抒情的作文

時(shí)間：2026-03-19 09:31:59 抒情

抒情的作文大全(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的抒情的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文大全(9篇)

抒情的作文篇1

　　落日的余暉投印在書上，那些文字如同有了生命般，靈動(dòng)而又清新，簡短而又深刻，令人回味無窮。

　　——題記

　　萬年的時(shí)光染綠了石縫間的苔蘚，千年的歲月斑駁了門前的古樹，百年的光輝沉默于他的筆尖，在歷史的長河中，他閃閃發(fā)光，攜帶著他的作品，伴隨著我成長……

　　灑脫萬世數(shù)太白

　　翻開《李太白集》我不自覺地噴灑出沸騰的熱血。我只欲如李太白攬結(jié)那韻里江山，發(fā)出“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開”的感嘆；只欲如李太白那般感慨興懷，發(fā)出對秦始皇“明斷自天啟，大略駕群才”的贊嘆。凝視著《李太白集》走入我心的是一個(gè)懷著千秋豪情，飲酒放歌的青蓮居士。他不羈的靈魂潛移默化間流露出一種灑脫的人生態(tài)度。遇山則跨，遇水則渡，天下困苦不外如是。我的內(nèi)心不禁燃燒起了永不熄滅的斗志！而這灑脫不羈與激昂的斗志也伴隨著我成長。

　　悠然自得數(shù)王維

　　品讀王維的詩詞時(shí)，我總能感覺到一種“行到水窮處”尚能“坐看云起時(shí)”的閑適豁達(dá)。王維雖不如陶淵明“不為五斗米折腰�！币矝]有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的壯志豪情。他出入官場，也喜好作詩。讀書人做官也許正如他，亦官亦隱，但他的“水窮云起”還有那“明月清泉”，又何嘗不是一種對俗塵凡世的態(tài)度呢？這份雅逸超然對待世事的態(tài)度伴隨著我成長。

　　倔強(qiáng)傲骨唯清照

　　看著那《漱玉詞》，腦海不禁浮現(xiàn)出她在落花滿地的'小園內(nèi)喃喃說道：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁……”經(jīng)歷了國破家亡的她沒有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，心靈也如暮秋深潭一般，不再有一絲波瀾。但她不為悲傷留滯，只把離愁憂緒記在心頭，流入筆端。哪怕是在終日的悲苦輾轉(zhuǎn)中度過自己的晚年。陰霾猶在，生命卻依舊散發(fā)光彩。讀她的詞，字字珠璣，聲聲嘆息，無不流露出對國家與自身命運(yùn)的無限傷懷，那清高的意趣，淡遠(yuǎn)的情懷使李清照正如那秋日的傲菊，用那傲骨散發(fā)著清香！這身倔強(qiáng)的傲骨伴隨著我成長。

　　時(shí)光一點(diǎn)一滴地過去了，我也漸漸長高了，而我的書也越堆越高了。書中的千萬個(gè)“他”和“她”既伴隨著我身體的成長，更使我在思想上成長：告訴我要做微笑的勇士；告訴我要“尚善若水；任方圓”；告訴我貧窮困窘無法阻擋自己邁向成功的腳步……

　　靜靜翻開書本，用心撫摸著每一個(gè)經(jīng)過歲月洗禮的文字，讓書中的他顯現(xiàn)在我的眼前，伴隨我成長。

抒情的作文篇2

　　在我兒時(shí)的記憶里，媽媽的頭發(fā)很長、很長仿佛一根極長、極粗的繩子，又仿佛一張極溫暖、柔順的冬被，記不清有多少次被這根繩子牢牢拴在懷里，多少次被這張被子緊緊暖在背上。

　　年輕時(shí)的媽媽有一頭烏黑稠密的秀發(fā)，總是留著、留著，頭發(fā)順著媽媽的脖頸滑過背部，溜到腰間、臀部，還總是舍不得、舍不得。每天清晨，睡眼朦朧間，總看見坐在窗戶下梳妝臺前的媽媽，頭發(fā)披散開來，從發(fā)端垂落到地上，像披了件黑耀耀的斗篷。她拿著梳子一縷一縷從頭梳到尾，細(xì)心呵護(hù)地把它綰成又粗又長的麻花辮，那動(dòng)作那神態(tài)像極了擁有了一件珍寶的小公主，我望著沐浴在晨光中閃爍著宛如少女的媽媽，竟然忘記了睡意，癡癡地盯著美麗的媽媽以及她美麗的頭發(fā)。

