抒情的作文

時(shí)間：2026-03-19 08:04:56 抒情

抒情的作文（共10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的抒情的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文（共10篇）

抒情的作文篇1

　　世界上有很多種動(dòng)物，不同的動(dòng)物，不同的品種，都有著各具特色的本領(lǐng)，人們也從這里得到了許多啟示和靈感，并發(fā)明出很多東西。

　　譬如蝙蝠可以用超聲波判斷方向和位置，保證自己不會(huì)撞到障礙物，我們根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)可以發(fā)出電波一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，電波就會(huì)反射回來(lái)，使我們確定物體的方位，有些雷達(dá)可以根據(jù)電波返回的時(shí)間來(lái)確定物體的形狀和大�。缓ｋ嗟某暡ǹ梢耘袛嘧约弘x水底的距離是多少，我們根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了聲納，聲納可以判斷自己離水面之間的距離是多少，而且可以避免撞到海底；鯨魚(yú)流線型的身體在水中的阻力小，我們又把潛水艇改成水滴狀，減少水對(duì)艦艇的阻力，從而提高艦艇的`速度……我們從動(dòng)物的身上得到了許多啟示和靈感，這些靈感促使這我們的科技走向發(fā)達(dá)的時(shí)代，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展�？梢�(jiàn)大自然為我們做出巨大的貢獻(xiàn)。

　　我們不應(yīng)該把大自然破壞得面目全非，大自然是推到我們科學(xué)發(fā)展的。我們應(yīng)該尊敬他，不應(yīng)該破壞它，而且我們也應(yīng)該去保護(hù)它。如果我們的家園毀滅了，我們別無(wú)去處，退一步說(shuō)，我們就算找到了家園，它們也會(huì)像地球一樣被我們的雙手毀滅，所以我們現(xiàn)在想的不是如何找到新的家園，而是因該如何請(qǐng)保護(hù)現(xiàn)有的家園，我們應(yīng)該一邊把現(xiàn)有的家園保護(hù)好，一邊尋找新的家園，以應(yīng)對(duì)家園一旦毀滅，有應(yīng)對(duì)的措施，有些為環(huán)境做出貢獻(xiàn)的，他們是死得其所，大自然是推動(dòng)我們科學(xué)發(fā)展的，每個(gè)人都有責(zé)任去愛(ài)護(hù)。

　　大自然是神圣的，是圣潔的。這句話一點(diǎn)都不假。

抒情的作文篇2

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”冷冰冰的嚴(yán)冬過(guò)去了，白雪皚皚的大地變綠了，它們被春天的氣息籠罩著，許多小花小草蘇醒了，百花爭(zhēng)艷。

　　星期天，太陽(yáng)放出了春天的氣息，我來(lái)到在陽(yáng)光下盡情綻放的玉蘭樹(shù)下，它仿佛對(duì)我說(shuō)：“啊，春天來(lái)了！”在陽(yáng)光的照射下，它的樹(shù)干直直的。我走近它，發(fā)現(xiàn)它真得像昂首挺胸的軍人一樣，我從遠(yuǎn)處看立即從一個(gè)軍人變成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。它的花瓣是粉紅色的，花芯也是粉紅色的。再仔細(xì)看開(kāi)出的花就像小姑娘們頭上的一頂頂彩冠，我聞聞，香氣撲鼻，那味道是世界上最美的味道，里面有春天濃濃的`味道，泥土淡淡的味道。

　　微風(fēng)中，它頭上的小花立刻變成了一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠，它那綠油油的葉子隨著春天的節(jié)奏在跳舞，讓人都舍不得摸它一下。

　　它為我們小區(qū)增添了一份春的氣息，同時(shí)又給我們小區(qū)增添了一種色彩。

　　玉蘭的花瓣有大朵、小朵、粉紅色、白色一起開(kāi)放。春天里因?yàn)橛兴鼈儯^(qū)里彌漫著一陣陣淡淡的花香，我愛(ài)春天的氣息，它讓萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了，我也愛(ài)玉蘭花它就是春天的使者。

