熟悉的人作文范例[10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的熟悉的人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

熟悉的人作文 篇1

　　他，一頭烏黑的“長(zhǎng)發(fā)”，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，下面就是一張大公無(wú)私的嘴，最有特點(diǎn)的就是那張黑黑的臉了，他就是我小學(xué)的班長(zhǎng)宋龍翔，人送外號(hào)“黑臉包公”。為什么要這樣稱呼他呢?通過(guò)下面的這件事你就知道了。

　　記得有一次上自習(xí)課，由他值班，管班級(jí)的紀(jì)律。老師剛走，教室里面靜得可怕，可以說(shuō)是掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。可是過(guò)了五分鐘，教室里便漸漸地?zé)狒[起來(lái)，并且越鬧越厲害，聲音也越來(lái)越大，估計(jì)老師進(jìn)來(lái)了同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)不了。班長(zhǎng)大人管，同學(xué)們也不聽(tīng)，還是自己干自己的事情(與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事)，這時(shí)，班長(zhǎng)大人使出了殺手锏—記名。“唰唰唰”幾下，只見(jiàn)幾位“英雄”的名字便在“光榮榜”上永遠(yuǎn)的留下了名字。同學(xué)們看見(jiàn)以后，只是安靜了兩三分鐘，然后又沸騰了起來(lái)。班長(zhǎng)看見(jiàn)不管用，就也不管了。我看見(jiàn)以后也跟著玩了起來(lái)，聲音特別大。班里面幾乎就是我的'聲音。因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)的關(guān)系特別好，所以我才敢這么放肆，以為他不會(huì)記我的名字。

　　突然，老師回來(lái)了，看見(jiàn)教室這么亂就責(zé)怪起班長(zhǎng)來(lái)。老宋把人名給老師，老師讀著人名，第一個(gè)讀的就是我。我聽(tīng)到以后心里就想：好你個(gè)“黑臉包公”，連我這個(gè)好哥們就記，你也太不近人情了吧!老師把我批評(píng)了一頓，并讓我當(dāng)著全班的同學(xué)的面前作檢討。

　　事后，我找到“黑臉包公”，問(wèn)他為什么記我的名字，他說(shuō)：“在課堂上只有同學(xué)，沒(méi)有私人關(guān)系”。這句話說(shuō)得我無(wú)法應(yīng)答。

　　這就是我的好哥們“黑臉包公”，咋樣，夠黑吧!

熟悉的人作文 篇2

　　因?yàn)槲业陌职衷谕獾厣习�，平時(shí)只有節(jié)假日，才能回來(lái)看我。而我的媽媽是一位幼兒園的幼師，每天早出晚歸，工作很辛苦。媽媽把她的愛(ài)全部給了那些小朋友，很少有時(shí)間陪我。

　　所以只有奶奶天天在家陪我，與我朝夕相處，每天送我上學(xué)，接我放學(xué)�？偸菬o(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我：好吃的`總是留給我，生病了急的她直抹眼淚，陪伴我打針、吃藥，細(xì)心照料；在學(xué)習(xí)上，她耐心輔導(dǎo)嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)我有缺點(diǎn)，從不打罵，而是不厭其煩地講道理，要我改正。但從不遷就更不會(huì)降低要求。有時(shí)我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，奶奶總是教育我：要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

　　還記得去年期中考試時(shí)，我考得不好，回到家奶奶沒(méi)吵我，反而耐心地和我分析錯(cuò)題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)多處都是由于粗心造成的。奶奶指著一個(gè)錯(cuò)字說(shuō)：“你看，照著都寫(xiě)錯(cuò)了，這就是粗心、不認(rèn)真的后果。如果工人叔叔工作不認(rèn)真，汽車、飛機(jī)怎么造得出來(lái)呢？科學(xué)家不認(rèn)真，宇宙飛船能飛上天嗎？”聽(tīng)了奶奶的話，我想：長(zhǎng)大了我去當(dāng)醫(yī)生，如果也粗心，不是要把病人治死嗎？想到這里，我對(duì)奶奶說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，今后一定克服粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)�！蹦棠绦α诵φf(shuō)：“這才是好孩子�！卑Γ∷�真是我的好奶奶。

熟悉的人作文 篇3

　　在生活中我接觸過(guò)許多人，其中我最熟悉的還要數(shù)我的媽媽。她對(duì)我要求十分嚴(yán)格又不過(guò)分，這使我進(jìn)步很快。最能體現(xiàn)出她這種風(fēng)格的事，還是我考入“首師大附”培訓(xùn)班的那次經(jīng)歷。

　　我的媽媽從我上學(xué)就開(kāi)始關(guān)心我的升學(xué)與前途問(wèn)題。在我即將升入四年級(jí)時(shí)它已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注我升學(xué)的問(wèn)題了。