　　而那時(shí)小孩子的我，是喜歡美麗的東西的，總黏在媽媽和她的`頭發(fā)后面。小小身高的我剛好可以抓住媽媽長辮子后面的發(fā)梢，然而媽媽的辮子總是隨著身體的動(dòng)作不聽話地蹦來蹦去，眼看就要捉住媽媽的發(fā)尾，發(fā)尾卻像個(gè)調(diào)皮的小泥鰍溜溜地從我手邊竄過。我很懊惱，寸步不離地跟在媽媽后面，與發(fā)尾玩起貓和老鼠的游戲，猝不及防媽媽突然回過頭來，一把抱起我往懷里送，我歡喜地抱住媽媽的脖子，抓住她的辮子纏在我的脖子上，看著無精打采地耷拉在我前面的發(fā)尾，我得意地?zé)o以復(fù)加。

抒情的作文篇3

　　人生無常，宇宙之遼闊，世間之無奇不有，人的內(nèi)心更是奧妙無窮。在現(xiàn)今的社會(huì)中，強(qiáng)大的壓力，夢想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大落差，總會(huì)讓我們心中郁郁而疾。

　　《心靈捕手》深入探索當(dāng)代人心里困惑及救贖突圍之路。在 MIT 工作的清潔工的男主角是哥之上超人的數(shù)學(xué)天才，他可以很成功地運(yùn)用自己的天賦完美的解出那些數(shù)學(xué)題。卻是一個(gè)麻省理工的教室外打掃衛(wèi)生的清潔工，他輕而易舉地解出了教授研究了 2 年的數(shù)學(xué)難題，貧寒的出生以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，可對于自己的生活確實(shí)一團(tuán)糟。教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天才，欣喜萬分，希望把他培養(yǎng)成自己心目中的天才。雖然，威爾聰明絕頂，卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事。

　　因?yàn)樗靼祝?教授對他的關(guān)心，只是希望自己在數(shù)學(xué)上功成名就，殊不知，這樣的生活不是威爾想要的，心靈的創(chuàng)傷似乎不是那么簡單可以笑笑而過。有一段話，他的最好的朋友查克，那個(gè)看似對生活不抱任何期望的人，在工地用盡可能不在乎的.語氣說： “你是我的摯友，別誤會(huì)我的話。20 年后如果你依然住在這里，還來我家看電視，陪我做工地工作，我會(huì)宰了你! 我并非出言嚇你，而是言出必行!你有才華，我們誰都沒有，你不是欠了你自己，你是欠了我!明天醒來我即使 50 歲了，但我依然要做這個(gè)工作，那倒無所謂;你去兒有個(gè)黃金機(jī)會(huì)展所長，你沒膽量做去，簡直一派胡言，我若有你的才華，我什么也肯做，那群狐朋狗友也一樣，你再留在此地 20 年就是侮辱我們!每天我開著車到你家門姐你，我們出去喝酒談心，的卻很開心，可知我每天最渴望哪段時(shí)刻嗎?就是我下車走向你家那十秒，渴望著我敲門時(shí)你已經(jīng)離家遠(yuǎn)去，連一聲道別也沒有就離開，我所知不多單我知道我有過這種想法。 ”細(xì)節(jié)的流露，朋友希望自己過得比自己好。

　　也許有一就是那么偉大，沒有私欲，沒有嫉妒，有的只是那顆上刀山，下火海的赤誠之心。朋友也是心靈的伴侶! 劇情的推動(dòng)，解救威爾的關(guān)鍵人物付出畫面——西恩。他是教授的大學(xué)好友，開始為威爾治療，幫助他正面面對自己的千瘡百孔的人生。威爾內(nèi)心弱小無助與外表的桀驁不馴恃才傲物，對親密關(guān)系的恐懼 VS 提前拒絕所有的幫助和親密，不敢面對女友的感情……在西恩的敏銳的洞察，真誠的關(guān)心下，開始慢慢的解凍，似乎西恩是他的春天，給他的生命帶來了生機(jī)。在最后一次的輔導(dǎo)中，用同一句話“這不是你的錯(cuò)”，反復(fù)追問威爾，威爾在西恩的逼問下，由無所謂到認(rèn)真對待，到惱怒，到痛哭流涕，到與西恩緊緊擁抱。