抒情的作文篇3

　　一年四季，我最喜歡的季節(jié)是秋天。和冬天的寒冷、夏天的酷熱、春天的困乏相比，秋天的氣候最溫和貼心，她的天高云淡、她的秋高氣爽無(wú)不令我深深迷戀。

　　常常，走在上班的路上，深深地吸一口氣，啊，好美的感受，涼爽舒適，是身心需要的溫度。不時(shí)有葉子輕輕飄落，直線下墜的，劃了弧線落地的，都那么自然，那么淡定，一份靜謐輕輕蕩漾開(kāi)來(lái)，我的心又何嘗不像一片秋葉，曾經(jīng)掛在枝頭的青澀，早已染成歲月的金黃，隨風(fēng)飄逸的是纖纖足印里，如歌的行板。

　　記得，兒時(shí)的秋天美麗繽紛：田野里，金燦燦的稻子熟了，撲鼻而來(lái)的是沁人的稻香味；自留地里，紅薯像一位位待嫁的農(nóng)家女，身體的膨一脹蓋住了羞澀，一個(gè)個(gè)迫不及待地?fù)我黄仆翆�，等待采收；院子里黃橙橙的柿子，如同一盞盞發(fā)光的燈籠，晶瑩剔透，把豐收的喜悅寫(xiě)滿枝頭；屋后的玉米棒子已經(jīng)不滿足人們的咀嚼，家家戶戶的門(mén)楣上，一枚枚露著金牙的美一女笑逐顏開(kāi)。

　　兒時(shí)的秋天，果樹(shù)們集體唱響甜蜜的旋律，忙壞了我們這些嘴饞的小伙伴們，東家的棗兒熟了，搬一把梯子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，來(lái)不及清洗，咯嘣咯嘣吃得津津有味。西家的柿子還沒(méi)紅出甜味，大家爭(zhēng)先恐后地嘗鮮，哪怕舌頭澀澀的，還一個(gè)勁地皺著眉頭擠出“甜甜”的表情。白天，孩子們瘋過(guò)了，甜過(guò)了，到了晚上常常免不了家長(zhǎng)的一頓“訓(xùn)斥”。上世紀(jì)六、七十年代，我們浦東農(nóng)村人過(guò)著地地道道半自給半自足的生活，自家種的果樹(shù)，果子成熟后都要到集市上去出賣(mài)，用換來(lái)的錢(qián)貼補(bǔ)家用，一些賣(mài)剩的，或者“先天不足”的果子才可以讓自家的孩子解解饞。而即便這樣的待遇也要等待一些時(shí)日，大人們想盡辦法，把生澀的柿子放進(jìn)草木灰里捂成柿餅，將個(gè)頭小的棗兒曬成小紅棗，秋天的果子要到冬天的時(shí)候品嘗。坐在暖暖的冬陽(yáng)里，吃甜軟的柿餅和紅棗，快樂(lè)的笑聲像一串串冰糖葫蘆，連接著秋的氣息，冬的歡喜。

　　兒時(shí)的秋天還有一個(gè)令人難忘的農(nóng)忙假，假期里，我們幫助大人干一些力所能及的農(nóng)活，拾稻穗是干得最多也最容易干的活，冒著“秋老虎”的熱浪，把大人們收割時(shí)遺漏在田里的`零星稻穗拾回，用草繩捆起來(lái)，讓生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)磅秤一下，記錄備案，一來(lái)農(nóng)忙假過(guò)后向老師匯報(bào)勞動(dòng)情況，二來(lái)根據(jù)重量折幾個(gè)工分，賺一點(diǎn)小錢(qián)。為了多勞多得，我們常常省了回家吃飯的時(shí)間，坐在田埂上和大人們一起吃早上準(zhǔn)備好的自帶的飯菜，開(kāi)水泡飯，醬菜拌著吃，味道還真不錯(cuò)呢。偶爾的一頓草頭干菜飯，是我們的最愛(ài)，飯量便是平時(shí)的一倍。

　　自古以來(lái)，秋是悲傷的象征，是沒(méi)落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表。屈原說(shuō)“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！蔽覅s根深蒂固地喜歡秋天，因?yàn)閮簳r(shí)的秋天像涓一涓細(xì)流，在我的歲月里緩緩流淌著，一些記憶，是深植在心的，它們仿佛一枝枝鮮一嫩的花，開(kāi)滿我的生活，明媚又溫暖，柔軟又瑩潤(rùn)。