　　暑假的'一天，只見(jiàn)媽媽拿著一份材料仔細(xì)地閱讀著，我出于好奇便湊近瞧，我不解地問(wèn)：“媽媽，這是什么呀？”她邊看邊一臉嚴(yán)肅地回答：“這是一個(gè)奧數(shù)班的招生信息，與你升學(xué)有著關(guān)聯(lián)。我打算讓你考一考，但近期要加強(qiáng)奧數(shù)訓(xùn)練！”我還在認(rèn)為媽媽在開(kāi)玩笑，但沒(méi)想到媽媽第二天就和爸爸買了許多奧數(shù)題。我看著那高高的一摞書(shū)，都要看暈了，便半信半疑地問(wèn)：“要把這些題都做了嗎？”“沒(méi)錯(cuò)！”媽媽肯定地回答，“但也有休息時(shí)間�！蔽抑坏脽o(wú)奈地接受了。

　　第二天一早媽媽就把我叫醒，準(zhǔn)備好后，我便開(kāi)始題海漫游�？蓩寢尳o我找的這些題型我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，自然解不出。我開(kāi)始找理由拖延時(shí)間，媽媽看出了我的心思，十分不高興，大吼了一聲：“快點(diǎn)做題，做五道后再休息！”我驚呆了，還是第一次見(jiàn)媽媽這么嚴(yán)厲的樣子。我只好開(kāi)始想辦法做這些題，我不會(huì)，媽媽就詳細(xì)地為我講解題的方法，如果我還沒(méi)聽(tīng)懂，媽媽就會(huì)再次講解直到我聽(tīng)懂。沒(méi)過(guò)多久，我就進(jìn)入了狀態(tài)。每當(dāng)我有些散漫時(shí)媽媽就提醒我：“喂，快點(diǎn)做題！”而當(dāng)我解題成功后，媽媽又會(huì)連連夸獎(jiǎng)我：“嗯，做的不錯(cuò)，再接再厲！”休息時(shí)，媽媽好像變了一個(gè)人似的，與我共同玩耍。就這樣日復(fù)一日，我的數(shù)學(xué)水平突飛猛進(jìn)，而那幾本書(shū)中的題也只剩得寥寥無(wú)幾。終于到了考試那天，我胸有成竹地進(jìn)入了考場(chǎng)。卷子上的題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我輕松做完后環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)還在冥思苦想，我心中暗暗感嘆：要不是媽媽當(dāng)初嚴(yán)格要求自己，我怎么能這么順利地做出這些題呢？

　　過(guò)了幾日，考試結(jié)果出來(lái)了，我如愿以償?shù)乇话才诺搅艘话�！望著手中沉甸甸的錄取通知，我高興萬(wàn)分，同時(shí)我也領(lǐng)悟到了：只有經(jīng)過(guò)努力、挫折、風(fēng)風(fēng)雨雨才能走向成功。而帶領(lǐng)我乘風(fēng)破浪，引領(lǐng)我前進(jìn)的正是我的媽媽！沒(méi)有她的嚴(yán)格要求，就沒(méi)有我今天的成功！

熟悉的人作文 篇4

　　相信大家都有最熟悉的人，我當(dāng)然也有，那就是我的媽媽。

　　我的媽媽和我一樣戴著一副眼鏡，眼睛很大，眉毛不濃不淡。

　　媽媽在學(xué)習(xí)上經(jīng)常關(guān)心我。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)給媽媽檢查，媽媽又嚴(yán)肅又生氣的說(shuō)：“怎么能出現(xiàn)這么多錯(cuò)題，趕快更正過(guò)來(lái)。”聽(tīng)完后我任性地把筆丟在地上，大聲喊道：“我不做了。”媽媽突然把手舉了起來(lái)，我以為她要打我，非常害怕。她的'手舉到半空中又停了下來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“我本來(lái)要打你，但我覺(jué)得你已經(jīng)可以自己判斷哪里對(duì)了，哪里錯(cuò)了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我雖然明白我做得不對(duì)，但還是高興不起來(lái)。

　　媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活中也處處關(guān)愛(ài)我。記得有一次，我感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，媽媽摸了摸我的額頭，又幫我量了體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。這時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，而且還下著雨，可媽媽還是堅(jiān)持背我去醫(yī)院。媽媽用雨衣把我包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓一滴雨水打到我身上。到了醫(yī)院之后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽為了不讓我淋濕，自己的頭發(fā)和衣服都已經(jīng)濕透了。

　　這就是我最熟悉的人，一個(gè)嚴(yán)厲而又非常愛(ài)我的媽媽。?