　　威爾在經(jīng)歷一系列的心理感受后，終于充分理解到自己的過去經(jīng)歷不是自己的錯(cuò)，沒有必要一直背負(fù)著這個(gè)包袱而不肯真實(shí)面對生活，一直拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，一直用糟蹋自己的才華與別人的真摯感情來逃避人生，他認(rèn)清楚了自己，找到了追求的目標(biāo)。我們都是有缺陷的人，但我們能夠足夠快樂的自由選擇自己的生活。而不是被陰影控制著來進(jìn)行自己那種需要完善而不承認(rèn)自己任何缺陷的生活。

抒情的作文篇4

　　在熙熙攘攘的人群中，我發(fā)現(xiàn)，一種叫人格的東西正悄然消逝。

　　——題記

　　密集的人流從寬闊的大街涌向火車站，大包小包的行李被人們抬著，扛著，拉著，提著，在冬日陽光的照耀下閃爍著動(dòng)人的色彩。年關(guān)將至，寒冷的空氣凍結(jié)不住歸鄉(xiāng)的熱情，太原火車站溢滿甜蜜的喜悅。

　　“可憐可憐吧，可憐可憐吧……”在行李箱有節(jié)奏的隆隆的聲響中，這帶著哭腔的聲音格外引人注意。回頭望去，在人流最密集的地方，一個(gè)漢子正跪在地上，向路過的行人磕頭。盡管受到過大人們的'多次告誡：街上行乞的人大多是不勞而獲的騙子。但出于同情，我還是忍不住關(guān)注起他來。

　　這個(gè)漢子大抵有四十來歲。他把雙腿盤在身下，兩只手撐著地面，不住地把腰彎下去，彎下去。眼睛瞇得很小，臉色顯得有些蒼白，或許是天氣太冷的緣故吧。在他身旁，躺了一個(gè)長發(fā)散亂，額上布了些許皺紋，看上去蒼老無助的婦人，雙目緊閉，一動(dòng)不動(dòng)�？吹竭@樣的場景，同情之心不禁油然而生，那帶著哭腔的聲音，讓人產(chǎn)生一種慷慨解囊的沖動(dòng)：這樣可憐的人，怎么可能是騙子呢？

　　我站在一旁，細(xì)細(xì)地觀察著這位乞討者，很快就發(fā)現(xiàn)了端倪：那漢子身上穿著的，是價(jià)位不低的羽絨服，手上戴著的是厚厚的棉手套，褲子鞋子一塵不染，頭發(fā)梳洗的干干凈凈。褲兜里似乎裝著手機(jī)，鼓鼓囊囊地突出一塊。那婦人頭下的手提袋中疊著一件深褐色羽絨服。心中不禁劃滿了問號：這真是乞討者的行頭？一種被騙的感覺涌上心頭。

　　也許是發(fā)覺到有人在看他，漢子的聲音變得更高、更凄慘了，磕頭的力度也大了許多。他在彎下腰的同時(shí)偷偷偏著腦袋瞥了我一眼，瞇著的小眼睛里是一片漠然。我驚愕于他的眼神，正值壯年時(shí)期，空有雙手卻懶于勞動(dòng)，凄慘的外表下是一顆喪失了靈魂的心，這樣的生命又有什么意義呢？

　　他依然在做著自己的事，依然帶著哭腔訴說著他的不幸，依然一次次地把腰彎下去，彎下去。方才的同情已化作憤怒與無奈。在一聲聲熟練的乞討聲中，一次次深深的彎腰中，漠然的眼神中，我分明發(fā)現(xiàn)，人格正如一滴水，在明亮的陽光下，在熙熙攘攘的人群中蒸發(fā)殆盡。

抒情的作文篇5

　　一年生活紅橙黃綠，一年四季春夏秋冬。子曾在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜。圣者眼里時(shí)間仿佛一條奔騰向前的大河，但不管它多么洶涌，多么澎湃，總會(huì)有幾個(gè)港灣，等待著人們的�？亢晚ⅰ�

　　歲月的長河中，節(jié)日就是那一個(gè)個(gè)溫藉人心的港灣。那么我們過節(jié)的意義也僅在于表達(dá)愛，接收愛的訊號。

　　過節(jié)，親情的呼喚

　　中秋節(jié)到了，正在外忙碌的你，可否想起家中的老人正在村頭的那棵老槐樹下用期盼的眼光注視著遠(yuǎn)方。歲月在他們的臉上畫上了一道道深深的痕跡，她的皮膚也曾光滑細(xì)膩，他的身材也曾健碩挺拔，可現(xiàn)今的她和他卻已經(jīng)憔悴無比瘦削不堪。盡管如此，他們也別無他愿，只希望能夠感受到來自兒女的關(guān)愛和孝心，體味到人間最美好的親情。

　　不要總是把忙掛在嘴邊，過節(jié)了，回家看一看，看看年邁的父母，陪他們說說話，吃頓團(tuán)圓飯，讓孤獨(dú)的心感受節(jié)日的溫暖吧。

　　過節(jié)，真情的呼喚

　　時(shí)光荏苒，來去匆匆，花開花落，周而復(fù)始。我們也一年又一年地過著相同的'節(jié)日。除夕夜，全家團(tuán)聚，吃餃子，放爆竹，享受著摯愛真情；端午節(jié)，吃粽子，賽龍舟，虔誠紀(jì)念愛國志士屈原；清明節(jié)，墓前打掃，悼念逝者，表達(dá)最真摯的懷念……

　　不管是什么節(jié)日，都是我們表達(dá)真情的載體，也是我們真正體驗(yàn)人間真情的方式。過節(jié)為了什么？我想真情才是最好的解答。

　　過節(jié)，溫情的呼喚

　　是什么讓人們對過節(jié)開始厭煩？是什么讓人們抱怨過節(jié)形式老套？是什么讓人們只在乎過節(jié)時(shí)的玩樂？又是什么讓人們似乎淡忘了過節(jié)的真正涵義？

　　是燈紅酒綠的光彩炫花了人們的眼，是吃喝玩樂的奢華生活腐化了人們的心。眼光世俗，人心冷漠，致使節(jié)日的溫情慢慢淡去。殊不知節(jié)日維系著中華民族的魂和根，淡漠了它，你就成了無根的浮萍斷線的風(fēng)箏，無所依靠失去人生的方向。

　　俯下身去，用心撿拾遺落，讓節(jié)日回歸，讓溫情滿人間！

　　傾聽愛的呼喚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，過節(jié)真的很快樂，這快樂來得也簡單。

抒情的作文篇6

　　溫暖的春風(fēng)輕拂著道路旁的花骨朵，花兒要成長；蔚藍(lán)的天空保護(hù)著天空中的鳥兒，鳥兒要成長；青澀的記憶伴隨著稚嫩的我們，我們也在慢慢成長。

　　小時(shí)侯啊

　　我的性格就像女孩子一樣，見到了陌生人不敢大招呼，甚至人多時(shí)候爸媽喊我小名，我都會(huì)臉紅。所以，爸媽為了改掉我這種不適合男孩子的靦腆，決定每次買東西時(shí)都讓我去付款。哎，為什么自己不愿意的事總是那么快發(fā)生呢？這第一次付款就已經(jīng)來臨。“媽媽，我不想去還是你去吧！我懇求道。媽媽卻說：不行，萬事開頭難，只有你邁出了這第一步，以后才能勇敢！”在媽媽幾番勸說之下，我終于邁出了向收銀員阿姨的第一步�？墒牵叩剿媲�，我卻半天憋不出來一個(gè)字，收銀員阿姨看見我拿著錢，一動(dòng)不動(dòng)地站著，于是開始詢問我：“小朋友，是不是想買你手上的東西�。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后輕聲說：“恩，是的…。我想買這個(gè)雪碧還有口香糖。”經(jīng)過幾番周折后，我終于獨(dú)自一人買到東西，激動(dòng)喜悅之情溢于言表。媽媽也很欣慰地說：“我家崽崽也很不錯(cuò)��！”是的，我在這“付款行動(dòng)”中悄然長大。