　　如今生活在城市里的我，習(xí)慣了去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)感受瓜果蔬菜的清新，常常在琳瑯滿目的攤位前，用心讀一讀和果蔬同樣樸實(shí)的笑容，用目光摸一摸那份沾著泥土味的芳一香。我悄悄地把童年的秋天攝成一張相片，存檔在我記憶的U盤(pán)。

抒情的作文篇4

　　那是我小時(shí)候的事情了。

　　一天傍晚，老師喊我來(lái)幫忙批改考卷。一半時(shí)，她看了看表。說(shuō)著:“曉云，很晚了你先回家吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，放下了手上的紅筆，手汗已經(jīng)出現(xiàn)了。我背上書(shū)包對(duì)老師鞠了個(gè)躬，笑瞇瞇的說(shuō)著:“老師我先走了，再見(jiàn)。”她看似開(kāi)心的說(shuō)了句:“嗯，路上小心啊。”說(shuō)完我就走出教室，看到天邊有幾朵濃濃的黑煙。呀！要下雨了。我急忙忙的走下樓，沖出校門(mén)時(shí)，幾滴小雨兒滴在我的手上，忽然見(jiàn)。下的大起來(lái)了。

　　“嘩嘩嘩嘩嘩�！庇曷曄袷怯泄�(jié)奏感的滴下。我坐在校門(mén)口的躲雨椅上，看著雨一滴一滴的滴下。忽然，我的眼角多出了幾朵淚花。對(duì)。是她，是她。我的母親，她來(lái)接送我了。我忽然間直撲而上，一滴一滴淚珠瘋狂的涌出。母親摸了摸我的頭說(shuō)著:“我們的小云云是不是又被老師留下來(lái)了呀？我知道了呢，老師今天在班群里表?yè)P(yáng)了你，還特地叫我來(lái)接你下。”我聽(tīng)到后，收了收眼角的淚珠，強(qiáng)撐著，不讓它流出�！皨專阌貌恢@樣的。你看，雨都小了一點(diǎn)了，我可以自己回去的。”她驚了一下，馬上溫柔的說(shuō):“你是我的'小寶貝呀，我怎么可能要讓小寶貝變成“落湯雞”回來(lái)呢�！蔽议_(kāi)心的笑了笑，牽著她的手，回家的路上有說(shuō)有笑的。我覺(jué)得此時(shí)此刻，我應(yīng)該是世界上最幸福的孩子了。

　　媽媽，我愛(ài)您。您的愛(ài)，是無(wú)私，不需要我們的回報(bào)。媽媽您是我成長(zhǎng)路上的一本書(shū)，記載了我成長(zhǎng)的歷程以及，今天的事。

抒情的作文篇5

　　初晨，暖陽(yáng)，微風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)線線，幻化成一圈又一圈的光暈，散成漣漪，將眼前的文字晃入我的眼眸，蒸騰起一片大霧。

　　望著白紙上那些方方正正的筆體，心中莫名的情緒牽引，恍惚間，一雙蒼白但骨節(jié)分明的手，將我拉入了那無(wú)邊的幻境之中。

　　那是你的手，蒼白卻不冰涼，握著我時(shí)，溫暖由指尖傳遞，似一股溫泉，愿讓我傾盡所有。你牽著我往前走，去追溯你的過(guò)往——由幼稚到成熟，由叛逆到溫順，由淡然到生機(jī)勃勃。怎樣的水墨畫(huà)才能勾勒出你在我心中的模樣，然后，由你執(zhí)筆，傾訴你的衷腸。

　　與你一起，我似乎忘了自己是誰(shuí)。只愿聽(tīng)你訴說(shuō)，只愿聽(tīng)你吟唱，只愿同你一起看花開(kāi)花落，看世事無(wú)常。你給了我另一個(gè)世界，那里沒(méi)有人世的爾虞我詐，沒(méi)有嘈雜的紛紛擾擾，亦沒(méi)有多余的傷悲。你讓我感受天地間的大美而無(wú)言，你讓我用心銘記花草卑微卻完滿的生命之氣，你讓我去傾聽(tīng)那些聲音無(wú)法觸及的罅隙。