熟悉的人作文 篇5

　　我的媽媽，三十來(lái)歲，高高的個(gè)子，圓圓的臉，長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，每天扎著一個(gè)馬尾辮子，在腦后擺來(lái)擺去，一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有著一雙黑黑的眼睛，鼻子上架著一副黑框眼鏡，顯得很斯文，別人都說(shuō)媽媽像一位老師。

　　媽媽很關(guān)心我的生活，每當(dāng)我遇到什么情況，她總是對(duì)我倍加照顧。記得有一次，我突然發(fā)燒，而且燒得十分厲害。媽媽聽(tīng)說(shuō)我病了，趕緊請(qǐng)假趕了過(guò)來(lái)，將我送去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，媽媽不停地問(wèn)我：“兒子，感覺(jué)怎么樣啊?身體是否好些了?”在她的眼中露出焦急的神色，額頭上也冒出了絲絲汗珠。頓時(shí)，我心中涌出一股暖流，感覺(jué)不再那么頭暈了。在醫(yī)院打吊針時(shí)，媽媽一直守在我身旁，為我擦汗，為我遞水……無(wú)意中我看見(jiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，我知道媽媽為我擔(dān)心、為我流淚了。我的身體從小比較弱，感謝你，媽媽，陪伴我度過(guò)那些生病的日子!

　　媽媽在學(xué)習(xí)上同樣也關(guān)心著我。有一次我考試考得不理想，媽媽首先說(shuō)：“為什么考得不好呢?”接著，她拿起試卷看了一下，責(zé)備了我，有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“你看，你是粗心大意了吧?會(huì)做的`題都做錯(cuò)了，字也寫(xiě)錯(cuò)了，多不應(yīng)該啊!”我低下了頭，以為她為狠狠地罵我，但是媽媽的語(yǔ)氣卻很平和：“兒子，不要緊的，改正過(guò)來(lái)就好了，考試要多檢查，爭(zhēng)取下次考好就行!”

　　通過(guò)這些事中我體會(huì)到媽那無(wú)私的愛(ài)，讓我感覺(jué)到親情的溫暖，體會(huì)到一股暖暖的情意。

熟悉的人作文 篇6

　　我最熟悉的人是高老師，她是我的英語(yǔ)老師。她有著苗條的身材，留著一頭短發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成了一條縫，十分親切。

　　每當(dāng)剛剛上課時(shí)，我們都會(huì)背誦著古詩(shī)迎接老師的到來(lái)。老師總是笑瞇瞇的走進(jìn)教室，并親切地叫道：“上課!”班長(zhǎng)喊：“起立!”我們整齊的喊道：“老師好!”

　　記著又一次上英語(yǔ)課，高老師用手輕輕的指著一些紙微笑地說(shuō)：“大家知道這上面寫(xiě)的什么嗎?”同學(xué)們搖搖頭好奇的說(shuō)：“不知道�！蹦俏揖透嬖V你們吧：“今天我表?yè)P(yáng)幾位優(yōu)秀的同學(xué)，其中有王睿祺、陳文鈺······為什么要表?yè)P(yáng)這幾位同學(xué)呢?因?yàn)樗齻兡瑢?xiě)英語(yǔ)字母得了100分，大家掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋煹谝粋�(gè)點(diǎn)到了我的名字，我的內(nèi)心興奮不已，心想：太棒了!今天即受到了老師的表?yè)P(yáng)，又得到了獎(jiǎng)品，回家可以向媽媽報(bào)喜了。

　　接著老師把我們得滿分的同學(xué)叫到她跟前，用期望的眼神盯著我們悄悄的說(shuō)：“我給你們布置一個(gè)秘密的正式作業(yè)，要求你們今天中午去寫(xiě)單詞，先往前進(jìn)行，爭(zhēng)取超過(guò)其他同學(xué)。加油!老師相信你們肯定能行�！�

　　聽(tīng)了高老師親切的話語(yǔ)，看到老師鼓勵(lì)的目光，我內(nèi)心更加充滿了自信，并且我以很快的速度滿意的`完成了老師布置的任務(wù)。

　　每當(dāng)我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，高老師那慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前;溫柔的話語(yǔ)回蕩在我的耳邊。我心想：一定要 在每一節(jié)科目里都要像在英語(yǔ)科目一樣的勤奮學(xué)習(xí)。

熟悉的人作文 篇7

　　我最熟悉的一個(gè)人就是我的老爸，只要提起我的老爸，我就有說(shuō)不完的話。

　　我的老爸既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)是比較多的.下面讓我來(lái)介紹一下吧！