　　后來啊

　　在小學(xué)的`一次全校朗誦比賽中，班級正在糾結(jié)誰去領(lǐng)讀？班主任把問題一拋下來，班上一下子就炸開了鍋，都在互相舉薦，卻沒有一人推薦自己。這時(shí)，我也不知道哪里來的勇氣，突然站起來說：“老師，我想當(dāng)領(lǐng)誦！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那就讓你去試試！”后來，我們班在我和另外一個(gè)女同學(xué)的帶領(lǐng)下以優(yōu)異的成績摘取了第一名的桂冠。沒錯(cuò)，這種勇氣讓我自己也感覺自己在成長。

　　現(xiàn)在啊

　　我也不再是那個(gè)靦腆而羞澀的小男孩了，在全校的詩歌朗誦大會(huì)上我可以展現(xiàn)自己沉穩(wěn)的一面；在班級上推薦書籍我也可以發(fā)揮自如展現(xiàn)自信了。

　　成長的蛻變啊，也是人生的一部懷舊電影，放映著成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫我們回憶最初的經(jīng)歷，幫我們印證現(xiàn)在邁進(jìn)的沒一步！

抒情的作文篇7

　　從前有兩只蝸牛，他們是一對很好的鄰居，更是很好的朋友。每天每天，他們互相看望，互相幫助，互相關(guān)心。關(guān)系好的不得了。只是有一天，一堵又高又厚的大墻把他們分隔兩地。因此，為了看望自己的好朋友，每次都要翻過這堵大墻，而翻過它又要費(fèi)上大半天的時(shí)間。起初，他們還不辭辛苦的跑來看望彼此。隨著日積月累，他們越加感覺疲累，就越懶散，看望彼此的`時(shí)候也越來越少，他們的關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)了

　　看完這個(gè)故事，我甩著眼淚飛奔到姥姥家去

　　在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，很喜歡去姥姥家玩。那時(shí)我們家離姥姥家很近。我們住家屬院，而姥姥住在挨著家屬院的一個(gè)胡同巷子里。每次我想要去看望姥姥，只要爬上那把胡同和家屬院隔開的那堵又矮又破的墻，然后順著胡同走幾步再向右拐，便是姥姥家了。畢竟我年小愛爬樹，爬上這堵墻對我來說根本就是小菜一碟。姥姥家有個(gè)小花園，只在院子里，便可聞見花香四溢，蝴蝶飛舞，蜜蜂采蜜，小貓是我的玩伴，等著姥姥為我盛上美位的飯菜我童年的樂園。

　　然而，那一年，一切都變了

　　由于那堵矮墻，我們家屬院經(jīng)常鬧小偷。人們便把那堵敲又磊高了，墻的頂端滿滿的插上了碎玻璃，讓我望塵莫及。于是，要去姥姥家，距離遠(yuǎn)了很多，需要過兩條大街才能抵達(dá)。姥姥的小貓也莫名奇妙的失蹤了。慢慢地，去姥姥家讓我越來越不情愿。由一天一次到一星期一次，到一個(gè)月一次。我會(huì)找出一大堆理由，例如天氣太熱，作業(yè)太多，功課太緊等來回拒給我打電話的姥姥。去姥姥家讓我感到是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　一次姥姥去我家吃中飯，她說了一句：哎，整天一個(gè)人在家呆著，真是夠了啊，你說這活著有什么意思呢？我一陣心酸。

　　媽媽勸我有空多看看姥姥，我卻以路太遠(yuǎn)而拒絕了。

　　媽媽遞給我一本書，名叫《墻的故事》，她只說了一句：其實(shí)你能翻越那道墻。

　　我頓時(shí)熱淚盈眶，恍然大悟：的確，哪有什么墻，阻礙著我和姥姥感情的，是我那道始終不愿打開的心墻。

抒情的作文篇8

　　美麗的時(shí)間，有時(shí)她又是那么的邪惡。如果她是那美麗的公主，你會(huì)娶她為妻嗎？如果她是邪惡的'巫婆，但是她的心卻是非常美麗的，只不過她的外貌變了，你會(huì)娶她為妻嗎？我相信如果你是性情中人那么你就會(huì)毫不猶豫的娶她，無論她在哪里。就算那個(gè)她在地獄，你也會(huì)去地獄找她。