　　凝視你的眼眸，如琥珀般閃爍，同你的視線一起，繁衍出一串串無(wú)聲之樂(lè)，折射出柔光滿天，將你我置于其中，編織成一幅永恒的畫(huà)卷。遠(yuǎn)方似乎依稀有歌聲傳來(lái)，卻在還未停下留戀時(shí)，便消散。那是我對(duì)你的贊歌，只屬于我對(duì)你一個(gè)人的聲音，我知道，你懂。

　　曲終人散，自古離作文別多是悲戚的。你將我送回，耳邊仍停留著你的呢喃：我一直都在，未曾遠(yuǎn)離，陪你完成你所有的精彩。

　　片刻的停頓，小四關(guān)于你的描述便在我的'腦海中循環(huán)——文學(xué)從來(lái)就沒(méi)有幼稚和成熟之分，它連綿不絕，生生不息，它不輸給任何成就，它有理由去接受鎂光燈和舞臺(tái)的犒賞。瞧，親愛(ài)的，原來(lái)你如此的為別人所愛(ài)。你接受著她們熾熱的眼光，帶著欣賞的，然后，讓我心安。我可能忘了告訴你，你就像清晨彌漫在森林里的湖泊之光，泛發(fā)出沁人心脾的氣息。這就是我愛(ài)你的原因。

　　一個(gè)人，恍惚地坐在燈下，影子陪著我和筆體一起描述著我心目中的你。那一起一落的聲響，劃過(guò)我的心頭，似流水般氤氳起一片彩虹。

　　還記得于你耳畔的那句呢喃？我說(shuō)，我崇拜你，欣賞你。與此同時(shí)，也因此而欣賞自己，愛(ài)上自己。能夠愛(ài)著因?yàn)橄矚g你而充滿熱情的自己，甚至覺(jué)得，連自戀都成了另一番美的代言。

　　你從不問(wèn)我，我對(duì)你的感情如何。其實(shí)除了愛(ài)，還有仰賴。發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于藝術(shù)品般的你的欣賞。

　　你曾說(shuō)，人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。那么，請(qǐng)?jiān)试S我再為你唱一曲贊歌，唱一曲無(wú)關(guān)別離，無(wú)關(guān)往事，無(wú)關(guān)寂寞，只關(guān)乎你我的高山流水。

　　啊，親愛(ài)，我忘了說(shuō)，最美的是你的名字。

抒情的作文篇6

　　人們常說(shuō)古人悲秋，杜甫《登高》里“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)�！北闶敲髯C。然而，劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”卻一掃悲秋情調(diào)，展現(xiàn)了秋的清朗，秋的空闊，秋的鮮明，秋的生機(jī)。

　　“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。秋的來(lái)臨，帶來(lái)了一地枯葉，漫天亂云，綿綿苦雨，颯颯涼風(fēng)。大地變得十分悲寂，空中也彌漫著蕭殺的氣氛。但這樣的天氣，卻絲毫影響不了我的心情，我甚至從中看到了生機(jī)無(wú)限的繁忙，看到了熱情與喧鬧。

　　這是一個(gè)收獲的季節(jié)。樹(shù)葉雖然落了，卻亮出了累累的碩果；花雖然謝了，卻化作了孕育夢(mèng)想的營(yíng)養(yǎng)。她們的情意，全給了“根”，全為了捧出新的生命。

　　這是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做準(zhǔn)備的季節(jié)。這夢(mèng)想在冬天會(huì)收斂營(yíng)養(yǎng)，積聚能量；在春天會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花；在夏天會(huì)氤氳成一片片綠云，迎接狂風(fēng)暴雨的.洗禮。但經(jīng)過(guò)冬、春、夏的努力奮斗，不懼嚴(yán)寒酷暑，闖過(guò)一道道難關(guān)；到了金秋，便會(huì)享受到成功的喜悅。

　　人也是這樣。少年時(shí)有了夢(mèng)想，便要趁著生機(jī)勃發(fā)的時(shí)候努力拼搏。冰心老人在一首詩(shī)里說(shuō)，成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。只有這樣，到了人生的秋天，你才能收獲成功的果實(shí)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我下定決心，一定要努力奮斗，堅(jiān)持不懈，為以后摘取成功的果實(shí)做好準(zhǔn)備。

　　一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁笑了：秋天真是一個(gè)美好的季節(jié)!

