自己經(jīng)過的馬路上干干凈凈，我也會(huì)露出會(huì)心的微笑。
我是一個(gè)十分愛看書的小孩。在我的書包中，你總能翻出讓你意想不到的稀奇古怪的雜志小說等。我最愛看的是鬼魅、推理、世界未解之謎以及關(guān)于埃及的書籍，但常常是邊看邊冒冷汗，看著四周的世界都感到它們似乎會(huì)突然變成詭異的墓穴。
我是一個(gè)有許多特長的小孩。我愛好下象棋、繪畫，同時(shí)也專攻書法和舞蹈，盡管我曾多次想要逃避不喜歡的、扳功要把人窒息的舞蹈課，但是在多次的心理戰(zhàn)斗下，我最終選擇了理智，戰(zhàn)勝了自己。而且從中展示了自我，也品嘗到了別樣的快樂。
我是一個(gè)樂觀而又多愁善感的小孩。我愛笑，常常為一個(gè)小小的笑話笑得天昏地暗。我也愛流淚，常常為故事的悲傷情節(jié)流下惋惜的淚水。是的，我的眼淚的確不值錢，但我并不為此傷心，因?yàn)�，我是一個(gè)能夠理解別人的小孩，我為此而感到喜悅。
我是一個(gè)有愛心的小孩。每當(dāng)街頭有耍猴的場(chǎng)景，我的鼻子總會(huì)酸酸的，我覺得，那些猴子那么可愛，那么可憐，難道那些冷血的人就忍心讓它們?cè)谕纯嘀屑灏�，直到死去嗎？所以，我想在此呼喚，喚醒哪些傷害�?dòng)物的`人：動(dòng)物也是生命，是人類的朋友，它們也會(huì)感到痛，傷害動(dòng)物的人們，請(qǐng)盡早醒悟，讓我們一起保護(hù)可愛的小動(dòng)物吧。
我是一個(gè)成績優(yōu)異、聽話懂事的小孩。我的成績?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二，回到家里也懂得關(guān)心媽媽，照顧家人，有時(shí)會(huì)幫著做些家務(wù)活，雖然不多，但也算是為家庭出了自己的力量 。
我，外表大大咧咧，但內(nèi)心卻十分細(xì)膩，我的優(yōu)點(diǎn)雖小，但每個(gè)都能夠派上用場(chǎng)，所以，我愛我的優(yōu)點(diǎn)，我為我自豪！
夸夸自己的作文 篇2
我，十二歲，六年級(jí)，班里的紀(jì)律班長，學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席。
在學(xué)校，我人雖不大，但卻是老師的左膀右臂，得力助手。雖然有點(diǎn)兒忙，但絲毫沒影響我的學(xué)習(xí)。不管是大型考試，還是單元測(cè)試，我的成績總是名列前茅。同學(xué)們笑稱我是“學(xué)霸”。
“學(xué)霸”稱不上，但我樂于助人。我的身邊有很多朋友。凡是和我做過的同桌，學(xué)習(xí)都有些進(jìn)步，并且和我成為好朋友。像我六年級(jí)的第一任同桌楊長青。開學(xué)時(shí)，是班里的中下游，坐了一個(gè)學(xué)期，他已經(jīng)成長為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。為了讓他帶動(dòng)其他學(xué)生的`進(jìn)步，今年開學(xué)，老師把他調(diào)走了，然后又安排一個(gè)學(xué)習(xí)很差的學(xué)生——胡陽。自從和我坐同桌后，他不會(huì)的題，我耐心地給予講解，并給了他很多鼓勵(lì)，結(jié)果他在期中考試中，突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)還出人意料的得了100分，讓我們這些優(yōu)秀生都望塵莫及。
在班里，好多同學(xué)為一件小事而大動(dòng)干戈，而我總能化干戈為玉帛。有一次，一個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，不知是想挑戰(zhàn)我的耐性，還是拿別人的痛苦為樂，故意把我辛辛苦苦寫的作業(yè)給撕掉了。我本來也很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。于是，我心平氣和地說：“沒關(guān)系，撕了，我再寫，權(quán)當(dāng)練字。”就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息。像這樣的事，還有很多。再如，我身為班干部，得罪人的事常有。自然，背后說我壞話的也很多，但我就當(dāng)沒發(fā)生，依然和他們有說有笑。班里同學(xué)受我的影響，于是斤斤計(jì)較的少了，寬容大度的多了。
校外，我更是一小大人。放學(xué)路上，看見有小朋友被大學(xué)生欺負(fù)了，我會(huì)主動(dòng)問個(gè)清楚，讓小事化了；碰見老奶奶、老爺爺也主動(dòng)打招呼，問聲：“奶奶好，爺爺好�！痹谖也挥浭碌臅r(shí)候，爺爺奶奶就離我們而去，所以我每次看見年齡大的，我都有一種無比的親切感，就好像是我的爺爺奶奶似的。特別是鄰居家的或一個(gè)村一個(gè)對(duì)的，那種親切感就更加強(qiáng)烈。像倒垃圾等我能做到的活，我是能幫則幫。爸爸媽媽從來沒有埋怨過我多事，相反的，還很支持我。這，也許就成就了今天的我。