　　不過這只是故事的剛剛開始而已，不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事有點(diǎn)像希臘神話里的一部分而已。你會(huì)想像得到，她會(huì)是哪她，是像公主一樣的心還是像巫婆一樣的心，愛她的人無論都笨，那個(gè)他都會(huì)去愛她，傻傻的深愛著她。如果你是不愛她的，那么就沒有現(xiàn)在故事了。我想你們已經(jīng)猜到故事的一部分了。想要看到這個(gè)故事，就加永不變的四葉草吧！�。�

抒情的作文篇9

　　初中三年，我不知道我得到了什么，但現(xiàn)在，馬上又要面臨一場失去。

　　失去這三年的時(shí)光，失去你們。

　　或者，我早就失去你們了。

　　我終是逃不過時(shí)間的宰割。

　　時(shí)間白駒過隙，青春打馬而過，是否連同時(shí)間離去的，還有我們無盡而脆弱的想念？還未結(jié)束，便已開始緬懷過去。我說過：“學(xué)生時(shí)代，一個(gè)不斷受妥，不斷死亡再新生的時(shí)代。而我流著淚，踏著回憶的尸體大步向前走。路兩旁的花朵，開至極點(diǎn)。”但事實(shí)是否真是這樣，自以為強(qiáng)大的我們卻在不知不覺中敗給了時(shí)間。那些自以為永恒的情感，那些

　　自以為快樂的話語，那些自以為不朽的友誼，卻在某一天的某一時(shí)刻，手牽手，共同奔赴一場盛大的死亡。

　　誰的手腕上，留下華麗的傷。

　　誰的校服上，留下褪色的字樣。

　　有誰會(huì)記得，這些精致而微小的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)給我們的心覆上怎樣的歡欣，怎樣的幸福，怎樣的甜蜜，怎樣的悲傷�，嵥槎鴾嘏模恍埮f的痕跡。日后觸摸到，便會(huì)涌起那時(shí)的片段。只是，當(dāng)時(shí)的情感，只會(huì)換成淡淡的微笑或深深的沉默。這似垂暮老人般的追憶，都會(huì)在我們分開后不停地上演。夜以繼日，不知疲倦。

　　風(fēng)沙迷了眼，還未來得及看清，便已在說離別。

　　陽光閃了一閃，我們長大了。但我卻仍躲在年少那長冗繁而深沉的`夢中不愿醒來。但是誰在唱歌，細(xì)細(xì)地圍繞，慢慢地收緊，然后，窒息。夢醒時(shí)分，只留下心尖上鈍鈍的疼痛和臉頰上猶有余溫的淚痕。手緊緊地握著，展開，卻只有濕漉漉的汗在反光，嘲笑我的軟弱。它在問我：“你想抓住什么？你能抓住什么？”這問題如同憑空甩來的一只手，給了我響亮的一耳光。而我，沒有回答。我，無法回答。因?yàn)闀r(shí)光的洪水呼嘯而過，那么快那么猛，我茫然，我無助。在這場離別的盛宴里，連痛都麻木了，我更不知我空空的手能抓住什么。

　　也許，什么都抓不住。

　　可我想留下的，我想抓住的，只有你們。

　　我不想和你們分開，真的不想。

　　可卻有什么用。

　　面對如此沉重的離別，你們是否會(huì)如我這般不舍，你們是否會(huì)如我這般難過。說離別，枯澀的嘴唇翕動(dòng)著卻始終開不了口；唱離別，音節(jié)在干啞的喉嚨涌動(dòng)卻始終發(fā)不出聲音；感離別，心里卻空蕩蕩的，是有什么東西遠(yuǎn)去了；離別感，卻只有炙熱的液體暢快地奔騰而下。

　　你們是否會(huì)這樣。

　　應(yīng)該，不會(huì)吧。

　　松開彼此緊握了三年的手，我們在這一個(gè)路口背道而走，自此分開，各奔天涯不回頭。

　　留下離別感，冷卻了余溫，只把悲傷放回心頭。然后，抬起腳，邁向下一個(gè)路口。

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