抒情的作文篇7

　　“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”一株長(zhǎng)在巖縫中的小草情不自禁地唱起了歌兒。

　　它的四周除了巖石，就是離這兒不遠(yuǎn)的一片沃土。那里有參天的大樹(shù)，還有繽紛的花兒，每天都會(huì)有許多人來(lái)這里游玩，可誰(shuí)也沒(méi)有注意到這株以頑強(qiáng)生命力生長(zhǎng)出來(lái)的小草。

　　但這株小草默默地等待著，等待人們能發(fā)現(xiàn)它。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去了，可還是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它，但它仍舊是默默等待。

　　終于有一天，大樹(shù)開(kāi)口了：

　　“我說(shuō)，小弟，你就別等了吧，像你這么小怎么可能被人們發(fā)現(xiàn)呢？”

　　小草低頭不語(yǔ)。

　　“你看我，有著強(qiáng)大的軀體，青翠的綠葉，任何風(fēng)暴都能抵擋住，”

　　“像你這樣的小東西，等人們發(fā)現(xiàn)你時(shí)，說(shuō)不定你早已經(jīng)……”

　　“不！”小草用堅(jiān)定的話語(yǔ)打斷了大樹(shù)的譏諷，“我一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！”

　　大樹(shù)聽(tīng)了，只是輕蔑地一笑，調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)身去，身后表現(xiàn)出的是小草的自信與堅(jiān)定。

　　當(dāng)天晚上，可怕的風(fēng)暴就席卷而來(lái)。風(fēng)“呼呼”地刮著，雷鳴聲與暴雨聲交織在一起，大樹(shù)高傲地立在狂風(fēng)暴雨之中，他想：這場(chǎng)風(fēng)暴對(duì)我一定沒(méi)有問(wèn)題。不知道那可憐的小草，現(xiàn)在……

　　此時(shí)，柔弱的小草正伏下身子，艱難地趴在巖縫中。

　　第二天早晨，雨過(guò)天晴。小草伸了個(gè)懶腰。當(dāng)他向遠(yuǎn)處望去時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，大樹(shù)不見(jiàn)了，有的只是滿地的殘枝敗葉，花兒的花瓣也灑落一地�！耙欢ㄊ亲蛲淼腵風(fēng)暴。”小草這么想著。

　　太陽(yáng)懶洋洋地把陽(yáng)光灑向大地，人們都來(lái)到這片曠野上散步。他們同小草一樣，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)竟然不見(jiàn)了——此時(shí)，他已躺在了冰涼的河水中。

　　“啊，你們看哪！”突然有人驚叫起來(lái)，人們紛紛聚攏過(guò)來(lái)，原來(lái)是一株翠綠的小草立在巖縫中間。

　　他終于被人們發(fā)現(xiàn)了！面對(duì)無(wú)數(shù)的夸贊，小草仍是默默地立在風(fēng)中，沒(méi)有一絲炫耀。

　　在陽(yáng)光的照耀下，小草顯得更加生機(jī)勃勃了。

　　其實(shí)，人的一生中，許多時(shí)候都要像小草那樣，先暫時(shí)地彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求生存和更好的發(fā)展。

　　能屈能伸，以退為進(jìn)！

抒情的作文篇8

　　清晨，拉開(kāi)窗簾，一道金色的光線從玻璃透了出來(lái)。那光線微弱微弱的，忽上，忽下，忽左，忽右……在大霧的映照下，顯得非常渺小。我推開(kāi)屋門(mén)，順著那絲光線向外走去。漸漸地，那絲光線更金了，煙霧被陽(yáng)光染成了金色，壯觀極了！太陽(yáng)公公拼命地發(fā)出它強(qiáng)烈的光芒，最后，煙霧被強(qiáng)烈的`陽(yáng)光驅(qū)趕走了。太陽(yáng)露出來(lái)了！霎時(shí)，世界一片生機(jī)勃勃。小草正在沐浴著溫暖的陽(yáng)光;小鳥(niǎo)又開(kāi)始了它的歌唱生涯……太陽(yáng)公公再一次把它的光輝灑向大地，灑向人間！陽(yáng)光，你燦爛無(wú)比，溫暖光明！你帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了自己！