這就是我，平凡的我，天真的我，自信的我。我愛我自己，也更愛身邊的人。
夸夸自己的作文 篇3
每個(gè)人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。
我多才多藝
別看我一副弱不禁風(fēng)的樣子，我可是琴藝高超，身懷絕技喲
我從上幼兒園大班開始學(xué)習(xí)古箏，至今已快四年了。二年級(jí)時(shí)我當(dāng)上了武昌區(qū)的“藝術(shù)小人才”；去年參加湖北省青少年才藝大賽，經(jīng)過一輪又一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我終于進(jìn)入了決賽，還奪得了銀獎(jiǎng)呢！
我大方
人們都夸我是一個(gè)大方的孩子，我要是有了好東西，一定會(huì)主動(dòng)與人分享。昨天，爸爸給我買了很甜的蓮蓬，我提了一大袋到鄭浩然家和他一起吃。鄭浩然吃蓮蓬時(shí)直夸“真甜！”，我聽了這句話，心里美滋滋的。今天我又把爸爸剛買回家的蓮蓬帶到鄭浩然家和他分享，萬老師和奶奶都說我真是一個(gè)大方的好孩子。
我善良
我有一顆善良的愛心。平時(shí)我很喜歡看課外書，我已經(jīng)看完了很多本小說。每當(dāng)我看到感人的情節(jié)時(shí)，就忍不住會(huì)流下同情的.眼淚來。第一次看《苦兒流浪記》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每當(dāng)看到他遇見困難或危險(xiǎn)，我就很替他擔(dān)憂；而看到他找到幸福和快樂時(shí)，我又會(huì)和他一起高興。看書時(shí)我為了擦眼淚，用了一大堆衛(wèi)生紙，媽媽說我是“替古人擔(dān)憂”，但也夸我很有愛心，是個(gè)善良的孩子。
說了這么多，我真是越來越喜歡我自己了。怎么樣，你們也想夸夸我嗎？
夸夸我自己
我今年10歲了，是一個(gè)活潑可愛的男孩。我愛好讀書、武術(shù)、跆拳道。 我非常喜歡讀書。每天晚上學(xué)完習(xí)，我都要抽出半小時(shí)來讀書。早上，我很早就起了床，除了復(fù)習(xí)一下課文，我還會(huì)拿出喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真的讀了，每次媽媽看見我在讀書，總是說：“別看了，再看就會(huì)把眼睛弄壞的！”我只好乖乖的把書放下，去吃早飯。
我還很喜歡練武術(shù)，由于我練的非常認(rèn)真，老師經(jīng)�？湮�，還讓我當(dāng)排頭，領(lǐng)同學(xué)們一起練。我很能吃苦，遇到困難我毫不退縮，媽媽也經(jīng)常表揚(yáng)我。
我還很喜歡幫助別人，有一次，下課鈴響了，我正要上廁所，一個(gè)小姑娘摔倒了，我連忙把小姑娘扶起來，并把她送回了班級(jí)。還有一次，我和媽媽坐公共汽車，我看見有一個(gè)老奶奶沒有座位，我連忙給老奶奶讓座，老奶奶摸摸我的頭，夸我真是個(gè)好孩子呀！
我最喜歡幫媽媽做家務(wù)事了。有一天 ，媽媽忙著上班，我?guī)蛬寢屜赐搿⒋驋叻块g、做飯，累得我滿頭大汗。心想：媽媽回來了，一定會(huì)夸我的！
大家快跟我這個(gè)可愛的男孩交朋友吧！
夸夸自己的作文 篇4
老師讓每個(gè)同學(xué)都寫一寫自己的長處，說說自己的優(yōu)點(diǎn)，我覺得很不好意思，但是這是作業(yè)啊，那就厚著臉皮夸夸我自己吧!
這第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)哪，就是我跑得快，而且我還有一個(gè)秘訣呢!想知道啊，那我就透露一點(diǎn)吧——因?yàn)槲液苁莅。芷饋砩碜虞p，自己不拖自己的后腿呀，嘻嘻!說正經(jīng)的，每天早上按時(shí)起床，然后去跑步鍛煉，身體自然棒棒的。真正賽跑時(shí)，有了一定的體力，最主要的是一直向前跑，不往后面看，就一定會(huì)有出人意料的`速度啦!不信你就試試看!不快找我來算帳。
下一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嘛，就是我特別喜歡看書。有一次，媽媽帶我去書店，心花怒放自是不必說了，我精挑細(xì)選了兩本最喜歡的書：《格林童話》和《木偶奇遇記》。我高高興興地捧著這兩本寶貝似的書，一回到家里，就迫不及待地讀了起來，媽媽連著多次叫我吃飯，我都沒聽見!后來媽媽給我下了最后通牒，如果再不吃飯，就把書給退掉!哦，那可不得了，趕緊吃飯吧。我的語文成績好，應(yīng)該和讀書有關(guān)系吧。沒錯(cuò)的!