　　我的老爸的優(yōu)點(diǎn)有 ：打籃球技術(shù)好，力氣特別大，虎背熊腰。身強(qiáng)體壯！

　　有一次，我和老爸一起去二中打球，結(jié)果球每次都落在我老爸手里，一次也沒(méi)落在我手里，直至把我氣哭！

　　還有一次，我老爸一下子把輪胎推上樓！

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人！

熟悉的人作文 篇8

　　我熟悉的人有很多。博學(xué)多才的老師，和藹可親的鄰居，也有不辭辛苦的環(huán)衛(wèi)工，但是我最熟悉的人莫過(guò)于我的同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)的張文俊。

　　張文俊十一歲的年紀(jì)，身材勻稱，總是喜歡穿著一件款式新穎的藍(lán)色襯衫，臉龐白凈，眉清目秀，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。一有時(shí)間他總是拿著一本內(nèi)容豐富的《百科全書(shū)》，津津有味地看著。

　　記得有一次，我們班上體育課，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的`景象。一排排高大筆直的楊樹(shù)像撐起的一把把綠色的大傘。同學(xué)們有的玩丟沙包，有的玩跳繩，還有的玩老鷹捉小雞的游戲……大家玩得興高采烈。

　　我玩的大汗淋淋的時(shí)候回班喝水，看見(jiàn)張文俊卻在班里看書(shū)，他看的是那么認(rèn)真，那么入神，不時(shí)地還皺起眉頭，在那思考著什么，像是遇到了難解的問(wèn)題。此時(shí)我心想：我終于明白張文俊為什么每次考試在班級(jí)里都是名列前茅，這是和他的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的。我不忍心去打擾他，喝完水悄悄的走了出去。

　　等同學(xué)們都回到班級(jí)時(shí)候，他還在認(rèn)認(rèn)真真地看著書(shū)，老師問(wèn)：“張文俊，你怎么不和同學(xué)們一起出去玩呢？”張文俊說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看書(shū)，它能讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)。”這時(shí)，同學(xué)們都用敬佩的目光看著他。

　　熱愛(ài)讀書(shū)的張文俊是我最熟悉的人，也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

熟悉的人作文 篇9

　　在我熟悉的人當(dāng)中我最忘不了的是李老師，雖然她不是我們的`班主任，但她是我忘不了的一個(gè)人。她中等身材，那眼睛像晶瑩的寶石，長(zhǎng)著一條辮子，櫻桃小嘴。

　　李老師第一次我們上課的時(shí)候，她講的課文我們都愛(ài)聽(tīng)，但是有一次李老師提了一個(gè)問(wèn)題我們都不敢答，老師問(wèn)我們“：你們?yōu)槭裁床慌e手呢？”我們說(shuō)“：我們怕答錯(cuò)老師罵”，老師說(shuō)“：如果你們想學(xué)習(xí)進(jìn)步的話就壓積極舉手，還有早上讀書(shū)肺部變大”。聽(tīng)的老師的話我們從老師的關(guān)心下，看到了老師對(duì)我們的關(guān)心！

　　李老師你永遠(yuǎn)都是我們的知心姐姐，你永遠(yuǎn)都是我們的好老師！

熟悉的人作文 篇10

　　我最熟悉的人是爺爺，爺爺也最愛(ài)我。爺爺是一個(gè)很普通的人，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有令人矚目的神采，但在我心目中他并不是一個(gè)平凡人，是一位最棒的爺爺。

　　記得有一次我考試又失利了，情緒很低落。爺爺帶我在一個(gè)小小的海灘上玩。當(dāng)時(shí)，我成績(jī)很差，并沒(méi)什么心思學(xué)習(xí)，一上升又降下去，成績(jī)很不穩(wěn)定。爸爸媽媽都責(zé)怪我，不理我。只有爺爺最懂得我的`內(nèi)心，一直陪伴我。

　　爺爺這次聽(tīng)說(shuō)了我的成績(jī)，一點(diǎn)沒(méi)責(zé)怪我，在沙灘上，爺爺拉著我的心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，不用怕，人生中有很多次失敗。失敗乃是成功之母呀!這一次的失敗，會(huì)激勵(lì)你更有勇氣去取得下一次的成功�！蔽乙粫r(shí)似懂非懂，但我明白這是爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)。等在沙灘上休息時(shí)，我看見(jiàn)了爺爺微笑的表情，是多么和藹。我們一起坐在沙灘上，看著大海，大海那波浪一起一伏。爺爺看了，指著大海，說(shuō)：“你看那浪，有起有伏，就像人生一樣總是要有起伏呀!但船永遠(yuǎn)會(huì)浮在浪尖，不被風(fēng)浪所打倒。”我長(zhǎng)這么大，第一次聽(tīng)到這么深?yuàn)W的話，也更加體會(huì)到爺爺對(duì)我的愛(ài)。

　　到了今天，就因這句話，我的成績(jī)漸漸上升。爺爺?shù)哪且痪湓挕叭丝偸且�有起伏�?”己經(jīng)深深刻在我的心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

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