自己的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的自己的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
一沙一世界，一花一天堂。雙手握無限，剎那是永恒。好一句經(jīng)典的永恒，這就是人生呀！
人們總是被人生這個話題占據(jù)了好多的文字和精力，但總是能頭頭是道的說出一二來，等到去經(jīng)歷做的時候，卻又是另一種場景和狀態(tài)。是啊，總是以傍觀者清的身份去說一些人生的大道理，去講一些本本的前人閱歷。但是當所有的故事主角是自己出演的時候，曾經(jīng)從自己口中說出的道理，卻又沒了生機。
當經(jīng)歷了一些人情世故之后，再去看一些人言人語就覺得一切的道理都是自然的真實，所有的得得失失就不再那么讓人心累。不必這么追求完美的結局，也許差強人意才是完整的人生。生活哪有那么的順風順水，風里雨里才是人世的寫照。
不必為了不可能的奢望而放棄本該擁有的幸福，為了一個樹木放棄整個森林的擁抱，對誰來講都是不該有的念頭。
世界那么寬亮，只要你在，整個世界都是你的天下。擁有一朵喜人的'花朵，整個身邊都是花海的簇擁。
一掌就是一個天下，一眼就是整個世界，一別就是一生。有自己的人生才是一生，所以存在才是最大的擁有。
一花一人一生活，一日一天的真實，這才是真正的日子啊！自己經(jīng)營的世界才是最大。
自己的作文 篇2
人一生中有許多的無奈，有許多的不公平，命運不僅不像希望的那樣垂青自己，還會不經(jīng)意地把自己撂在一個并不滿意的土坑之中，似乎要把自己的精力白白散發(fā)給荒涼的空氣，費盡心機花十二分努力才能達到別人花三分功夫達到的境界。沒有大樹的一絲綠蔭，只能一個人眼淚汪汪地獨闖天下，被人欺負了，受了莫大的委屈，連個傾訴的地方都沒有。走錯了路，迷失了方向，沒有人給你指點迷經(jīng)，卻有人推你落井下石。
善待自己，用一顆平常的心看待得失榮辱。“不以物喜，不以已悲”。許多事情，只要我們用心去做了，只要我們問心無愧，結果就顯得不重要了。
善待自己，用心靈的.自語撫慰敗北的心靈，給真誠執(zhí)著的心加上一把勁兒，為屢敗屢戰(zhàn)的自己大聲喝彩！相信“不經(jīng)風雨，怎見雨后彩虹�！毕嘈拧岸斓搅�，春天還會遠嗎？”讓生命的真實在希翼中獲得一次暢快的呼吸。讓自己堅強，讓生命更昂揚，讓生存更加嘹亮！
自己的作文 篇3
“瑞，你看看我的筆記，多亂啦！語文老師也真是的，干嘛說那么快呢！”
“瑞，你瞧瞧，數(shù)學老師只知道自顧自地講課，也不想想我們這些做學生的聽明白了沒有。等到我們作業(yè)錯得一塌糊涂的時候，他卻只知道責備我們�！�
在喧鬧的課間，同學們的抱怨聲便不絕于耳。我的同桌，就是其中的.典型。
“那你希望怎么樣呢？”
“最好能讓語文老師把我們需要的筆記部分打在電腦上，然后讓我去翻頁，我一定會照顧到所有的同學；至于數(shù)學老師，他可以一節(jié)課就講兩三道題，直到我們聽懂為止�！�
我無奈地挑了挑眉，我知道，我那天真的同桌又開始做白日夢了。“你還記得上次老師講的故事嗎？兩個少年在沙漠中發(fā)現(xiàn)了半瓶水，一個抱怨只有半瓶水，另一個慶幸還有半瓶水……”
“夠了，這些大道理誰都懂�？烧娴搅俗约荷砩�，想不抱怨，就不那么容易了�！�
“抱怨是沒有用的，你還不如試著改變改變自己�！蔽逸笭栆恍�，“滑輪見過吧？動滑輪可以省力，定滑輪可以改變方向。不能選擇省力，我們還可以選擇改變方向�！�
“那你說我該怎么辦？”
“在語文課上，能記多少算多少；記不住的，課后找記得好的同學的筆記再補一補。數(shù)學難題，我們更要課后多請教老師或同學。做無意義的抱怨是沒有用的�！�
時光如白駒過隙，轉眼一個學期就過去了。
“欣雨，你的筆記記得不錯嘛！能給我學習學習嗎？”
“學什么呀？又沒有你記得好�！弊焐想m然這么說著，手上卻仍把筆記本遞給了我。我翻開一看，她的筆記有了很大的改觀，記得很全，而且字跡工整。
“怎么樣？我教你的方法有用嗎？”
“嗯！瑞，你說得對，抱怨別人，不如改變自己。”
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