抒情的作文篇9

　　在那午后的大雨過(guò)后，我和你的友情，也跟著停止了。你曾經(jīng)是我最要好的朋友，你應(yīng)該是最了解我的人不是嗎？眼前的你，是我平時(shí)的依靠，但如今你的沉默，卻伴隨著我們友誼的句點(diǎn)。

　　“對(duì)不起，但也謝謝你�！边@是我最想對(duì)你說(shuō)的一句話。對(duì)不起，在你轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我沒(méi)有挽留你；謝謝你，讓我學(xué)習(xí)獨(dú)自一人的勇氣。在你離開(kāi)的當(dāng)下你沒(méi)有告訴我原因，但至少在我們的友誼中，沒(méi)有勾心斗角的心機(jī)，沒(méi)有言語(yǔ)的傷害，謝謝你所做的這一切。

　　現(xiàn)在的'我回首過(guò)去，我們的回憶有如影片般，在我的腦海里播放著：一起四手聯(lián)彈著鋼琴，一起去游樂(lè)園玩的場(chǎng)景，還有一起摔倒的糗事……即使我們的友誼無(wú)法持續(xù)，但，我想告訴你：有你在的時(shí)光，我很快樂(lè)！

　　微風(fēng)吹拂著臉龐，嘴角揚(yáng)起了一抹微笑，我看著天空，回顧著我們?cè)?jīng)美好的往事。我知道盡管現(xiàn)在和你不是朋友了，盡管和你在那場(chǎng)午后的大雨后，再也不曾見(jiàn)面。但我依然盼望著有一天再見(jiàn)到你時(shí)，可以對(duì)你說(shuō)出藏在我內(nèi)心中的那一句話：“對(duì)不起，但也謝謝你�！�

抒情的作文篇10

　　今天家長(zhǎng)要求王老師給我輔導(dǎo)作文，就來(lái)到了他家里。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當(dāng)眾批評(píng)，

　　心中十分不悅；更令我不爽的是在進(jìn)王老師家門(mén)就聞到一股令人窒息的氣味。

　　是中藥的氣味，真是難聞。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)王老師正在熬中藥。

　　他見(jiàn)我一來(lái)就皺著眉頭，就抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，最近我的椎間盤(pán)突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝�！�

　　“沒(méi)事，您要保養(yǎng)好身體�！蔽铱陬^上這么一說(shuō)，只是為了尊師，其實(shí)心里卻暗自高興，這老頭叫你批評(píng)我，讓我當(dāng)眾出丑，活該！

　　不一會(huì)，中藥煎好了，王老師關(guān)好火，等藥冷卻一會(huì)，他就把藥罐蓋子挪出一點(diǎn)小口，把藥罐慢慢對(duì)著碗傾斜，一股黑色的藥液流出來(lái)。那藥味更加難聞，惡心得很，我不禁想到工業(yè)廢水。不過(guò)我又想到昨天王老師的批評(píng)，我想讓藥越苦越好，苦死這老家伙。

　　看著王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那惡心的氣味，又端遠(yuǎn)了。第二次干脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見(jiàn)那廢水般的`藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嘗嘗；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開(kāi)了，可是他仍繼續(xù)喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來(lái)越少，直至見(jiàn)底。王老師放下碗，盡快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍??這時(shí)我的同情心壓住了先前的幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　當(dāng)時(shí)王老師輔導(dǎo)我作文時(shí)，不知為什么上課如此聽(tīng)講，兩次寫(xiě)出的作文片段都得到了他的好評(píng)。

　　離開(kāi)時(shí)，王老師又開(kāi)始熬中藥，看到王老師的腰比前幾天伸直些，不正是得益于喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦，但有利于治病，有利于身體健康。我立即醒悟到，王老師對(duì)我的批評(píng)，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專心聽(tīng)講，有利于我的學(xué)習(xí)，有利于我的成長(zhǎng)，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語(yǔ)所說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

　　王老師，但愿中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也愿意您對(duì)我的一些不良習(xí)慣多下幾服中藥，使我能健康成長(zhǎng)。

　　這時(shí)，我聞到的中藥味不覺(jué)得那么難聞，而覺(jué)得是一種香，一種中藥香。出門(mén)時(shí)，我又深深地吸了幾口中藥香。

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