再下一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是我很懂事啊!只要每天寫完了作業(yè)，除了讀書以外，我還幫奶奶做家務(wù)，像洗碗擦地什么的，我都會(huì)干，而且挺專業(yè)的呢。所以奶奶常夸我是她的好孫女，只要一夸我，奶奶的眼睛就樂得瞇成了一條縫兒。
再再下一個(gè)優(yōu)點(diǎn)……
原來我還有這么多的優(yōu)點(diǎn)啊，我自己都不知道呢!夸夸自己我才發(fā)現(xiàn)，原來自己還是不錯(cuò)的，以后我要更加努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)也變成優(yōu)點(diǎn)，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人!
夸夸自己的作文 篇5
我們?nèi)绻總�(gè)人都能找到自己身上的閃光點(diǎn)，那么就多一份自信，多了一份自信，就會(huì)多一份成功。
在我身上，只有跳舞是我值得自己驕傲的閃光點(diǎn)，跳舞可以和自己最好的朋友一起努力，也可以為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光。我和陳榮妮、劉顯佳，鄧伊君是一起跳舞的。我跳的`比她們稍微好一些，我總是可以去參加各個(gè)地方的比賽，這是我的榮譽(yù)。好多人想去卻總是不能去，看著別人對(duì)我們的羨慕，我真感到自豪！
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你要把你最好的一面展現(xiàn)出來，你不展現(xiàn)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道你的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)知道缺點(diǎn)。多一份自信就多一份成功，只要你相信自己，不懷疑自己，你一定也會(huì)跟我一樣感到驕傲！
夸夸自己的作文 篇6
在生活中我們應(yīng)該時(shí)常的夸夸自己。為什么呢？因?yàn)橛纱丝梢越o自己增加信心。也許有了這夸夸自己。你會(huì)做得更努力，表現(xiàn)得更好。
在學(xué)寫作文過程中，你寫得好或者比以前有了提高。你就應(yīng)該對(duì)自己說：“你真棒！繼續(xù)加油！”之類的話來夸夸自己。以讓自己做得更好。
在作數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到不會(huì)的，苦思一下，動(dòng)手試試，找方法。當(dāng)你解出來時(shí)，你會(huì)有一種自豪感。這時(shí)，你要夸夸自己：“哇，你太厲害了，這么難的題目你都做得出來！”以后再做這樣的難題就會(huì)很快找到解題的方法。
在學(xué)習(xí)打羽毛球時(shí)，我要夸夸自己——當(dāng)我們AN練高難度動(dòng)作時(shí)，我就要夸夸自己，說：這動(dòng)作太簡單了，看看我的�！霸诮叹毩�(xí)定位時(shí)，會(huì)特別的累，要定在那很久。一般人時(shí)無法忍耐的。這時(shí)，我又要夸夸自己了：”看你多厲害，能堅(jiān)持這么久！“在訓(xùn)練過程中，教練會(huì)讓我們作熱身，往往這些熱身讓我們煩惱，我們要做青蛙跳，可別小看青蛙跳，看似簡單，做起來累死了。我就是能堅(jiān)持，別人早早就不行了。我還能堅(jiān)持，這說明我很有耐心，我也夸夸自己，看看我多牛，比別人堅(jiān)持的還久，真棒！
我有我媽媽的遺傳，那就是語文。老師讓我們做題，我做得飛快，得到同學(xué)們的贊許。老師給我打A＋，我的心可歡了。我寫作文速度很快，老師很欣賞我。所以我更喜歡寫作文了。覺得寫作文是一件既容易又自豪的.快樂的事。
我喜歡夸自己，更喜歡被人夸
自信使我得到鼓勵(lì)，可以得到不斷的進(jìn)步。以后我要更加的努力。天生我材必有用。
夸夸自己的作文 篇7
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，為人和善，喜歡幫助別人，同學(xué)們都很喜歡我。
平時(shí)在班上只要有同學(xué)被人欺負(fù)，我都會(huì)就會(huì)挺身而出來幫助別人。有一次，韓琳芳被我們班的男生故意踩了一腳，對(duì)方連句 “對(duì)不起”都沒說，就又跑出去玩了，我看見以后，便立即去把那個(gè)男生給“逮”了回來，讓他對(duì)韓琳芳說 “對(duì)不起”。
今年中秋節(jié)，我和好朋友杜津津在鑫苑步行街玩彈球機(jī)。旁邊有一位阿姨，把錢投到了開關(guān)沒有開的'機(jī)器里，因?yàn)闆]有開電，所以球沒有出來。她就張口就罵營業(yè)員。我們聽見了立即勸阻：“阿姨，你不應(yīng)該這樣罵人，而且也不是別人的錯(cuò)誤，怎么能怪別人�。 蹦俏话⒁搪犚娏�，便臉紅了，連忙轉(zhuǎn)身走了。杜津津?qū)ξ艺f：“要不是和你在一起，我都沒膽子說話！”我回答道：“有些大人，明明是自己做錯(cuò)了事，還怪別人，我們不勸阻，只會(huì)讓她們更沒有禮貌。”
講文明、懂禮貌，我要做“美德少年”，并在今后的學(xué)校生活中不斷進(jìn)步。
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